地方本科院校畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀分析研究
——以湖南城市學(xué)院土木工程學(xué)院為例

孫夢(mèng)瑩

（湖南城市學(xué)院土木工程學(xué)院 湖南·益陽(yáng) 413000）

就業(yè)是最大的民生，高校畢業(yè)生就業(yè)工作則是重中之重，為了及時(shí)了解我院畢業(yè)生就業(yè)情況和社會(huì)對(duì)人才需求規(guī)格的要求，促進(jìn)我院的教學(xué)改革、專業(yè)設(shè)置和畢業(yè)生就業(yè)制度改革，本文對(duì)我院三個(gè)專業(yè)近三年的畢業(yè)生就業(yè)去向做了分析，并針對(duì)目前存在的就業(yè)問(wèn)題提供了多項(xiàng)舉措助力畢業(yè)生就業(yè)工作的順利開(kāi)展。

1 近三年畢業(yè)生就業(yè)情況

部分專業(yè)近三年就業(yè)狀況。

1.1 土木工程專業(yè)近三年畢業(yè)生就業(yè)（升學(xué)）情況

1.2 城市地下空間專業(yè)近三年畢業(yè)生就業(yè)（升學(xué)）情況

1.3 工程造價(jià)專業(yè)近三年畢業(yè)生就業(yè)（升學(xué)）情況

從圖1、2、3三個(gè)專業(yè)近三年就業(yè)率及就業(yè)去向可以看出，這三個(gè)專業(yè)近三年的就業(yè)率呈現(xiàn)逐年降低的趨勢(shì)。主要原因：（1）畢業(yè)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力不足，就業(yè)去向單一，就業(yè)質(zhì)量一般，導(dǎo)致越來(lái)越多的同學(xué)加入到考研二戰(zhàn)的隊(duì)伍中來(lái)；（2）畢業(yè)生創(chuàng)新創(chuàng)造能力不足，我院三個(gè)工科專業(yè)畢業(yè)生的自主創(chuàng)業(yè)人數(shù)極少，近三年自主創(chuàng)業(yè)人數(shù)基本為零，這也說(shuō)明我們?cè)谥贫ㄈ瞬排囵B(yǎng)方案時(shí)，缺乏對(duì)畢業(yè)生創(chuàng)新創(chuàng)造力的培養(yǎng)；（3）工科女生在擇業(yè)時(shí)相較于男生而言，能夠成功簽約大型國(guó)企央企的人數(shù)較少。

圖1：土木工程專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)去向

圖2：城市地下空間專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)去向

圖3：工程造價(jià)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)去向

2 畢業(yè)生就業(yè)舉措

2.1 優(yōu)化人才培養(yǎng)體系，不斷增強(qiáng)畢業(yè)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力

打造“一二三四”應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系，以培養(yǎng)學(xué)生能力為主線，將思想政治教育、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育兩種教育貫穿人才培養(yǎng)全過(guò)程，構(gòu)建基礎(chǔ)能力課程、專業(yè)能力課程、發(fā)展能力課程三大課程模塊，培養(yǎng)實(shí)基礎(chǔ)、重應(yīng)用、有特色、高素質(zhì)的畢業(yè)生。面向基層，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，激發(fā)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和使命感。學(xué)校與中核、中建、中鐵、廣州城市信息研究所有限公司等知名公司簽署產(chǎn)學(xué)研合作協(xié)議、實(shí)習(xí)基地協(xié)議。學(xué)校立足行業(yè)，面向新型城鎮(zhèn)化建設(shè)主戰(zhàn)場(chǎng)，與中建、中鐵、中核、中國(guó)交建、五礦二十三冶、湖南建工集團(tuán)等200多家城建類用人單位建立了穩(wěn)定的合作關(guān)系，讓學(xué)生參與工程的立項(xiàng)、招標(biāo)、設(shè)計(jì)、施工、運(yùn)行管理等工程實(shí)施的全過(guò)程，提高學(xué)生動(dòng)手能力。

2.2 打造城建類專業(yè)特色，創(chuàng)新校企合作新模式

近年來(lái)學(xué)院打造“新型校企合作訂單班”人才培養(yǎng)體系，對(duì)人才專業(yè)和個(gè)性進(jìn)行精準(zhǔn)定位，并對(duì)人才進(jìn)行“適崗”和“適量”培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)與就業(yè)創(chuàng)業(yè)的無(wú)縫對(duì)接，為校企合作產(chǎn)教融合協(xié)同育人開(kāi)展實(shí)踐探索并積累經(jīng)驗(yàn)。

