新時代傳統出版和新興出版的融合發展

王 思

一、出版融合發展的背景

出版融合通常是指傳統出版與新興出版的深度整合。從概念上講，傳統出版通常是指以傳統印刷技術為基礎的紙張出版，包括紙質圖書、期刊以及報紙等實體介質的出版。新興出版通常指的是數字出版。所謂數字出版，即指利用數字信息技術對出版內容進行編輯加工處理，并通過信息網絡展示和傳播數字內容產品的一種新型出版方式。出版融合是傳統出版和新興出版在內容、技術、渠道、平臺等方面的深度融合，從而實現出版的可持續發展。

2015年,國家新聞出版廣電總局、財政部聯合印發的《關于推動傳統出版和新興出版融合發展的指導意見》，結合出版業的實際情況，就推動傳統出版和新興出版融合發展提出指導意見，從而使融合出版做到有據可依、有章可循，有力地推動了融合出版的快速發展。

在國家頂層設計的指導下，各出版單位根據自身特色積極探索出版融合發展的新路徑。經過幾年的不斷嘗試與不懈努力，部分出版單位在出版融合發展的深度和廣度上都有了較大突破，對轉型升級也有了更加清晰地認識以及更為全局化的部署和規劃。

二、出版融合發展現狀

據統計，2018—2019年全國報刊亭數量減少一半，全國新華書店系統、出版社自辦發行單位年末總庫存從2006年的36.47億冊增加到2018年的69.06億冊。《2019年全國新聞出版業基本情況》中指出，2019年全國共出版圖書、期刊、報紙、音像制品和電子出版物450.70億冊（份、盒、張），較2018年降低3.13%。值得注意的是，2019年電子出版物的出版發行量為2.9億張，較2018年增長13.1%，而傳統介質出版物中僅圖書出版數量有所增長，其他的出版數量均呈現出下降趨勢。

《2020—2021年中國數字出版產業年度報告》中指出，2020年我國數字出版產業整體收入規模超過萬億元，達到11781.67億元，比2019年增加19.23%，呈現逆勢上揚的態勢。《2020年度中國數字閱讀報告》中指出，2020年我國數字閱讀產業規模達351.6億，增長率達21.8%；數字閱讀用戶規模達4.94億，增長率達5.56%，人均電子書閱讀量9.1本，人均有聲書閱讀量6.3本。與此同時，2020年我國人均紙質書閱讀量6.2本，相比2019年減少2.6本。數字化閱讀方式的快速發展，提升了我國國民的綜合閱讀率，但同時也導致傳統紙質出版物的閱讀率的增長放緩。

由上述數據信息可知，在互聯網時代，由于數字閱讀的興起、興盛，傳統紙質出版物的發展日漸式微，數字出版的蓬勃發展是大勢所趨。雖說傳統出版受到數字出版的沖擊較大，但并不代表以圖書、報紙、期刊等為代表的紙質載體出版物會完全消亡。可以預見的是，在未來相當長的一段時間內，傳統出版都不會被數字出版所取代。傳統出版與數字出版并不是此消彼長的關系，而是呈現出相互依存、共同發展的新趨勢。

2020年初，我國突然暴發新冠肺炎疫情，很多出版單位迅速響應，抓緊推出了一批線上與線下融為一體、圖文與音頻兼具的權威疫情防控基本知識普及讀物，以推動新冠肺炎防控知識的普及；免費為師生開放了一批滿足新學期教學需要的在線課程資源和數字教材，以積極響應教育部“停課不停教、停課不停學”的號召；免費提供了一批優質的數字出版物，以豐富居家防疫期間人民群眾的精神文化生活。適應讀者的線上閱讀習慣，并對線上閱讀體驗進行優化，以滿足疫情防控常態化和后疫情時代讀者對多元化出版內容的需求，這已經成為各出版單位的共識。這次“抗疫”主題出版表現出以下特點：

（1）數字內容生產鏈完整，使得出版的時效性提升。疫情期間，紙質圖書的編輯、印刷、運輸和發行等環節嚴重脫節，傳統的接觸式傳播渠道受阻，人們的閱讀方式趨于“線上化”，從而催生數字閱讀爆發式增長。不少出版單位通過自建的數字出版產業鏈，實現了數字出版物的策劃、編輯、制作、上線及銷售等，形成了完整的產業閉環，在應對疫情這種突發情況時更加靈活，使得出版的時效性得到很大提升。

（2）跨界互動融合，使得出版內容的呈現方式更加多元化。在以“抗疫”為主題的出版內容生產過程中，不少出版單位與喜馬拉雅、懶人聽書、蜻蜓FM等互聯網平臺跨界合作。推出了包含疫情防護知識、心理健康輔導等內容的融媒體產品，通過電子書、有聲書等多種形式普及抗疫知識。出版單位與互聯網平臺跨界互動融合的模式，使得出版內容的呈現方式更加多元化，能更好地滿足讀者的多元化訴求，為其提供多種閱讀體驗方式，使“閱讀”向“悅讀”延伸擴展。

新冠肺炎疫情倒逼著出版業加大轉型融合發展步伐，融合發展路徑更加明確、思路更加清晰。不少出版單位借助先進的信息技術，打造融媒體圖書，以及基于VR/AR技術等新形態的出版物。例如，武漢理工大學出版社于2020年出版發行的基于AR技術的“互聯網+”創新型教材《裝配式混凝土建筑技術》。這種基于AR技術的創新型圖書既豐富了內容呈現方式，又提升了讀者的閱讀體驗。還有部分出版單位以知識服務為突破口，建立了具有專業特色的學習資源數據庫、知識服務平臺等，在知識服務模式方面取得了較大突破。

