2021年32期
科教導刊·電子版
教育觀點
- 新時代思想政治理論課立德樹人實效性教學研究
- 特殊時期下漢語國際教育專業學生專業認同感調查研究
- 高職校企合作現代學徒制下“三階遞進”的職業能力培養模式的探索
- 淺談科研項目實踐對研究生科研創新能力培養的意義
- 基于信息管理平臺的高校校外教學點教學質量動態監控研究
- 辦好思政課要充分發揮“關鍵課程”和教師的關鍵作用
- 短視頻助力大學生愛國主義教育：價值、困境及路徑探析
- 基于1+X證書制度視角下的新能源汽車技術專業建設研究
- 生源多樣化背景下地方高職院校“分類、分段、分層”雙創型人才培養的探索與實踐
- 以激勵為導向的大學本科教學模式設計與探討
- “環境影響評價”課程融入“課程思政教育”的思考與探索
- 網絡德育實踐的初步思考
- 微時代高校思政政治教育親和力的提升路徑構建
- 高校畢業生就業工作開展策略研究
- “雙萬計劃”背景下統計學專業建設與改革探索
- 鄉村定向師范生返鄉從教意愿的研究
- 地方高校化工專業貧困生就業情況分析
——以重慶市某高校為例 - 藥學職業技術教育中綜合職業能力培養的思考
- 探討智慧校園背景下中職學校智慧課堂建設的實踐研究
- 新時代醫學生文化自信的培養路徑及策略研究
- 校企合作共編教材，助力人工智能人才培養
- 淺析思政課“立體化”實踐教學模式構建的有效路徑
——基于融媒體環境下的高職院校 - 新時代高等教育課程思政的理論基礎分析
- 智能手機在醫學生急救課程中的應用
- 應用型本科院校經管類跨專業融合仿真實驗教學模式綜述
- “大思政”格局下協同育人實踐模式探究
- 淺論新時代高校大學生家國情懷的培育
- 基于勞動教育視角的大學生思想政治教育創新模式探討
- 高職職業培訓（1+X）在就業過程中的優勢與體現
- 依托易班創新開展高校思想政治教育的路徑探析
- 優良家風家訓培養孩子良好閱讀習慣的探討
- 高職創業學生廉潔意識培育路徑
- 基于能力培養的高校教育教學模式研究
- 地方本科院校畢業生就業現狀分析研究
——以湖南城市學院土木工程學院為例 - 運用愛的語言，提升中職生家長親子溝通力
- 醫學研究生骨干培養問題探析
- 家校合作視角下的中學生思政教育模式分析
- 大學生“三下鄉”實踐活動的思想與現實意義探究
——以天津商業大學信息工程學院“三下鄉”團隊為例 - 企業工程師轉職高職教師后的職業生涯規劃
- 從“大水漫灌”到“精準滴灌”
——大學生主流意識形態教育新視角
教育管理
- 互聯網視域下輔導員在大學生心理危機干預工作中的創新策略探究
- 班主任引導高職護理專業學生自主管理班級的探討
- 一種實踐教學運行和實驗室管理質量評價方法的研究
- 地方本科院校青年教師專業發展的困境與對策研究
——以湖北師范大學為例 - 高校校院二級人事管理體制改革與創新模式探析
- 淺析安全標識對高校實驗室規范化管理的影響
- 新媒體環境下圖書館服務的改進路徑研究
- 幼兒園教師教學活動評價素養發展的路徑探討
- 民辦高校圖書館嵌入式學科服務探究
——以西安外事學院為例 - 新時代高校教師教學能力及實踐能力提升方法探賾
- 新高考改革背景下地方師范院校的生源情況分析及招生策略研究
——以衡陽師范學院為例 - 淺析特殊時期高校開展學生工作路徑
——以湖南城市學院土木工程學院為例 - 淺談現代信息技術在高校輔導員學生管理工作中的應用
- 農村中小學教師心理健康教育問題及策略研究
- 探索黨建引領鑄就高質量師資隊伍的途徑和方法
課程教學
- 智慧健康養老服務與管理專業課程體系設計探討
- 苗族地區漢語言的語言教學差異性
- 混合式教學模式在編程語言教學中的應用探索
- 對分課堂聯合釘釘公眾平臺在風濕免疫科教學中的應用
- 借助線上“調查表”改進線上教學
- 基于線上線下混合式教學模式的多元化評價機制研究
——以園林藝術為例 - 利用信息化手段提高高職院校課堂教學效果
- 中職政治“翻轉課堂”教學的幾點探究
- 融媒體時代“藝術+技術”的課程體系構建
——以數字廣播電視技術專業為例 - 保險學課程混合教學模式探討
- 課程思政理念下高職《物理》教學的幾點思考
- 質量管理課程的思政元素凝練
- 會計手工模擬實踐教學體系改革策略
- 基于三維視角的案例教學質量管理分析
- “情境式案例
——海綿綠州”教學視頻的創作 - 環境專業《儀器分析》課程思政教學探索與實踐
- 基于OBE理念的汽車理論課程教學改革
- 基于跨境電商發展下的市場營銷教學創新策略
- 新形勢下生態學教學實踐研究
- 淺談案例教學對本科集成電路設計教學的影響
- 大數據視域下數據庫課程教學改革探析
- 中職會計技能競賽與教學改革融合探索與實踐
- 職業院校物理教學與人文素養教育的融合分析
- 基于農林類高校的植物生物化學“金課”建設途徑探討
- 交互式虛擬實驗教學軟件開發與成績評定方法
- 融合VR、AR學習環境的藝術類計算機課程教學研究
- 高中化學實驗校本課程的研究
- 高中化學推斷題的解題方法與基本思路
- 結合虛擬仿真技術和對分課堂的化工原理教學改革初探
- 應用型地方高校《大學物理》教學方法的改革研究與實踐
- 高職學校專業課程思政育人的實踐與探索
——以《建筑工程計量與計價》課程為例 - 高壓氧醫學的進修護士教學規范化建設
- 一流課程建設背景下專業課程思政融入模式探索
——以《流體力學與設備》為例 - 大學物理教學中的思辨能力培養
——從物理史的兩起爭論談起 - 對土地資源管理專業實踐教學環節的思考
- 專業認證背景下電子信息工程專業實踐教學改革路徑研究
- 高校商學院《政治經濟學》課程發展困境和改革建議
- 臨床檢驗基礎精品線下課程的建設和評價研究
- 基于工程教育專業認證PLC原理及應用課程的教學改革與探索
- 產教融合示范課程《電視攝像與編輯》建設研究
- 探討Java程序設計的教學方法
- 信息技術和教學深度融合下的職業教育高質量發展研究
- 關于物理線上教學的分析及對線上實驗的思考
- 信息化環境下高校音樂教學模式創新研究
- 新型防排水設計在隧道工程課程教學改革中應用探討