飛行教學中的作風建設以及安全意識培養

周志興

（中國民用航空飛行學院綿陽分院 四川綿陽 621000）

引言

近年來，我國推動經濟建設的同時也極為重視交通運輸行業的發展，民用航空便是我國重點發展的行業之一。通過長時間地投入建設，現階段已經呈現出較為可觀的發展結果，但在發展中也必須意識到航空運輸背后的風險性。這是一項極具風險的職業，一旦在飛行過程中出現問題，不僅僅會給國家帶來巨大的經濟損失，還將會總成重大的人員傷亡事故。所以，飛行安全是航空運輸當中的一個重點。目前，我國飛行專業的院校也非常注重專業類人才的培養，提升學員的安全意識，加強學員的作風建設，教育工作開展的最終目的是讓學生了解到安全的重要性，為所有人負責。在有關安全知識的教學當中，必須強化各個學員的安全意識，推動航空行業長久可持續發展。

一、安全意識在飛行中的必要性

1.專業人才培養需求

飛行職業有著較高的風險性，飛行活動中可能會受到天氣等多種因素影響，為有效避免內部因素導致的風險，降低外部因素帶來的影響，必須要安全駕駛以最大限度地保障飛機運行得安全，為各位乘客以及國家公共財產提供更多的安全性保障。參與飛行活動的是各個飛行人員，飛行人員的安全意識、專業意識等都將會對飛行活動的安全性造成影響。為提升飛行活動的安全性，各個飛行工作人員在飛行之前必須做好各種突發事故、危險性因素的預測工作，在飛行過程中有效排出各危險性因素，這樣才能夠有效提升飛機飛行的安全性。所以，在培養飛行人才時，不能僅僅注重學院專業知識的掌握程度，還需要向飛行學員傳遞安全的相關含義，并讓諸位學員意識到安全的重要性，飛行過程中始終堅持“安全第一”。只有這樣，飛行人員才能夠真正地將安全意識貫穿到工作的每一個環節當中，才能夠在保證自身安全的基礎上保證乘客的安全。所以，從飛行專業人才培養的角度分析，必須注重安全意識的重要性。

2.持續安全的現實需求

我國科學技術發展迅速，創新力度不斷加深。目前，正處于我國發展的關鍵時間段，要想在這個時間段收獲更多，離最終的目標更進一步。就必須在經濟、科技發展的同時推動交通發展。民用航空行業要想獲得更加持續長久地發展，就必須將安全理念貫穿于整個民航事業當中。也正是因為這樣，在各個專業院校的飛行教學工作當中，無論是飛行理論教學還是飛行實踐教學都必須意識到安全的重要性，強調安全，加強安全知識相關的教育，學員才能夠在教學當中提升自身安全意識，自身專業駕駛技術也將會在安全意識引導下進一步提升。總而言之，在飛行教學中注重安全意識的培養將會為民航發展提供更多的保障，這也是整個民航行業長期、穩定發展的關鍵所在[1]。

二、飛行教學工作中培養安全意識途徑

1.理論教學階段的安全意識培養

在對各個飛行學員教學工作當中，培養安全意識就必須從理論教學工作中出發，將安全意識培養工作融入理論教學當中。在理論教學階段，培養安全意識就必須注重安全教學。安全教學指的是在理論教學工作當中一再強調安全的重要性，并向各個飛行學員灌輸安全相關的知識[2]。在各個飛行課程開展中也必須讓各位飛行學員意識到安全飛行的重要性，讓各個飛行學員在學習中以及后期工作當中更加清晰地意識到自身所肩負著的責任，對自身負責，更是需要對各位乘客負責。在教學過程當中，教師可以使用更加幽默、有趣的教學形式進行教學，吸引學生注意力，在高度集中的情況下推進安全教學。例如，教師可以將課堂與網絡技術相結合，發揮出網絡技術的重要性，通過多媒體展示飛機出事故之后的圖像。相比較語言和課本文字來說，圖像的呈現將會更加具有直觀性和沖擊力，將會從視覺感官上帶給學生更多的體悟，學生也將會從內心深處產生一種觸動情緒，從而更加注重安全，將安全當作自身工作當中的一部分。在理論教學中強調安全將能夠有效增強學生的安全意識。

