薛涵予作品選登

摘要：本次選登的薛涵予作品包括《最好的陪伴》《如此動(dòng)聽》《論月》《把勇氣寫進(jìn)生命里》《我的青春》《我的母親》。薦稿人賈教授是陜西教育廳評(píng)定的省級(jí)優(yōu)秀教材《大學(xué)語文》等書主編，曾連續(xù)三年奪得賽教第一名;兩度榮獲教育部頒發(fā)創(chuàng)新成就獎(jiǎng)，并主持福特基金資助項(xiàng)目《部分學(xué)生厭讀怕寫的原因與對(duì)策研究》，結(jié)項(xiàng)時(shí)被北京大學(xué)、美國馬里蘭大學(xué)評(píng)為優(yōu)秀課題。曾創(chuàng)建“魚化龍文苑”，多次應(yīng)邀開講座并為全國語文教師主講線上線下一體化的大語文示范課。

關(guān)鍵詞：作品選登;薛涵予;賈勇

中圖分類號(hào)：A 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：（2022）-2-

最好的陪伴

又是一年夏季，我的房間里又有了“夏日限定”的香氣，我似乎回到了幼時(shí)。

我三四歲時(shí)，一放暑假，就喜歡回到山東老家。老家有個(gè)小院子，院子里總開著各種各樣的花，姥姥沒事兒的時(shí)候就喜歡照料它們，每到夏天時(shí)，姥姥就想著做香包了。

朦朧的記憶中，我總喜歡搬著小木凳子和姥姥坐在午后的屋檐下看姥姥縫香包。姥姥腳邊放著一沓碎布，上面是鄉(xiāng)村樸實(shí)的圖案。陽光撒在姥姥腿上，照得她手里的針一閃一閃的，像在發(fā)光。午后總是炎熱的，但我總不在意，我會(huì)拿著小扇子，給自己扇扇，也給姥姥扇扇。香料是姥姥摘的薄荷曬干了，還有端午時(shí)買的艾草，和在菜地里種的白芷。看著姥姥熟練得穿針引線，好似一種享受。姥姥用樸實(shí)的材料與布滿老繭的手，將蟬鳴與夏風(fēng)織進(jìn)香包里。每當(dāng)我們回城里，就給我們的包上系幾個(gè)，讓夏日的余溫充滿香氣。

這個(gè)暑假，父母把姥姥從鄉(xiāng)下接到了城里，我姥姥總愛嘮嘮叨叨，將說過的話重復(fù)好幾遍;她總是喜歡把餐桌上的菜盤往我們這邊推推;她也總是忍者腿腳的疼痛幫我們收拾家務(wù)。媽媽總告訴她這些事兒不要干了，休息就好，但姥姥似乎仍然是忙忙叨叨。記得那天，我推開姥姥房間的門，一股熟悉的香氣撲面而來，我定睛一看，姥姥又在縫香包。

我的眼睛濕潤了，這個(gè)場景，是那么熟悉，又是那么陌生，似乎什么都變了，卻又什么都沒變。后來發(fā)現(xiàn)，變了的，是姥姥的白發(fā)已然從發(fā)絲間的幾縷變成了滿頭;變了的，還有姥姥額頭的周圍增加了許多。興許還有我未發(fā)現(xiàn)的變化，但沒有變的，是那陪伴了我們好多年，默默無聞，卻同這香包般芳香的愛。

如此動(dòng)聽

樂曲，高低起伏才叫動(dòng)聽，我想，中國之發(fā)展，也是一段樂曲。

這樂曲中，有閉關(guān)鎖國之黑暗，有新舊爭斗激昂，有國土分割之憤怒……最吸引我的，還是解放前那一段樂章，主題叫作—覺醒。

這段樂章是從那封建腐敗，迷信不堪的低谷開始的。最令我印象深刻的，“人血饅頭”“嫁公雞”等毫無科學(xué)可言的事件頻發(fā)。那時(shí)的大總統(tǒng)，似乎并沒有一國之君的模樣。終于，有人反抗，“倒袁”口號(hào)愈喊愈烈。脫胎換骨可就此開始，封建舊文化圍繞的重低音中，有幾人拿著筆與紙，奏出新文化的高音。這像是黑暗中的光。第一本《新青年》出世，激起千層浪，陳獨(dú)秀，這高音的一位“演奏者”，帶著滿腔熱血、滿腹經(jīng)綸，在文字中戰(zhàn)斗。他使愛國志士匯聚成一股洪流，在舊文化中奮勇拼搏。他們?yōu)橹袊鴮こ雎罚瑢氛伦噙M(jìn)高潮。

