電視新聞主播素質之我見

徐文敏

（日照市莒縣融媒體中心 山東 276500）

在經濟社會日益健康發展、全面建成小康社會、祖國已進入建設社會主義現代化強國的今天，關心國家大事、放眼全球戰略格局，已成為廣大電視觀眾對電視新聞的自覺要求。談及電視新聞，形象的熒屏畫面與主播動聽的新聞解說，也越來越牽動著受眾的心弦。和報刊、雜志、廣播等新聞媒體不同，這種集音、像于一體的全方位報道方式，自然會受到廣大群眾的歡迎和喜愛。而作為電視新聞的主播、直接在屏幕上和電視觀眾“面對面”的主持人，其端莊大方的外表，令人愉悅的播音，則更能激起電視觀眾的共鳴。這種配合默契、心靈互動的演播與觀賞，會收到事半功倍的新聞效果。

那么，如何做好電視新聞主播呢？本文謹從理論與實踐結合的角度上，淺談個人這方面的感想與體會。

一、樹立好主播的良好形象與播音的語言修養，是做好主播的必備條件

形象，是指留給電視觀眾初步和第一印象。如人與人之間初次接觸，一方通過對對方面容、身材的端詳，再通過一定的語言交流，會在自己的腦海中自然產生出一種印象，這就是形象。生成的形象，倘若如花似玉、楚楚可人，你一定會有一種“留連”之感擁上心頭，會企望與之繼續接觸和交流，以進一步加深交往；反之，其形象若給人以“其貌不揚”或“拙口笨腮”之感，那你也一定會“望而卻步”，非“萬不得已”而中止交往。一位好的電視主播，長相雖然至關重要，但“秀外慧中”則更給力，也更能產生出一種無窮的“魅力”。這就是說，作為主播，觀眾并不在于他（她）長得如何英俊、美麗，也不在于他（她）怎樣口似懸河、能說會道，而在于他（她）是否能給人以端莊大方、風度翩翩的第一印象。假若你刻意打扮，裝點得漂亮過度，有些受眾可能難以置信；如果你粉飾過火，超格出群，也有可能會引起同性觀眾的反感，乃至產生嫉妒心理。因此，作為主播，其是否具備端莊、嚴謹、大度的外表條件，會直接影響到受眾對節目的定位和理解，也自然而然會影響到電視新聞的播放效果與質量。

語言，是感染并打動電視觀眾極其重要的節點。聲音盡管離不開一口好嗓子，即既需要吐字準確、清晰，還需要語句流暢、有力；既需要處理好語言的輕重緩急、抑揚頓挫，還應當注意到語音的優美動聽、句句悅耳。這如同教師在課堂上給學生授課那樣，一板一眼、枯燥無味的授課方式，可能會讓他的學生味同嚼蠟，昏昏欲睡；而高低錯落、擲地有聲的生動講授，則會讓他的學生們全神貫注，甚至如醉如癡。同理，一位經驗豐富的電視主播，會更注意到語言的運用技巧，即把“書面語言”靈活地轉變為“口語”化。所謂口語化，不是將人們日常交際所使用的口頭語言，不加選擇地簡簡單單搬上屏幕，而是要經過認真仔細的去偽存真、去粗取精；既要保留“書面語言”嚴謹、規范的主旨，又要錘煉出準確、鮮明、生動、富于生活氣息而為聽眾耳熟能詳的語言，以特有的幽默與活力，達到“征服”受眾之目的。

電視新聞主播的播音語言，是牽動電視新聞觀眾大腦的“神經中樞”。優秀的主播，他（她）的播音，不僅是語句優美動聽，而且駕馭輕重有度，穩操急緩有數。時而，他（她）會根據熒屏需要，慷慨激昂，一瀉而下，如李白筆下的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”；時而，他（她）會柔聲細語，像小橋流水，字字珠璣，叮咚作響，宛如白居易的名句“大珠小珠落玉盤”……這樣的語言修養與主持風格，怎能不深深打動著受眾的心靈，去和主播的心靈一起跳動呢？哦，這可是真正的“正是江南好風景，落花時節又逢君“！

二、綜合素質與溝通能力的全面提高，是當好主播的必然要求

綜合素質，是指主播本身必須具備的心理、知識、表達力、控制力等涉及多方面的綜合因素。一位優秀的電視新聞主播，他（她）應該是一個具有廣博的知識，是集采訪、撰稿、編輯、主持于一身的“全才”型人物。

知識廣博，要求主播不僅通今博古，而且知識全面，成竹在胸；在心理上，它要求主播開朗豁達，聰明大度，“胸中自有百萬兵”；在表達力上，它要求主播誠懇、熱情，對觀眾體貼入微，以坦蕩直率的主持風格，形成自己的固定模式；在控制力上，它則要求主播要學好學精與受眾的溝通技巧，并根據熒屏圖像的變幻，做出相應的語言與肢體動作反應。只有電視新聞主播素質得到全方位的提高，才會有電視新聞的高質量播出，也才會收到理想的政治與社會效益。

