游戲體驗下幼兒園足球活動開展的策略探究

歐陽敬松

摘要：在體育運動中，足球運動是一項以團隊配合為主、帶球技巧為輔的體育運動，也是重要的體育項目，更是受到人們的熱愛。為打破我國足球運動發展的僵局，逐漸加大對足球后備軍的建設工作，足球運動的開展應該從幼兒時期開始，讓幼兒嘗試接觸足球、培養他們的足球興趣，同樣也為足球事業的發展提供大量的人才。為更好的推動幼兒園特色足球運動活動的開展，幼兒園可將游戲與足球活動相融合，以趣味的方式引起幼兒的運動興趣，促使足球教學的高質量發展。

關鍵詞：幼兒園;足球活動;游戲設計

中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2022）-2-

引言

在幼兒教育活動中，游戲教育占據著教育活動的大部分時間。幼兒園以游戲為基本活動，游戲教育是幼兒園日常游戲的重要組成部分。國家對學前教育越來越重視，出臺了一系列的政策。游戲教學具備輔助課堂教學、活躍課堂氣氛、帶動幼兒興趣等作用，游戲教學法的呈現符合幼兒的認知特點。游戲自身具有的趣味性、娛樂性、益智性等特征吸引著幼兒，非常適合各階段幼兒的思維認知，給予幼兒源源不斷的快樂源泉。將游戲融入到幼兒園足球活動中，能夠激起幼兒的運動興趣，讓幼兒體驗租期，促進其身心協調發展。針對此，本文就對游戲體驗下幼兒園足球活動開展的策略方式進行探討。

一、改善幼兒園硬件條件

改善場地環境不僅需要考慮場地設計的合理性，還需要考慮如何促進活動開展的有效性、安全性。想要在幼兒園中開展足球游戲活動，首先一點，幼兒園要為幼兒們配置相應的訓練場地，以此來滿足幼兒足球活動的順利開展。如，幼兒園可以根據自己園區內的實際情況和幼兒數量，以科學合理的規劃和建設足球場地，讓幼兒能夠在足球場地中歡樂玩耍。當然，需要幼兒園注意的是，場地的規劃與建設要嚴格遵守安全標準進行建造，要一切保障幼兒的安全與健康，在這前提下進行場地改善，可以是園內籠式場地和可移動場地。對于幼兒來說，他們的抽象理解不足，無法根據白線或者指示線的要求進行足球活動，這個時候，幼兒園可以使用不同于場地地面顏色的色彩規劃清晰的足球場地地界線，利用不同顏色幫助幼兒區分比賽場地和觀賽場地，教師能夠引導幼兒在相應的區域內觀看足球游戲的開展，將降低幼兒推移闖入比賽場地的次數，有效減少幼兒不安全行為的發生。總之，幼兒園應因地制宜的開發園區內足球場地，通過改善幼兒園的硬件條件，為歡樂、有效的足球活動的開展提供基礎。

二、利用情境激起足球興趣

將游戲運用到幼兒園足球活動中，不僅僅要讓幼兒在足球運動中感受足球的魅力，并且還需要提前將幼兒的足球興趣給激發出來，讓幼兒能夠從內心中產生自發想要加入足球活動中的愿望與思想，這樣才能幫助幼兒在最大程度上提高自身的運動技能與能力。情境是種具象化的景象或境地，將人們的內心引入到真實環境中，將引發人們的情感，實現情與境的統一。所謂情境，是指利用多重體驗，給人們構建一個身臨其境、具有真實感的環境與場景，在這樣具體的情境中讓人們體驗樂趣，將很好的引起人們的關注，激發興趣。所以，教師應利用情境激起幼兒足球興趣。

例如，在足球活動開始之前，教師以童話故事為引，先提起幼兒的關注，教師引導幼兒：“小朋友們，現在有兩只小白兔帶著它們的孩子去森林里玩耍，突然有兩只大灰狼要吃掉兔寶寶，兔爸爸和兔媽媽將兔寶寶帶入了提前建好的洞穴。下面，我們面前的球門就是洞穴，你腳下的足球就是兔寶寶，你能將兔寶寶送入洞穴嗎？”在童話情境中，幼兒的想象力將會提升，能夠激起足球興趣，為高效的足球活動打造基礎。

三、適當增加足球游戲難度

教師在進行足球活動游戲化設計時，可以在保證幼兒安全的前提下適當增加游戲難度，這樣既可以增強幼兒體質，又可以促進幼兒智力的開發。具體來講，初級的足球活動規則相對簡單，例如“足球和椅子”的活動規則就通俗易懂，幼兒很容易理解其規則是在踢球的過程中很快選擇一把椅子。隨著幼兒的不斷成長，教師可以將此游戲進行改良。例如，以小組為單位進行游戲，讓幼兒在傳遞足球的過程中將最終的椅子作為目標，這樣可以促進幼兒的智力開發。總之，在安全性原則下增加足球游戲難度，可以提高幼兒的運動能力，從多方面促進足球活動的游戲化發展。

總而言之，游戲教育深受幼兒的喜愛，也是幼兒日常中不可缺少的一項游戲活動。在幼兒足球活動中設計游戲，不僅可以提高幼兒的身體素質，鍛煉與人交流和協作的能力，還能激起幼兒的認知興趣，提升自身的綜合能力，有助于幼兒的整體發展。在幼兒園足球活動教學中，教師要不斷提升自己的職業素養和教學能力，充分結合幼兒的實際，設計多元游戲活動，如改善幼兒園硬件條件、利用情境激起足球興趣、適當增加足球游戲難度等，讓幼兒在游戲體驗中，提升興趣，學習知識，豐富情感，為幼兒未來走向小學、社會，提供相應基礎。

參考文獻

[1]本刊編輯.開拓創新探索足球與游戲新征程——四川省成都市郫都區郫筒街道和平街幼兒園足球工作情況介紹[J].校園足球，2021（3）：6.

[2]羅瑞賢.玩出精彩，動出健康——幼兒園足球區域游戲的有效設計與實施要點[J].灌籃，2020（15）：3.