樂章演奏著，逐漸激昂，更多的人一起演奏高音，有工人，有學(xué)生，有教師，他們用堅(jiān)強(qiáng)的毅力帶動(dòng)一個(gè)又一個(gè)人，他們?nèi)ソo平民講課、在街頭演講，他們將舊中國的黑暗撕開一道光。他們吶喊著，用赤誠的心在一片漆黑的夜中尋找光明的前路。

那個(gè)年代，因有這樣的人而光彩，中國，東方之雄獅，因有這樣的人而崛起。

樂曲仍在繼續(xù)，現(xiàn)在，它是和諧而安寧的。仍有許多人為這樂曲錦上添花。奧運(yùn)健兒們努力拼搏、逆行者們的舍己為人、科技工作者的精益求精……他們一起奏出強(qiáng)國之音，奏出新時(shí)代的光明。那么，這動(dòng)聽的樂曲又叫什么呢？我想，它叫—盛世中國。

論月

月，古今之友矣。遠(yuǎn)古，有嫦娥奔月之凄美;盛唐，有與月酌酒之寧靜;離宋，有把酒問月之豪情;猛元，有月桂西廂之陪伴……。月，為中華文化添彩，實(shí)為中華之友矣。滄海桑田，月不偏其軌，隨時(shí)之逝，攜古之文、古之意、古之情于今世。漫漫長夜，月不離其職，以空濛之光澤世。吾可因月通古今之風(fēng)茂，因月曉中華之風(fēng)采。平素可望月，幸矣。

把勇氣寫進(jìn)生命里

茨威格說：“勇氣是逆境當(dāng)中綻放的光芒，它是一筆財(cái)富，擁有了勇氣，就擁有了改變的機(jī)會(huì)。”勇氣，有很多種，有的平平常常，有的令人敬畏。

李大釗先生等人引領(lǐng)新文化潮流，尋中國之出路，需要勇氣;鄧中夏等學(xué)子發(fā)動(dòng)五四運(yùn)動(dòng)，喚民族之覺醒，需要勇氣;毛澤東建設(shè)蘇維埃，與國民黨斗爭，需要勇氣;千千萬萬位戰(zhàn)士浴血奮戰(zhàn)，保家衛(wèi)國，需要勇氣……

勇氣貫穿于我們的生活中，隨處可見。是第一次抱著被嗆到的擔(dān)心鉆入水中游泳，是第一次走上舞臺(tái)彈出一首曲子，是品嘗一直不愛的食物，是做一直沒做過的事情，也是穿上另一種風(fēng)格的衣服。

我也曾靠著勇氣成功。記得小學(xué)時(shí)參加漢聽比賽的訓(xùn)練，雖然靠著較厚實(shí)的功底選入了參賽隊(duì)，可我在隊(duì)伍中一直墊底。我好像陷入了黑暗中，我開始不斷地懷疑 ： 我真的可以堅(jiān)持到比賽嗎？以我的成績，會(huì)不會(huì)給學(xué)校抹黑？我如果一直這樣下去，會(huì)不會(huì)被踢出隊(duì)伍？那段時(shí)間里，我不想去參加訓(xùn)練，生活里充斥著自我懷疑，甚至不想見到隊(duì)伍里的同學(xué)與老師。

直到有一天放學(xué)，我看到書桌上有一張紙條，是媽媽娟秀的字跡 ： 懷著勇氣出發(fā)，孩子，大膽嘗試，謹(jǐn)慎思考，刻苦努力，總會(huì)成功。推開房門，我看到了媽媽含著光的眸子。

我將紙條裝進(jìn)筆盒里，每次拿出漢聽資料，都會(huì)把它看一遍。我開始按那紙條上多說，揣著勇氣，認(rèn)真復(fù)習(xí)，積極學(xué)習(xí)，我的錯(cuò)詞逐漸變少，我再不只是被動(dòng)地記個(gè)八九不離十，而是主動(dòng)地尋找方法讓我更好記背……比賽時(shí)，雖然要與許多對(duì)手競爭，但我不像平時(shí)那樣直冒冷汗，因?yàn)槲矣杏職狻?/p>

生活中我們需要成功的喜悅，需要挫折痛苦，需要?dú)g聲笑語，更需要奔向前方的勇氣。成功者擁有什么？智慧？才華？不僅僅是這些，還有他們百折不撓的勇氣。

我的青春

我的青春是一張尚未完成的畫卷，讓人忍不住在上面用各色的筆涂上顏色，記錄下一段段寶貴的回憶。

我的青春里有橙色，這是活力與生動(dòng)的顏色。我會(huì)在學(xué)校里留下疾走的身影，或許是抱著老師要求要收的作業(yè)，或許是因?yàn)樨澩娑鴽]有聽到上課鈴，也或許是去見某個(gè)人，去干某件事。我會(huì)在操場留下汗水的印記，或許是夏天跑完步的大汗淋漓，也可能是聽到令人聞風(fēng)喪膽的“八百米”的冷汗，或是參加集體項(xiàng)目時(shí)怕在班級(jí)丟面子的細(xì)汗。用橙色畫下幾筆，其中有與朋友玩樂時(shí)的歡聲笑語，有和老師探討問題時(shí)的專心致志，是一本用完了的筆記本上有紅黑兩色的墨水，是跑完步后一瓶冰涼的汽水，是永遠(yuǎn)滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)臅?/p>

