探究初中體育教學提升學生主動參與度的策略

焦陽

摘要：體育無論是在小學還是初中，都是一項非常重要的科目，在教學中的位置也非常高。因為現在我國大力支持開展體育教學，使更多學生利用運動課程提高身體素質，還可以減輕學業上的壓力，最關鍵的是可以學會運動技巧，更好的為學生成長和發展打下基礎。但是當代學只是被動的進行體育運動，如果他們參加體育鍛煉的積極性并不高，運動教學效果也會受到一定程度的負面影響。本篇文章是對初中體育教學提升學生主動參與度的進行全面剖析，從而有效的提高了學生對體育鍛煉的熱情，加強學生對體育運動的參與意識，身體健康素質也會得到增強，為我國實現素質教育提供保障。

關鍵詞：初中;體育教學;學生;主動參與度

中圖分類號：G4 文獻標識碼：A

前言

我國一直都是將學生的健康情況放在第一位置，這也是教學的根本任務，文化課程成績固然重要，但是健康的身體才是進行學習基礎，也是增強國民綜合素質的關鍵。為了全面在校園中開展體育教學，我國頒布了《關于強化學校體育促進學生身體健康全面發展的意見》，其中明確表示要對校園學生進行體育教學，通過體育運動增強學生的身體健康素質，推進素質教育的發展，培養德智體美多元化發展的學生。校園積極相應國家政策，體育教學也成為教學首要位置，在之前的應試教育中，學校更關注的是學生的成績，而現在更加關注學生的健康狀態;與此同時陽光體育教學也在校園中發展，但是實際資料調查發現，現在還有一部分學校以學生成績為主，對于體育教學的重視還是不夠高，且學生對體育參與興趣沒有完全建立，影響學生的健康成長。鑒于此，本文以初中體育教學中提升學生主動參與度為研究主要內容，進一步了解學生參與體育運動的意義，繼而提出合理的實施對策，加強學生參與體育運動態度，養成自我運動意識，同時也為其他領域相關研究人員提供一定的參考價值。

一、初中體育教學提升學生主動參與度的價值

文化課教育和體育教育對于初中學生來說都是非常重要的部分，是推動素質教育全面普及的重點，尤其是體育教育能夠為我國體育實力增強打下基礎，有助于實現中華民族偉大復興夢，但是在初中時期，學生實際參與體育課程頻率不是很高，體育課程開展也存在一定的制約性，所以要大力開展體育教學，促使學生主動積極參與體育課程，不僅可以有效改善學生的身體健康素質，還能夠增強體育教學效果，培養學生終身運動的意識，同時也讓體育鍛煉意識深入每一個學生內心。

二、初中體育教學提升學生主動參與度的策略

（一）根據學生心理發展特點制定體育教學內容，激發學生參與熱情

成長和發育對于初中生來說是一個重要階段，積極進行體育運動能夠幫助身體健康發展，讓各個器官更加健康，但是現在的體育教學內容還是不夠新穎，較為老套無趣，很大程度上降低了學生參與體育教學的態度，所以教師應該及時轉變教學形式，根據學生的心理發展特點開展體育教學內容，比如可以開展一些體育游戲，讓學生之間分組進行體育運動，充分激發學生的熱情，營造輕松有趣的課堂氛圍，實現玩中學，學中玩，進一步增強學生在體育課堂參與主動性，為身體健康發展提供保障。

（二）開展趣味體育活動，增強學生身體素質提高參與興趣

興趣是學習的關鍵條件，積極的學習興趣是養成良好習慣的開始，初中生隨著年級的增高，學習壓力也在不斷變大，大多數學生很多時間都在學習上，沒有時間進行體育運動，雖然有體育課程，但只是依靠體育教學是不夠的，需要學生自主積極的進行運動，這樣才能會更好的推動素質教育。教師可以在體育教學時開展一些趣味活動，讓學生對體育教學產生興趣，體驗體育游戲的趣味性，繼而有效的提升學生對體育運動的主動性;同時還要在課余時間開展體育運動，比如球類運動比賽、田徑比賽，利用競賽的方法調動學生對體育鍛煉的熱情，這既可以提高學生的身體素質，還可以在課外生活進行放松，減輕傳統文化課堂教學的壓力，為體育教育提供基礎保障。

（三）定期進行體育評價測試，引導學生主動參與體育運動

體育是國家重點關注課程，這關系這學生的身體成長，也關系著國家體育綜合實的提升，所以在體育教學至關重要。初中生要建立積極參與體育運動的意識，有效增強自身的體育能力。教師可以定期開展體育測評，提高學生主動參與體育課程學習興趣，通過測試讓學生加強體育鍛煉的意識，比如800米跑步、100米短跑測試等，對于成績較好的學生進行鼓勵，讓學生產生自豪感和自信心，有效增強初中學生體育鍛煉態度和熱情，繼而通過測試的方式讓學生積極對待體育教學。因為初中學生要面臨體育中考，提前培養體育運動意識，能夠為體育中考打下堅實的基礎。

三、結論

體育是我國素質教育中必須開展的課程之一，也是學生必須學習的內容，體育教學非常有意義，教師要進一步提高學生參與體育主動性，能夠培養學生的健身意識，對于體育教學質量提升也有推動作用。同時教師要制定合適的教學內容，并開展趣味活動，定期進行體育測評，增強學生參與體育運動的主動性，促進身體健康成長和發育。

參考文獻

[1] 張宏.初中體育教學提升學生主動參與的策略研究[J].學周刊，2016（25）：52.

[2] 紀金玲.初中體育教學提升學生主動參與策略研究[J].當代體育科技，2015（35）：122