學生的安全意識培養不僅僅需要在理論教學中有所體現，在日常生活中更是需要堅持相應的安全教育，這是極為關鍵的因為，飛行教育當中的安全意識關系的不僅僅是自身的安全，還有飛行器上的諸多乘客，所以必須要將安全意識當作是一個重點，更是需要形成一種習慣。在日常生活中，各位輔導員則是需要發揮出自身的輔助作用，干涉飛行學員的安全狀態。這樣便能夠實現理論安全意識培養與生活安全意識培養的雙方聯動，最大程度上發揮出安全意識的作用。生活與課堂有效聯動，各個飛行學員無論是在飛行教學課堂當中還是日常生活工作當中，都能夠更加清晰地了解到安全的內涵并注重安全的重要性，并將安全意識作為自身工作的一個要點，以此展開相關工作。

2.飛行訓練中的安全意識培養

除了理論教學和日常生活休息當中的安全意識培養，還需要注重飛行訓練當中的安全意識培養工作。在飛行訓練當中也需要培養出安全意識，最主要的就是端正教學態度。教學態度則是涉及教學的兩個參與方，一方面是教練員，另一方面是飛行學員。首先是教練員，教練員在飛行教學工作當中起著十分重要的作用，只有端正教練員自身的教學態度才能夠為自己的學員做好榜樣示范工作，才能夠發揮出榜樣的作用，在飛行實際訓練過程中才能夠給予學員更多的指導，讓學員進行更加具有安全性的訓練。其次便是飛行學員的角度，飛行學員是今后航空運輸發展的關鍵，將會在萬里長空中自由翱翔。飛行人員的安全意識關系甚廣，所以必須端正自身的學習態度，仔細分析并聽從各位教練員的訓練以及學習指導，以一種更加謙卑的態度接受教練員的指正。只有端正自身態度，在今后飛行過程中才能夠有效聽取他人意見，避免自身專斷行事造成更嚴重的后果，也將更加注重安全的重要性。

在飛行訓練中，還需要提升各個飛行人員的駕駛技能，這也是安全飛行的關鍵。在飛行活動當中，飛行安全很大程度上受到駕駛員駕駛技術是否專業的影響，所以也就必須注重駕駛技術的重要性。駕駛技術需要從多個方面分析；首先，需要提升技術標準的執行程度。在實際教學工作當中，大多數學員在經過理論知識學習之后對相關技術標準的掌握程度較深，但在實際操作過程中就很容易出現各種各樣的問題，例如操作不到位的問題，這種情況的出現將會對飛行活動的安全性產生極大的影響[3]。其次，飛行駕駛技術不夠熟練。駕駛技術的提升并不是一蹴而就的，也不是經過理論學習之后便能直接掌握的，各個學員需要經過反復多次的實踐和理解，才能夠真正掌握到飛行駕駛技術的關鍵。所以在飛行時教學當中，無論是各個教練員還是飛行人員都必須注重駕駛技術的重要性。

除此之外，為有效提升駕駛人員安全意識還需要加強實際訓練當中的模擬訓練。進行模擬訓練主要有兩個目的。首先，能夠有效提升飛行學員的技術掌握程度，在模擬訓練當中飛行學員將會有更直觀的感受，技術掌握和實際操作都能夠得到有效提升。這樣，飛行人員的安全駕駛將會擁有更多的基礎條件。另一方面分析，強化模擬訓練，訓練情況更加接近真實飛行情況，學生將會對真實飛行環境有更多的感知，學生在日常訓練中所不能體現出的缺陷也將能夠更加直接地體現地體現出來，才能夠更加精準的分析自身學習、實際操作當中存在著的不足并做出總結，針對自身出現的問題進行更深層次的強化訓練，以此達到有效的駕駛能力提升的目標。