我的青春里有紅色，我的愛國之情在青春時(shí)激發(fā)。雖然以前也愛國，可我似乎覺得我對(duì)愛國有了新的體會(huì)，并更愿意為之付出行動(dòng)。我會(huì)在看《覺醒年代》聽到適之先生說“干不了，謝謝”時(shí)與臺(tái)下聽眾一起拍聲叫好，我會(huì)在疫情時(shí)捐出一點(diǎn)錢，雖不是太多，卻也盼望著能派上用場。我會(huì)把活動(dòng)結(jié)束后手中拿的國旗疊放好，會(huì)把國旗貼紙收集好。我用紅色作為我青春的底色，像李大釗先生說的那樣：“以青春之我，創(chuàng)建青春之家庭、青春之國家……”或許現(xiàn)在不能說“創(chuàng)建”，該叫“助力”吧，總之，作為中國人，我很榮幸。

我的青春里有藍(lán)色。畢竟誰的生活也不是一帆風(fēng)順的吧。考試沒考好，沒有回答上問題被老師批評(píng)，體育怎么練也達(dá)不到“A”。氣餒是一定有的，可在氣餒過后能繼續(xù)努力，是件幸事。

我的青春里—請(qǐng)示還有粉色，或許該說是青春時(shí)內(nèi)心的悸動(dòng)，就像一個(gè)小精靈，在不經(jīng)意間探出頭來，一次觸碰、一次注視、一次微笑…像散落林間晶瑩剔透的粉色磚石，被發(fā)現(xiàn)時(shí)，粉色暖流似乎就貫穿了全身。又像是一塊潔白的玉石，象征著最純真可愛的情感。這是，若能遇到一個(gè)與你相互督促、共勉著進(jìn)步的人，也是件極好的事。這點(diǎn)粉色，不可言傳，只在其他顏色間星星點(diǎn)點(diǎn)就好。若以后回看，發(fā)現(xiàn)這些星星般的粉色，或許會(huì)偷笑一聲吧。

特別喜歡一部小說中的一句話“沒有誰的生活會(huì)一直完美，但無論什么時(shí)候也要看向前方，滿懷希望就會(huì)所向披靡。”生活如是，青春亦如是。希望我們都能勇敢地看向前方，做一個(gè)追光者，以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華。

我的母親

我的母親聰明能干，時(shí)而溫和慈愛，時(shí)而又脾氣暴躁，可她對(duì)我與妹妹的愛，充斥在生活的每個(gè)角落。

母親是山東人，在輕松愉快的家庭里成長的她也成了一個(gè)活潑大方的人，她同趣多那個(gè)年代村里的孩子一樣，通過自己的努力，考上A市最好的初中，又考上當(dāng)時(shí)市里最好的高中，可因?yàn)樗锢沓煽兦芳眩钥剂薆大學(xué)，在那里邂逅了我的父親。上完大學(xué)，母親與父親一同來到西安，一同進(jìn)了西安一所醫(yī)院做醫(yī)生，在這期間生下了我。

我小時(shí)候，母親十分忙碌，她經(jīng)常晚上八九點(diǎn)才回家，早上六七點(diǎn)就去科室了。以至于我的童年時(shí)期似乎都是關(guān)于姥姥姥爺?shù)幕貞洝１M管這樣，她仍在我上幼兒園的時(shí)候天天送我，還總把我?guī)У娇剖胰ァ＿@個(gè)時(shí)期，她的脾氣總是不好。

我上小學(xué)了，母親的工作也能稍微輕松些，可她還是需要每周一都開會(huì)到八九點(diǎn)才回家。盡管她每天有高強(qiáng)度的工作，可她仍在每天下班后都認(rèn)真輔導(dǎo)我的作業(yè)。

她也有崩潰的時(shí)候，記得某一天晚上，我聽到臥室里的哽咽聲，原來是她十分喜愛的學(xué)生被調(diào)走了。她給我輔導(dǎo)作業(yè)時(shí)，忍不住地掉眼淚，可她還是像往常一樣給我端來了水果，給我檢查作業(yè)……

疫情爆發(fā)的那個(gè)冬天，她生了我的妹妹，后來聽我父親說，她知道生完孩子要在醫(yī)院住一周時(shí)，盡管做了心理準(zhǔn)備，卻還是大哭了一場，因?yàn)榉判牟幌挛遥恢芎螅伦訒?huì)所的車到醫(yī)院接母親，她卻專門讓車開到了我們家小區(qū)門口，知道她們回來了后，我飛奔下樓，見到了抱著妹妹的母親，她的眼中帶著笑意，卻看上去很憔悴，她摸了摸我的頭：“以后你就是個(gè)大姐姐了。”

