基于民俗學視域下基層群眾文化發展研究——以兵團第十二師為例

兵團黨委黨校 王雯君

一、民俗與群眾文化的關系

民俗是廣大民眾所創造和傳承的文化現象，民俗是在民眾中傳承的社會文化傳統，是被民眾所創造、享用和傳承的生活文化。這種生活文化既是一種歷史文化傳承，也是民眾現實生活中的一個重要組成部分[1]。

群眾文化是人民群眾為滿足精神生活需求，以自身活動為主體，以自我娛樂、自我教育為目的進行的具有民族特色、地方特點和綜合性、普及性、傳承性的各類文化活動”[2]。

民俗發展的歷史過程中，就包含了群眾文化的發展史。從實踐意義上看,民俗中的文化娛樂活動，就是歷代人創造的群眾文化活動，由于群眾文化活動大都寓于民俗文化之中，所以在研究群眾文化時，需要注重對民俗文化的考察和研究。

（一）群眾文化與民俗文化的內在和外在聯系

從廣義上說，群眾文化與民俗文化都屬于民間文化范疇。如在活動主體上，都是人民群眾在業余時間，以自身為主角，以自我娛樂、自我教育為目的的社會文化活動?；顒觾热莺托问接忻耖g音樂、舞蹈、體育、戲曲以及口頭文學等，都是彼此相通、息息相關的，有的達到水乳交融的程度。在實用功能上，民俗文化活動通過生動、形象的內容和形式而作用于人們的心靈和情感，使人們獲得精神上的享受，從而體現娛樂性的功能。民俗文化中包含著豐富的知識,通過文藝形式傳達給人們，從而產生傳授知識的功能。有些民俗文化中還包含政治傾向、思想傾向的內涵，如端午節的劃龍舟比賽，既頌揚了屈原的愛國主義思想，又提倡齊心協力、奮發前進的精神，從而產生了思想教育的功能，但它不是說教，而是通過“寓教于樂”起著潛移默化的思想教育作用，這些和群眾文化所要求的娛樂休息、宣傳教育、傳承文化、為社會實用等功能也是基本相似的。

（二）民俗文化和群眾文化相互有著深刻的影響

有些民俗文化群眾文化活動，有些群眾文化活動則是隨著民俗文化一起產生，又隨著民俗文化的發展而提高、變異、豐富的。許多傳統民俗文化具有流動性，從民間流向上層，從國外流入國內，有從鄉村到城市、從傳統到時尚的趨勢。民俗文化對群眾文化活動，無論在內容、形式上都起著有力的推動作用。另一方面，有些群眾文化活動是民俗文化的萌芽，民俗中的各種文化活動，從少到多，從簡單到豐富，也擴大了民俗文化的影響，起著鞏固民俗文化的作用。

二、基層群眾文化發展存在的問題

（一）群眾文化活動創新不足，沒有進行深入挖掘

探尋群眾文化發展規律涉及民俗學的研究對象，民俗既是群眾文化創作的生活源頭，又是群眾文化為群眾所喜愛的必要因素。目前，兵團十二師整體的基層群眾文化活動的模式都較為固定，各個地方每年都有自己的常規模式，例如，組織文藝晚會、曲藝進團場等，未能深入挖掘民俗文化中蘊含的群眾文化素材和形式。甚至有些團場對于群眾文化的理解只停留于開展一次集體性的活動，把群眾文化當成是開展一次單純的娛樂活動，并沒有隨著生活方式的改變和大眾傳播的普及而進步，人們的休閑生活在向城市化轉變，群眾文化工作也要隨著時代的發展而變化，導致目前普遍缺乏對群眾文化的深入分析與了解，各團場群眾文化也沒有發揮出相應的作用。

（二）群眾文化設施不全，主體地位不明顯

群眾文化基礎設施的投入主要依靠師財政投入，在資金不充足的情況下，基礎設施建設與規劃建設要求還有差距，基礎設施供應的落后也會導致與本地群眾精神文化需求的不適應。另一方面，群眾是群眾文化活動的主體，但是基層團場群眾活動的組織、策劃、實施等均由執行部門進行，未體現出基層群眾文化活動要由基層群眾發起、由基層群眾組織的根本目的。目前所開展的群眾文化活動沒有體現出不同群眾的個性化需求，不管群眾喜歡與否，也無論群眾對文化是否需要，群眾只是接受者，群眾的主觀能動性被忽視，導致基層群眾對于文化建設的創造性發揮不出來，也無法調動起參與熱情，從而無法實現基層文化的繁榮。