學(xué)院近年來(lái)分別與五礦二十三冶建設(shè)集團(tuán)有限公司、中鐵北京工程局集團(tuán)第二工程有限公司等簽訂了訂單班人才培養(yǎng)合作協(xié)議，共同制定了人才培養(yǎng)方案和教學(xué)大綱，啟動(dòng)招生并實(shí)施人才培養(yǎng)計(jì)劃。五礦二十三冶訂單班（無(wú)資助型），班級(jí)人數(shù)30人左右，學(xué)生大三第一學(xué)期期開(kāi)班授課。“青苗”卓越人才聯(lián)合培養(yǎng)班（資助型訂單模式），班級(jí)人數(shù)15-20人左右；“青苗”計(jì)劃在大三第二學(xué)期開(kāi)學(xué)選拔品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，簽訂三方協(xié)議，大四上學(xué)期周末開(kāi)班授課。企業(yè)為學(xué)員提供就業(yè)保障、專業(yè)建設(shè)、學(xué)生學(xué)習(xí)獎(jiǎng)勵(lì)支持并承擔(dān)相關(guān)培養(yǎng)費(fèi)用，對(duì)學(xué)院教學(xué)過(guò)程與教學(xué)質(zhì)量開(kāi)展實(shí)時(shí)監(jiān)控；學(xué)校嚴(yán)格教學(xué)過(guò)程管理，推進(jìn)OBE教學(xué)新理念新技術(shù)。校企雙方忠實(shí)履行協(xié)議約定，確保人才培養(yǎng)質(zhì)量，對(duì)順利畢業(yè)并有意愿留企工作的學(xué)員，原則上100%企業(yè)予以聘用。項(xiàng)目啟動(dòng)以來(lái)，深受學(xué)生歡迎，報(bào)名、面試、簽訂協(xié)議、教學(xué)、管理等各環(huán)節(jié)井然有序，進(jìn)展順利，通過(guò)訂單班簽約學(xué)生達(dá)到35人以上，有效緩解我院畢業(yè)生就業(yè)壓力和家庭經(jīng)濟(jì)壓力。

2.3 靶向施策，解決工科女生就業(yè)困境

近年來(lái)針對(duì)我院土木大類女生應(yīng)聘困難的情況，我院成立畢業(yè)生就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，聯(lián)系與我院有著深度校企合作的中鐵廣州局、中鐵北京局二公司、五礦二十三冶、中建一局一公司等優(yōu)質(zhì)國(guó)企央企，要求用人單位必須按照10:1男女比例來(lái)解決我們的女生就業(yè)，院領(lǐng)導(dǎo)靶向施策，精準(zhǔn)推薦，每屆促成簽約女生達(dá)30人以上，極大的緩解了我院女生就業(yè)壓力。

2.4 精準(zhǔn)幫扶，全力助推困難學(xué)生充分就業(yè)

學(xué)校關(guān)心和幫助家庭困難、少數(shù)民族、殘疾畢業(yè)生等就業(yè)困難群體就業(yè)，通過(guò)主動(dòng)調(diào)查摸底、建立健全就業(yè)困難群體畢業(yè)生就業(yè)工作臺(tái)賬和離校時(shí)未就業(yè)畢業(yè)生信息臺(tái)賬，在就業(yè)指導(dǎo)、就業(yè)推薦、就業(yè)經(jīng)濟(jì)援助等方面加大了幫扶力度，積極向用人單位推薦家庭經(jīng)濟(jì)困難畢業(yè)生、少數(shù)民族畢業(yè)生、殘疾人畢業(yè)生。針對(duì)考研、考公務(wù)員、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)、基層項(xiàng)目就業(yè)等不同的大學(xué)生群體，實(shí)施不同的指導(dǎo)幫扶方案。

2.5 精致服務(wù)，著力提高畢業(yè)生就業(yè)滿意度

我們的就業(yè)工作宗旨是“學(xué)生是我們的子女，用人單位是我們的親人，熱情周到是我們的職責(zé)”。就業(yè)工作人員牢固樹(shù)立“全天候服務(wù)學(xué)生，全過(guò)程接待用人單位，全方位開(kāi)拓就業(yè)市場(chǎng)”的就業(yè)工作服務(wù)理念，著力提高畢業(yè)生的就業(yè)滿意度。在校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下，招生就業(yè)處牽頭，積極參與，全方位開(kāi)拓就業(yè)市場(chǎng)，每年新增來(lái)校招聘單位22家以上；調(diào)動(dòng)廣大干部、教職工參與就業(yè)工作的積極性，利用參加學(xué)術(shù)會(huì)議，企業(yè)年會(huì)的機(jī)會(huì)，搜集就業(yè)信息；調(diào)動(dòng)專業(yè)教師的積極性，發(fā)揮他們教學(xué)科研工作聯(lián)系行業(yè)緊密的優(yōu)勢(shì)，挖掘就業(yè)信息；充分發(fā)揮了校友會(huì)的作用，加強(qiáng)與校友聯(lián)系，聘請(qǐng)校友擔(dān)任兼職就業(yè)信息員，幫助收集就業(yè)信息，推薦畢業(yè)生就業(yè)。

2.6 深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，全面提升就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)水平

完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)體系，強(qiáng)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的政策引導(dǎo)和過(guò)程監(jiān)督，將創(chuàng)新人才培養(yǎng)的效果納入學(xué)科評(píng)估和教育質(zhì)量評(píng)估指標(biāo)體系。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院積極組織各學(xué)院，動(dòng)員大家參加“互聯(lián)網(wǎng)+大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽”“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)性訓(xùn)練”等激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的各項(xiàng)比賽，構(gòu)建了集學(xué)校、院系（中心）、企業(yè)、學(xué)生“四位一體”的就業(yè)創(chuàng)業(yè)聯(lián)動(dòng)機(jī)制，通過(guò)精細(xì)管理，全面提升了就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)水平。