令我印象最深的，就是母親在去醫(yī)院前，給家中各處貼上了便簽紙。大門上，貼著“出門要帶好鑰匙，回來給全身消毒哦！”衣柜上貼著“浴巾放在這里面”床邊貼著“剛從外面回來別坐到床上。”母親盡管在月子中心，可她的愛仍在我身邊環(huán)繞著我，溫暖著我。

母親，是千千萬萬母親中的一位。她教會(huì)我平淡處事，認(rèn)真生活，教會(huì)我細(xì)致求精，自尊自愛。十分感謝我的母親，我將盡我所能回報(bào)這份深沉的愛，讓母親不要那么辛苦，讓母親以我為豪，這是我能做到的，一定能做到的！

薦稿人簡介

賈勇（1967-），中文學(xué)科（漢語言文學(xué)專業(yè)）教授，碩士研究生畢業(yè)。公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文百余篇，出版專著、主編高校教材12部，其中《大學(xué)語文》《新編大學(xué)語文》分別于2009、2013年被陜西省教育廳評(píng)定為省級(jí)優(yōu)秀教材。

2005年從西安建筑科技大學(xué)（時(shí)為高級(jí)講師）辦理內(nèi)部休養(yǎng)手續(xù)。2006年至2015年間應(yīng)邀給企業(yè)管理者主講培訓(xùn)課，到西北工業(yè)大學(xué)、西安交通大學(xué)主講應(yīng)用文寫作等課程;曾擔(dān)任西安歐亞學(xué)院語文學(xué)科帶頭人、外事商學(xué)院語文學(xué)科帶頭人;曾應(yīng)邀擔(dān)任西安培華學(xué)院科研處副處長、高教研究室主任等職。

2015年創(chuàng)辦“魚化龍文苑” （現(xiàn)已注銷），百度一下可知曾有7千余人在線學(xué)習(xí)，每學(xué)期六百余名學(xué)生打卡上課。2017年初受聘于領(lǐng)軍教育具體負(fù)責(zé)師資培訓(xùn)并任語文學(xué)科組長;2018年受聘于全贏教育（時(shí)為副教授）。2019年晉升為教授，擔(dān)任《作文素材》編委，所屬單位北京大學(xué)語文教育研究所。

學(xué)生史懿爾高二時(shí)發(fā)表的《學(xué)姐學(xué)妹議論語文賈老師》中提到：學(xué)姐李亞茜在大學(xué)期間曾撰文指出，語文賈老師所培養(yǎng)的學(xué)生，如今已有數(shù)十名成了知名人士。比如百度一下史懿爾、常冶奇、賀鈺真、戴培楠、張汭娜、劉亦驤，可以輕松搜到他們作為中學(xué)生公開發(fā)表的作品。有趣的是，更多學(xué)生例如唐嘉澤、吳若彤、陳卓凝，上網(wǎng)搜索他們的時(shí)候，需要在其姓名后加上賈勇二字，才能輕松搜到許多原創(chuàng)作品，這就是賈老師所謂“師生彼此成為支點(diǎn)的緣分”。

2017年被提前批次錄取的高考生李昕容，升入心儀的大學(xué)后，因?yàn)楦卸髻Z老師，特意借鑒學(xué)姐李乃婷、孫曉霞發(fā)表的《關(guān)于魚化龍文苑及其創(chuàng)建者的研究綜述》，發(fā)表了感恩賈老師的專文《什么樣的老師才配稱恩師》。崔競元2018年底時(shí)才上四年級(jí)，也曾不止一次發(fā)表文章，專為表達(dá)對(duì)賈老師的感恩之情。

國內(nèi)外諸多名校教師和研究人員，都曾高度評(píng)價(jià)賈老師的語文教學(xué)實(shí)踐。限于篇幅僅舉幾例：西安交通大學(xué)博士白云老師《賈勇的線上線下混合式教學(xué)成果管窺》等文，西安音樂學(xué)院教授王延松博士《學(xué)子佳作 師者共談》等文，馬來西亞沙巴大學(xué)馬強(qiáng)老師《芻議賈勇老師及其學(xué)生作品》等文，西安郵電大學(xué)夏旭輝老師《賈勇的應(yīng)考能力遷移訓(xùn)練芻議》等文，西北政法大學(xué)資深教師曹永誼、胡兆輝《賈勇老師及其學(xué)生作品簡評(píng)》《高徒顯名師》等文……都在深入研究的基礎(chǔ)上，對(duì)賈老師語文教學(xué)成果給予了贊譽(yù)。