3.心理素質培養

在注重飛行訓練過程中的安全意識培養是，還需要關注各個飛行學員的心理狀態以及心理素質。在實際教學工作當中能夠發現，有一部分飛行學員在模擬訓練中遇到問題時通常會表現為手足無措的狀態，無法運用好自身所學習到的專業知識解決問題。這種手足無措的現象便是飛行學員心理素質不過關的一種表現。民用航空行業具有較高的風險，各個飛行員必須擁有較高的心理素質才能更好地勝任這份工作。如果飛行人員的心理素質較低，在飛行過程中出現天氣突變等多種意外情況之后，飛行學員將無法有效解決問題從而造成更嚴重的損失[4]。所以必須注重飛行學員心理素質方面的培養，只有提升了飛行人員的心理素質和心理承受能力，才能夠更好地應對各種突發事故，在突發事故發生時運用好自身專業知識更好地解決問題。所以在飛行訓練過程中，不僅僅需要展開相關技術層面的強化，強化模擬訓練，還需要注重學員心理素質的有效提升，提升學員心理素質，才能夠獲得更強大的心理狀態。只有飛行人員擁有較高的心理素質，在面對意外情況時才能夠穩定從容，才能夠以一種更冷靜的態度對待，指揮好自己的大腦做出更安全的措施。

4.軍事化日常化管理

飛行人員的言行舉止等都將會直接影響到飛行活動的安全性，強調各個飛行學員安全意識并加強培養的同時，還需要做好對各個學員的管理工作。對于飛行學員的管理應當與普通學員的管理有所不同，管理工作的開展需要參考軍事化管理的相關標準，并根據其標準制定更有效的管理措施。在軍事化管理當中通常會體現出兩方面特點：首先是紀律嚴明，為飛行學員制定更加明確而又嚴格的紀律條令，進一步規范學員的言行舉止、生活習慣以及生活作風等，從多方面出發約束學員的不恰當行為，學員將會在生活和學習當中體現出更好的精神面貌。其次，在軍事化管理下的飛行學員將會擁有更高的責任意識，飛行活動與其余工作有著不一樣之處，需要承擔更多的責任。所以在對各個飛行學員進行軍事化管理時需要注重責任意識的培養和提升，飛行學員將其作為自身的一種責任，將會更有利于安全意識的培養[5]。

三、飛行教學工作中作風建設

在對各個飛行學員展開教學工作時，需要注重學員的作風建設，也就需要強調兩點工作內容：首先是強化紀律，培養出更加精良的作風。教學工作當中需要注重紀律的重要性，不斷強化紀律相關工作，飛行學員將能夠在作風建設中養成遵規守紀的良好習慣。這將會有利于飛行人員今后的生活和工作，在各方各面都能夠體現出更高的辦事效率，作風精良也將會受到更多人的認可[6]。其次，不僅僅需要在教學工作中加強學生的作風建設，還應當與生活實際相融合，讓學生在生活當中也能夠養成更好的生活習慣和更好的生活作風。身體素質以及心理素質培養是各位飛行人員全方面培養的兩個內容，培養飛行人員的生活作風將會進一步作用于飛行人員的身體素質發展，讓飛行人員身體素質更加強健，讓飛行學員擁有更好的心理狀態。

結語

我國經濟大發展，人們的生活方式、出行方式也有了更大的轉變，人們對于交通出行有了更高的要求。不僅僅需要注重交通工具的速度、質量還需要注重交通方式是否擁有較高的安全性。因為安全才是各項活動開展的基礎條件，只有保障了個體安全才能夠放心開展工作、娛樂活動。近年來我國民用航空得到較大的發展，航空運輸有著速度上的絕對優勢，受到廣大社會群體的一致認可。但基于社會大眾安全意識的提升，在發展民用航空行業時也就必須注重其安全的重要性，給予社會大眾更多的安全保障。為提升飛行活動的安全性不僅僅需要注重飛行器的安全性能，還更應當關注飛行活動當中的參與者，即飛行人員。飛行人員的專業程度、安全意識高低等都將會直接影響到飛行活動的安全性。所以必須加強對各個飛行人員安全意識的有效培養和提升，才能將飛行活動當中的各類危險性因素控制到最低，減少危險因素對飛行活動的安全性影響，盡最大努力保障飛行安全和乘客安全。在現實飛行教學工作當中，也就需要注重安全意識與作風建設在理論教學、實踐教學、日常生活等多方面的體現，將其貫穿于整個學習過程中。總而言之，飛行人員的安全意識提升需要從多方面共同出發。