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淺談高中政治主觀題解題技巧

2022-02-23 17:03:54鄧煉
學習與科普 2022年7期
關鍵詞:解題技巧高中政治

鄧煉

摘要:政治主觀題在高考政治試卷中占有一定比例,如果考生在此類題目作答上出現問題,將會嚴重影響考生政治成績。所以,高中生在日常政治學習和練習中應當提高對主觀題的重視,學會并掌握答題技巧,從而有效提升政治成績。從當前高中生政治知識體系看,為提升主觀題分數,學生需要做到靈活運用政治學科知識,學會轉換思維,教師也要在日常訓練過程中引導學生學會總結經驗,逐步提升學生解題能力,提高政治成績。

關鍵詞:高中政治;解題技巧;主觀題

正常情況下,高考政治主觀題目中,包含了立意、情景、設問幾部分,試題的核心便是立意,主要目的是明確主觀題所考查的知識以及答題程序;而情景就是一種輔助解釋題目的方法,具有多種表達方法,比如文字、數據、圖表、畫面等;其中的設問部分,是主觀題目的最后部分,設問中涵蓋了該主觀題的答題方向以及具體內容等。因此,若想正確有效地解答試題,考生需要靈活調動思維,思考問題,在大腦中快速構建知識體系,掌握這三方面的要素,進而完成題目的解答,促使個人知識與能力可以得到有效發揮。

一、審題技巧與答題技巧

一方面,從多數高中生審題習慣看,第一時間就去閱讀材料,而后再閱讀問題。此種情況,學生雖然通讀了題目材料以及問題,但卻容易導致在閱讀材料時缺乏針對性,最后又反過來再看問題,這在考試中會嚴重浪費答題時間,同時,還會導致為了加快答題效率而過于緊張。對此,政治教師應當引導學生在日常訓練過程中學會先看問題,再閱讀題目材料,帶著問題閱讀材料,促使學生在閱讀過程就進入思考的模式,從而有效提升解題效率。另一方面,教師應當教會學生在閱讀后要厘清題目思路,并結合作答內容合選擇要講述的政治知識點,同時,還要注重語言的運用。

首先,教師需要向學生明確一點,答題的語言需要使用專業術語,不能用大白話,否則會降低分數,同時還要注重語言的簡潔性、規范性,不要在一個意思上過多重復,更不能說很多與主題無關的語言;其次,在解答主觀題時,運用邏輯思維非常重要,學生要學會分層次地進行答題,逐步推進,保證敘述內容之間因果關系、邏輯次序都要符合知識點本身,做到思維嚴密;再次,政治教師需要強調,無論內容如何,都要做到書寫工整,并將不同的觀點分成段落表達,這樣可以給人一種清晰感,不會讓閱卷教師產生厭煩感,有利于提升分數。

二、仔細審題,合理調用政治理論知識點

在政治主觀題解答過程中,正確審題是答題的關鍵,因此,在解答題目前,學生要做到真正仔細審題,為后續正確運用理論知識打好基礎。如果初期審題出現了誤差,答題方向就會出現偏差,導致答案錯誤,解題失誤,所以,審題至關重要。當審題后,學生需要初步明確題目需要用到的知識指向,主要是因為在高中政治知識中包含了文化、政治、經濟、哲學等多方面內容,需要確定使用的知識范圍,從而更好地找準知識點。而在整個閱讀材料過程中,學生需要養成邊閱讀邊分析的良好習慣,學會提取其中的關鍵詞,排除干擾項,為解題鋪好路線。

例如,題目為:“近幾年,各級財政部門提高了對文化建設的重視程度,希望通過建設投入,可以進一步推動文化發展,給人們提供更好的精神文化需求。財政部表示,在日后實際工作中將逐步落實各項扶持政策,為經營性文化事業單位轉企改制提供足夠的支持;在實踐中不斷探究政府購買服務的模式,提高社會各類文化機構的公共文化服務意識與積極性;積極設立財政專項,為中國文化走出去戰略提供堅實的后盾。”該主觀題的問題是“運用政府責任和職能的相關知識,分析材料”此題目,總分為12分。首先需要確定的是,本題設定了知識范疇,所以學生可以通過“是什么、為什么、怎么辦”的方法分析、解答,并根據問題中的政府責任,具體分析出對于推動文化發展的意義。而后,再根據材料分析出體現的政府職能。此外,總分一共12分,學生完全可以將答案列成小點進行作答,這樣可以使答案更加清晰,容易獲得閱卷教師的好感。

三、確定范圍,明確理論知識使用界線

高中政治課程體系中涉及大量的知識點,而應用范圍卻又明顯的差異。因此,學生在解題過程中需要明確把握理論應用的具體界限,防止知識點運用錯誤,影響得分。

例如,對于“運用唯物辯證法的根本觀點談談對材料的認識”此類問題,題目已經明確提出要使用唯物辯證法,這就需要學生快速找到相關知識內容,即“發展觀、聯系觀、實質與核心、創新意識與社會進步”,學生需要扎實的政治理論基礎,并能夠靈活調動。再如,“運用政治生活知識以及給出的材料,談一談此地區是如何構建為人民服務的政府?”對于這類問題,學生需要把控好知識范圍,除了要論述出政府責任、職能外,還需要體現出政府的權力行使、監督等,從而豐富答案內容,獲得高分。比如,題目請考生運用文化交流與文化創新有關內容,說一說對中國文化要“走出去”,更應“走進去”的認識。在解答本題時,學生要從運用“為什么、怎么樣”的角度進行解答,并將文化交流與文化創新內容分別融合到“為什么”與“怎么樣”模式中,最終可以清晰地得出答案,讓閱卷教師一看就知道想要表達的內容。

四、結語

總而言之,通過對高中政治主觀題答題的技巧進行分析可以得出,為有效提升分數,學生在解答過程中應當仔細審題,合理調用政治理論知識點;確定范圍,明確理論知識使用界線。除此之外,還要書寫工整、論述清晰,將知識點著重體現出來,這樣一目了然,更容易提升答題分數,提高解題質量。

參考文獻:

[1]舒家祥.高考政治主觀題規范答題能力培養研究[D].云南師范大學,2019(45).

[2]譚雙玲.高考思想政治試題分析及其對教學的啟示[D].華中師范大學,2019(23).

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