（三）基層群眾文化專業人才嚴重匱乏

群眾文化的發展壯大，關鍵在于人才的培養和引進。目前十二師的人才培訓系統都偏向于為基層培養政工干部、新聞宣傳報道工作人員。比如，從事傳媒工作的都偏向于制作新聞，也就是培養新聞采編人員。因崗位編制影響，多數團場目前還沒有從事文化工作的專職人員，文藝創作、表演、管理等專業人才缺乏問題比較突出。團場幾乎沒有對口專業院校畢業的人才，重大節日搞文藝活動，都要到本單位以外聘用人員。團場改革后，骨干宣傳員隊伍重組沒有跟上改革的步伐，造成人員匱乏、隊伍不穩定，人員能力建設有待加強。從事宣傳、廣播電視工作的人員少，所涉及的工作涵蓋面廣，對群眾文化的開展和研究顯得力不從心。

三、基層群眾文化發展路徑

（一）積極尋找民俗文化與群眾文化的結合點，增強群眾文化魅力

發展各民族獨特的民俗文化，大力推進兵地各民族文化交往、交流、交融，需要積極引導具有民族特色的民俗活動，將其進行整合，豐富形式內容，拓展活動內涵，充分利用自然、歷史、文化等優勢資源，有利于民俗文化與群眾文化的融合發展，從而營造良好的文化氛圍。

1.傳統民俗與傳統文化結合，夯實群眾文化根基

群眾文化伴隨著傳統節日的傳承而發展，傳統節日是群眾文化的載體，群眾文化活動豐富了傳統節日的內容，這也是傳統節日的群眾文化特征。應充分挖掘、闡釋、宣傳、展示優秀傳統節日文化內涵，以春節、元宵節、清明節、端午節為重點，開展富有特色的活動項目、節慶儀式，傳統節日中伴隨的大量的群眾文化活動，具有廣泛的群眾基礎，反映出人民群眾的精神需求。豐富的精神文化遺產能讓我們觸摸到前人的文化足跡，傳承民俗文化基因，在提倡非遺保護和文化大繁榮的當下，師團可持續舉辦“文脈頌中華”非物質文化遺產進社區、進校園活動，讓文物活起來，充分發揮中華傳統民俗文化的強大教育功能。同時，民俗不斷滋潤群眾文藝的發展，在群眾文藝創作中融入民俗文化，讓民俗在群眾文藝作品中發揮作用，如加強兵團題材民間文藝精品創作，整理并出版以展現兵團自然人文歷史、風土人情等民間故事為主要內容的兵團民間故事集成、民間音樂作品、兵團題材影視作品、本土原創詩歌作品等，讓內容健康向上、擁有趣味性、益智性文學文藝在群眾中擴大覆蓋面，使文藝貼近和反映人民群眾的社會生活，從而提高群眾文化整體實力和影響力。

2.城市民俗與大眾傳媒結合，引領群眾文化風尚

民俗是歷史沉淀的時尚，時尚同樣是與時俱進的民俗。民俗作為群眾文化活動的載體，為群眾文化創新創造條件，群眾文化也應隨民俗變化而發展而變化。群眾文化活動應緊跟時代的變化產生新民俗、新風尚，做到與時俱進?，F如今多種電子媒體的發展迅速，使時空縮小，使民俗賦予新內涵，以新的方式進行傳承和傳播，這使人們的生活觀念、生活方式都產生了改變，群眾文化在這一背景下就要抓住信息化高速發展的新機遇，積極探索網絡與群眾文化的結合點。在自媒體時代，通過網絡，群眾被聚集在一起，可以宅在家就能進行線上群眾文化活動，利用手機微信、微博、網絡直播參與，在網絡上，群眾自制的各種音樂、美術作品、戲劇戲曲、文學作品、美食等都能得到充分的展示，而網絡的藝術創造和文化生活與傳統方式截然不同，群眾文化完全可以以互聯網為依托開展各項豐富的文化活動。如師團可利用廣播電視臺新媒體開設群眾文化專欄，以視頻、音頻、圖片、文字、活動直播等數字多媒體的形式，展示豐富多彩的群眾文化活動。

