探究中職體育教學中德育滲透的必要性

龍元青 陳建林

摘要：德育教育是貫穿于整個教育教學中，中職體育教學中，德育的滲透也是一項十分重要的內容。體育教學的最終目標是促進學生身心健康發展，讓學生能夠有強健的體魄和積極的人生態度，也為學生長期的學習奠定基礎。本文將從中職體育教學中德育滲透的必要性方面進行分析，提出體育教學中德育滲透的相關措施。

關鍵詞：中職體育;德育滲透;必要性;措施

在目前教育教學體制的改革背景下，教育教學工作需要朝著素質教育的方向發展，中職體育教學為了讓學生始終有強壯的體格奠定基礎，同時為了讓中職學生具備良好的思想品質，進一步滿足中職學生精神上的需求，需要通過滲透德育知識，培養更加全面的中職人才。我國目前的教育教學越來越看中體育教學，關注學生的全面發展，體育自然也就是一項十分重要的學習內容。因此，中職體育教學可以讓學生始終有一個強健的體魄，幫助學生建立積極的人生態度，同時滲透德育知識，將體育精神與德育知識有效結合，給學生提供有效的發展環境。

一、中職體育教學中德育滲透的必要性

目前社會競爭激烈的大環境下，人才的競爭其實才是重點，當學生進入到社會上之后，會面臨更大的就業壓力，而這就需要學生具備健康的身體和積極向上的心態面對競爭激烈的社會大環境下。體育項目本身就可以激發學生的集體榮譽感，幫助學生樹立堅持不懈的意志和心態，如果在體育教學中滲透德育知識，則有利于學生樹立正確的價值觀念，有著集體榮譽感，培養學生體育精神，有利于學生積極面對以后的人生道路。通過將體育精神與德育知識有效融合，學生可以從全方位學習體育精神，樹立積極向上的健康心態，可以培養學生更快適應社會現狀，在進入到社會之后，能夠更加從容地面對各種社會問題。再加上中職學生自身的特殊性，更需要注重德育知識的滲透，讓學生更快了解社會上的現狀，能夠培養學生敢于面對困難，勇于接受挑戰的精神。

二、中職體育教學中德育滲透的措施

（一）日常行為中滲透德育知識

教師始終作為學生的引領人，在德育知識的滲透中也是需要首先以身作則，為學生樹立正確的榜樣，而且中職體育教師自身的一言一行都會對學生有著很大的影響。這就對中職教師提出了要求，為了能夠給學生樹立正確的表率，需要教師在日常生活中嚴格要求自己，要從自己的一言一行方面對學生進行引導和影響，因為學生與教師日常的接觸最多，受到教師的影響也會很大，教師自身所具備的優秀品質也可以讓學生學習，這樣才可以進一步培養適應社會發展的全面的人才。例如，在日常的體育管理過程中，需要體育教師注重自己的一言一行，有效避免對學生造成身心的傷害，如果教師意識到自己的一些行為對學生造成傷害，需要對自己的行為給學生道歉，不能因為自己識教師，就有高高在上的優越感，而是需要從自身的實際出發，要有勇于承認錯誤的意識和膽識，這樣教師良好的品德也會影響到學生，學生在以后的生活中也能夠更加完善自己，養成良好的思想品質。體育教師的一言一行都可以被學生觀察到，雖然對教師來講算不上什么，但是對學生來講，也許有些言行會影響學生的一生。

（二）將德育知識的滲透與體育教學結合起來

在中職體育教學中，很多的體育精神都能夠體現德育知識，通過將體育精神與德育知識有效結合起來，可以實現德育知識在體育教學中的完美滲透。如果體育教師課堂教學高效不拖拉，會給學生樹立高效率的做事風格，例如，在體育教學中，一些體育項目，比如長跑、拔河等都需要較多的學生參與，這樣不僅可以增加學生之間交流和溝通的機會，還會讓學生學習到堅持不懈的意志力。另外，跆拳道教學中，基本的規則是以禮始，以禮終，這樣學生就可以養成良好的禮儀習慣，太極拳的教學中，多是實現“身心合一”，讓學生能夠始終平心靜氣，實現個人與社會的和諧相處，學生也會達到身心協調發展。因此，對于德育知識的滲透與體育內容的教學有效結合，可以實現德育知識的有效滲透，學生可以學習到一些精神和優秀品質，對學生以后的發展奠定基礎。

（三）體育內容方面提高學生的思想道德品質

體育教學內容范圍廣、內容多，其中很多的內容都會對學生的思想道德教育有著一定的影響作用。而且體育運動中涉及到的體育項目類型多樣，每一項運動都體現著一種精神，需要體育教師能夠深入挖掘體育項目中關于德育內容的教育。例如，田徑運動雖然是一項比較枯燥乏味的運動項目，但是從該種項目中學生可以培養堅持不懈，堅韌不拔的品質;在球類運動中，學生可以學習到團隊合作的精神，讓學生具備一定的集體精神。

結語

綜上所述，中職體育教學中要將體育精神與德育內容結合起來，讓學生在體育項目中可以學習和培養優秀的個人品質，樹立積極的人生方向目標，體育精神中融入德育知識，可以促進學生積極進步，實現自身道德的提升和發展。

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