三、出版融合發展面臨的問題

當下我國出版業融合發展成就顯著的背后，也存在諸多亟待解決的問題。

（一）復合型編輯人才匱乏

傳統出版模式下培養出的編輯在整體上缺乏互聯網思維，無法有效地將數字信息技術和出版業務融合起來，導致他們無法適應當下出版融合發展的要求。傳統的出版體系通常很難培養出兼具文化與科技素養的復合型編輯人才，人才匱乏是當下出版業融合發展過程中面臨的關鍵問題之一。

（二）傳統出版單位的組織架構有待進一步優化

在當下出版融合發展的浪潮中，大多數傳統出版單位的組織架構無法與出版融合發展的新態勢相匹配，導致其在融合發展的轉型道路上遇到瓶頸。進一步優化傳統出版單位的組織架構，是加快推進其融合發展的關鍵。

（三）大部分出版單位尚未形成深度融合的科技創新體系

新時代，信息技術的發展給各行各業帶來了一系列顛覆性的變化，但現階段信息技術在出版領域中的應用還遠不夠成熟。目前，傳統出版單位對于常規紙質出版物的依存程度依舊比較高，其技術研發深度還不足，進而影響了出版業融合發展的整體進程。

四、出版融合發展的趨勢與展望

（一）內容、技術、渠道融合發展

近年來，隨著各類信息技術的快速發展，不少學者開始研究出版融合發展的核心建設問題。此前，學界和業界常為“內容為王”“技術為王”還是“渠道為王”爭論不休。實際上，在融合發展的趨勢下，出版產品的成功與否早已不再是單一維度可以主導的。出版單位應結合自身特色，立足于傳統出版，發揮其在出版物內容上的優勢，采用先進的信息技術，切實推動傳統出版和新興出版在內容、技術、渠道等方面的深度融合。

1.內容融合發展

新時代信息技術的快速發展，極大地促進了出版內容的多元化發展。作為以內容為核心的行業，對內容的深度開發與持續探索仍然是出版業的重中之重。從出版物的內容上來看，不論是傳統出版還是新興出版，內容始終是出版單位最為核心的資源。無論出版怎樣發展和演變，“變”的始終是出版物的載體，“不變”的是其中的內容。內容是出版物的核心，各種先進的信息技術可以讓出版物的內容以更為多元化的方式呈現出來并傳播出去，但出版單位的工作重心始終在于為廣大讀者持續提供優質的內容。在融合出版的維度里，內容建設必須滿足讀者的需求，使內容生產與技術手段、營銷渠道相匹配。

2.技術融合發展

出版的發展與信息技術的進步密切相關，新時代我國出版業正處在轉型發展的關鍵時期。以人工智能、大數據、云計算以及5G通信技術等為代表的各種信息技術迅速發展，新的信息技術將給出版物的生產與傳播帶來難以預料的變化以及無限的可能，融合轉型是當前出版單位尋求未來發展藍海的重要路徑。信息技術與出版的結合是載體與內容的又一次深度融合，改變的不僅是文本的載體，還有內容的呈現方式。出版內容已經不再局限于單一的文字或圖片形式，而是為廣大讀者提供集音頻、視頻、線上知識服務等多種內容表現形式于一體的資源與服務。從技術層面上來說，出版單位應積極運用這些新的信息技術，加強出版內容以及讀者數據庫的建設，利用先進的傳播技術推動出版融合發展。

3.渠道融合發展

對于出版單位來說，渠道融合的意義是進一步提高基于優質內容的服務效率。各出版單位應積極探索適合自身渠道融合發展的道路，其核心在于多元化內容產品的產業鏈管理，構建線上與線下一體的內容傳播體系，從而進一步降低出版物的生產成本，改善讀者的閱讀體驗，構建全新的融合型渠道。

（二）注重培養復合型出版人才

出版融合發展，最為關鍵的是編輯人員職業素養的提升和傳統編輯角色的轉變。信息化時代，出版業對人才的要求越來越高,不僅要求出版人員具有豐富的圖書出版經驗,還要求其掌握計算機技術、數字出版技術等現代信息技術。目前，部分出版單位雖然建立了數字出版流程，但是整體上并未形成專業化的融合出版體系，從而導致編輯在工作中存在融合出版理念與信息技術落后等問題。傳統出版和新興出版的融合發展急需一批既熟悉出版業務，又掌握信息技術的復合型出版人才。而復合型出版人才僅僅依靠傳統出版模式是無法培養出來的，出版單位應積極與高校、信息技術企業聯合開展出版融合發展復合型人才的培養，加大新興出版內容生產與信息技術研發人才的培養力度，從而探索出版融合發展模式下復合型出版人才培養的新途徑。

四、結語

新時代傳統出版和新興出版的融合發展，既是出版業響應國家號召、推動自身發展的迫切需要，也是出版業未來持續發展的客觀要求，是出版業實現轉型的重要途徑。出版單位應根據自身的實際情況加快融合發展的步伐，切實為廣大讀者提供內容更加豐富、質量更高的出版產品和服務。出版單位只有充分理解并堅持以內容為本、技術為用，徹底深入地理解傳統出版和新興出版在內容、技術、渠道、平臺等方面的優勢，推動傳統出版和新興出版實現出版資源、生產要素的有效整合，才能真正實現深度融合。