我們經常看到中央電視臺的新聞主播水均益，他在風靡全球的新聞專題節目《東方時空》中，多次就“印巴戰爭”、“波黑沖突”等一系列全球熱點、難點問題采訪過有關國家政要。他采訪現場的侃侃而談，他行云流水般的外語水平；他穩扎穩打、有的放矢的主持風格；他抓住問題、窮追猛打的主持能力，就連被訪的外國領導人都點頭稱頌，敬佩不已，這足以說明主播的綜合素質何其重要！所以，經常不斷地揣摩并學習水均益老師的主播風采與水平，努力提高本人的綜合素質，是每一位主播， 尤其是青年主播應該做到并且必須做到的“分內”之事。

當好一名優秀的電視新聞主播，其口才與溝通能力亦不可缺失。說到底，主播既然是靠“嘴皮子”生存于世的，那就必須對普通話駕輕就熟；必須像“牙牙學語”的孩子一樣，不斷地、全力以赴地去“鐵杵成針”，加快“嘴皮子”的盡早盡快成熟。溝通能力，則是指電視新聞主播要學會與電視新聞受眾的溝通技巧。除前面述及的梳妝打扮得體、語言準確、生動、流暢外，主播崗上的個人表情、肢體動作，又是吸引觀眾的一個重要因素。電視屏幕上展現出來的你，應該是一個讓受眾感到既落落大方，又親切和藹的你。主持節目時，你的一笑一顰、表情達意，不僅會隨著電視屏幕展現影像的不同而”隨機應變”，你還會在適當的場合下，巧妙地、不失時機地運用“肢體語言”進行配合，將主播的“喜怒哀樂”表現得入木三分，淋漓盡致。

由此，我們不禁會想到央視持有碩士學位、功成名就的主播李修平女士。這位德高望重的電視新聞主持人，就是在樸實無華的面容下，恰到好處地將口才與溝通能力有機結合在了一起。隨著電視畫面的轉換，她的面容，既有“陰晴圓缺”；她的表情，也有“悲歡離合”。有時，她的一個看似“不起眼兒”的小小肢體動作，就會使她的電視新聞觀眾們崇拜有加，甚至不自覺地“邯鄲學步”，乃至“鸚鵡學舌”。這種幾近完美的主持能力與主持風格，應該是每一位電視新聞主播學習的榜樣與楷模！

三、既要多才多藝，又要精通一方，這是成就電視新聞“名主播”的靈丹妙藥

“尺有所短，寸有所長”。就每一個社會群體而言，人的能力各有大小，人的才藝也各有千秋。如果要在這個群體中出類拔萃，那就不僅需要具有這個群體共有的優秀才藝，更需要在某一方面別具一格，出人頭地，富有“特征”。試想，國家為什么要在中、小學教師這個教育群體里設“特級教師”這個“特”崗呢？原因很簡單，就是因為他們在教書育人這個光榮的工作崗位上，以“特有”的教學能力與教學效果，為基礎教育做出了非同凡響的特殊貢獻。而這個“特”，是獨有而非共有的。同樣的道理，各級電視臺主播們，都在以全方位的素質和能力，全力以赴地履行著自己的神圣職責。如果有哪一位主播，在長期的工作實踐中，探索并積累出了豐富的主持經驗，并形成了自己獨特的主持風格，成為電視新聞觀眾心目中最受崇敬的“權威”，那他（她）必定會以自己的“一己之長”而絕藝超群；那他（她）也一定會以一位電視新聞“名主播”而馳譽一方。

作為一名電視新聞主播，“精通一方”涉及面很廣。有的以面容姣好、穿著得體大方而取悅受眾，有的憑字正腔圓、語言動聽流暢而為觀眾所喜愛，有的則以知識淵博、主持得心應手而倍受電視觀眾歡迎。還是以前文提到的水均益老師為例，試想，假如對外語一知半解、懵懵懂懂，他怎么能與外國政要面對面地進行采訪，乃至于得心應手、對答如流呢？如果對當事國的國情民意，事先不做好深入調查了解，乃至了如指掌，他怎么會有的放矢、針鋒相對地提出釆訪問題呢？再者，面對受訪者的回答，倘若對當事國的事態發展變化，缺乏清晰、冷靜和恰如其分的分析判斷，他又怎么能當場做出相應的回復，以至讓權傾天下的達官貴人連連稱頌，深深折服呢？

綜上所述，電視新聞主播素質，直接關系到電視新聞的演播質量與播出效果；而電視新聞主播綜合素質的全面發展與提高，不是“一蹴而就”的事，而只有經過矢志不移、千錘百煉的努力，才能志在必得，達到理想的目的。我們與時俱進，走進了新時代；但不能只讓時代造就我們，而我們更應該踏浪前行，去造就新的時代。讓我們心往一處想，勁往一處使，團結奮斗，“擼起袖子加油干”，為電視新聞事業更好、更快、更高質量發展，盡心竭力，做出更大的奉獻！■