（二）切實加強思想道德建設，豐富群眾文化內涵

民俗是中國傳統文化的重要組成部分，是加強公民思想道德建設的重要教育資源。新時代加強思想道德建設離不開對傳統民俗文化的學習與傳承。民俗的凝聚功能、導向功能可以為群眾文化建設工作所借鑒。將思想道德建設有機融合進民俗活動，在人生教育過程、社會活動中注重從民俗文化中挖掘優秀傳統文化的價值取向和風俗習慣等有效資源，可使民俗更好地為思想道德建設服務。民俗文化的集體性培育了社會的一致性，增強了民族認同，強化了民族精神，塑造了民族品格，集體遵從、反復演示、不斷實行成為中國傳統文化的重要組成部分，融聚成公民精神面貌、思想道德的重要教育資源，在新時期加強思想道德建設、豐富群眾文化內涵過程中起著舉足輕重的作用。兵團群眾文化活動要結合社會主義核心價值觀建設，不斷促進全師群眾文明素質全面提高。如，可持續開展文明村鎮、文明團場、文明單位、文明社區、文明校園等創建活動，深化主題文化社區建設工作，組織開展“好家風好家訓”推廣傳承展示活動，組織開展道德模范評選活動，開展道德模范、身邊好人等先進典型的選樹學習宣傳活動，形成不同層次、不同類型的典型群體，在全社會營造“學英模、樹正氣、促和諧、謀發展”的濃厚氛圍。規范深化志愿者服務工作體系，開展“春雨工程”“陽光工程”等志愿服務活動，建立健全志愿服務者協會，充分發揮各級志愿服務者協會的作用，營造“奉獻他人，提升自己”的濃厚氛圍。使群眾文化同民俗文化一樣起到維系道德秩序、凝聚人心的功能，成為維系社會管理的中堅力量。

（三）完善公共文化服務體系，探索群眾文化機構多元化

文化陣地建設方面需加強師團文化館（文化中心）、社區文化站建設，繼續實施東風工程、農家書屋工程，實現基本公共文化服務均等化、便利化。組織師文化中心“免費開放”宣傳，完善各項制度，組織開展百姓大舞臺、器樂等藝術培訓，完善基層文化設施，嚴格落實各項文化惠民措施。持續推進主題文化社區建設項目全面實施，加大連隊（社區）綜合文化站專項治理力度，落實各級公共文化場館“免費開放”措施。積極推進師團廣播電視臺高清制播能力建設及新型電視業務平臺建設，進一步規范師團廣播電視臺機構編制、節目內容、技術系統等方面的標準化建設，不斷提高基層記者站、電視站業務水平，切實創新做優網上群眾文化欄目品牌。

另一方面，公益性群眾文化活動在開展中也需要探索市場化的運營模式，在完全由政府部門承擔公益性文化活動的興辦到向集體、個體、民營單位或者部門共同參與完成，可以跨行業、跨單位、跨地域進行組織和聯系，實現文化資源共享，積極探索社會化建設管理模式，加大向社會力量購買公共文化服務的力度，拓寬社會供給渠道，豐富基層公共文化服務內容。也可大力培育群眾自主運作能力，積極鼓勵和支持企業、個人、社會組織和其他社會力量，通過直接投資、贊助活動、捐助設備、資助項目、提供產品和服務，以及采取公益創投、公益眾籌等方式，參與基層綜合性文化服務中心建設管理。

（四）堅持人才是第一資源，大力培育群眾文化創新型人才

人才隊伍建設是順利開展基層群眾文化工作的基礎，因此需要引進有真才實干的人才，并將其作為文化骨干來培養。一是開展師、團兩級組織基層文學作品創作研習、曲藝楹聯創作、舞蹈骨干培訓、書法美術攝影等培訓班。二是積極搭建平臺，培育和造就相對穩定、結構優化、素質較高、有一定特長的業余文藝人才隊伍，組織文藝采風創作，培養基層文藝骨干。三是完善新聞宣傳激勵機制，不斷增強基層通訊員隊伍的主動性、積極性和創造性，培養一支穩定的涵蓋各團場、企事業單位的簽約通訊員隊伍。