小熊專欄（籌）：兼評康毓倩、魏馨澤作品

摘要：熊帥嘉《做個愛學習的人》，指導老師是胡玲。本文薦稿人賈教授是陜西教育廳評定的省級優秀教材《大學語文》等書主編，兩度榮獲教育部頒發創新成就獎;主持福特基金資助項目《部分學生厭讀怕寫的原因與對策研究》，結項時被北京大學、美國馬里蘭大學評為優秀課題;多次應邀為全國語文教師開講座，其線上線下一體化的示范課獲得廣泛好評?？地官?、魏馨澤都是賈教授的高徒，都曾多次發表期刊文章，其《屬于我的那一抹色彩》和《站在新的起點》堪稱佳作。

關鍵詞：熊帥嘉;康毓倩;魏馨澤;胡玲;賈勇

中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2022）-2-

熊帥嘉（西安高新一小五年級）：做個愛學習的人

我要做一名愛學習的人。因為我明白，只要將整個心都投入到學習中，就能成為“三好學生”：成績好，人緣好，形象好。進而成為大家心目中的榜樣。

我們先說愛學習的人成績好。賈老師給我說過“破冰”計劃，意思是一個人可以先從某個點突破，集中精力學好一門學科，然后就可以把別的學科也學好。比如語文，書寫認真、做題正確率高、喜歡讀書并且樂于分享誦讀錄音、愛寫作文并且能公開發表、能給同齡人講語文課，你可以從這五項當中任選其一，堅持做到極致。然后爭取做到“五項全能”，這門課的成績自然就好了。

而人緣好是跟我們的成績好大有關系的。當同學們需要向你請教語文方面的問題，你其他學科不會的題，也是可以請教他們的，這就是“禮尚往來”。你暫時還沒有學好的那些學科，可以通過請教別人，學得越來越好;同學暫時還沒有學好的學科，可以幫助他擬制適宜的學習方案，或者幫他實施 “破冰”計劃，從而減少人際矛盾，增進同學間的友誼。

可見，愛學習的人有力度、有高度，因而是很有風度的。一個人的風度與形象有關，有風度的人內在形象好，我把這理解為“內形象”。具體說就是，我愛學習，就很注重對自己心理的管理，比如說我就總是用真善美的標準來約束自己。 久而久之，我就成為了大家的榜樣。不僅在學習上，身邊同學以我為趕超的目標，而且在做人方面同學們也都向我看齊。究其根本，主要是因為我一向熱愛學習。

總之，我愿意做個愛學習的人，因為愛學習的人樣樣都好。

康毓倩（西安交通大學附屬中學航天學校初二）：屬于我的那一抹色彩

世間的色彩是奇麗而又不同的，屬于每個人的顏色也是不一樣的，但我想屬于我的那一抹色彩一定是秋天的色彩。

或許有人會問，秋天是什么顏色？答案就在大自然中。在我看來，秋天有收獲時的滿山金黃。在夕陽余暉照映下，每一棵樹、每一坐山，都染上了秋天的顏色。秋天里，田間的麥穗被收獲的果實壓彎了腰，低下頭似乎很謙虛，也很嬌羞。

今年國慶期間，爸爸帶我們一起去爬山一一秦嶺南五臺，那天天公不作美，在朦朦小雨及迷霧的籠罩下，山林是凄涼的灰色。大霧籠罩著山、樹、林及寺院，一切是那么拘謹但又不顯得壓抑。走在山路上，看不見前面的路，一路上，我走的每一步都需要勇氣和毅力。這樣堅持走到了山頂，體驗到了屬于勇者的勝利?；疑怯抡叩纳省?/p>

原來我的秋色，盡在秋雨之中。倘若細心觀察，秋雨也有一番不同的美。它打在桂花上，是淡雅而又朦朧的金黃色。它打在窗上，是透明的。顏色隨著周圍事物的色彩改變而改變。綿綿秋雨，是多么純潔，多么干凈的顏色。秋雨自內而外的純潔，由外到內的端莊，是它深受人們喜愛的原因之一。它的端莊似乎總能勾動我的思緒，勾動我對大自然美景的向往，對未來美好事物的憧憬。在它的身上，我學到了許多，比如本分做人、老實做事。它還教會了我，在這個不缺少美的世界里如何發現美，如何創造獨一無二的美。

秋雨??！你是秋天里特殊的色彩，是能勾動我的弦，打開我心靈之門的使者。你像天使般年年光臨這美麗的人間，創造出屬于你特有的、我能領悟到的美。這是屬于秋的美，是屬于我的一抹色彩。請讓秋天慢些吧，讓自然萬物盡情享愛秋的愛撫吧！就讓屬于我的那一抹色彩，成為屬于大家的色彩吧！

魏馨澤（初三學生）：站在新的起點

不知從什么時候開始，我們都變成了路上匆匆奔跑的背影，少了方向感，迷茫而混沌。直到今天，我站在新的起點，從設定目標開始，為夢想而奮斗。

設立目標是從起點奔跑的第一步。目標是奮斗的方向和導航，設立了目標的奮斗才是有用功。我們作為初三學生，每個人心中都有一個目標，我們站在相同的起點同時向不同的目標做功，我們拼的是功率。

努力拼搏是從起點奔跑的第二步。有了目標就要去拼搏，像長跑的賽道上，蓄力奔跑的人往往不會落后。以目前的形勢來看，比你優秀的人都在努力，你憑什么不努力？青春須早為，豈能長少年。

堅定信念是從起點奔跑的第三步。有了目標且為此努力拼搏的我們應當相信，堅定信念是種生活態度，是種不服輸的堅韌和失敗后從頭再來的勇氣，是對努力的肯定和對美好的不懈追求。我們應當堅定信念，穩住腳步，追逐日出，相信屬于我們的黎明終將來臨。

趁風揚帆是從起點奔跑的第四步。所謂“趁風揚帆”就是要把握機遇，順勢而為。我們的學習和生活也只有趁風起時揚帆，船才會前進。

自信前行是從起點奔跑的第五步。閉上眼睛，想想以前的努力和今后的計劃，我們將沒有理由不自信。站在新的起點，我們砥礪前行，只爭朝夕，不負韶華?！?/p>

從起點的奔跑沒有最后一步。我們要有“同是寒窗苦讀，怎敢甘落下風”的信念，有著“今日長纓在手，何時縛住蒼龍”的氣魄。愿我們奮斗三百天后，回望今朝，無怨無悔。

[本文薦稿人簡介]

賈勇教授早年在碩士畢業后，曾獲官方頒發全省教師優秀課件獎，并得到該項比賽最高額度獎金;從西安建筑科技大學內部退養前，曾連續三年在教師賽教中奪冠。受聘于全贏教育（時為副教授）前，創辦的魚化龍文苑（現已注銷）開創了線上線下混合式大語文示范課;2019年晉升為教授，擔任北京大學語文教育研究所《作文素材》編委。公開出版專著、主編高校教材12部，發表學術論文百余篇。曾在西安交通大學、西北工業大學主講寫作等課程;曾擔任西安歐亞學院、外事商學院語文學科帶頭人;曾應邀擔任西安培華學院科研處、高教研究室負責人。百度一下賈勇或賈勇語文可知，很多學生曾發表過感恩賈老師的期刊文章。還有西安交通大學博士白云老師、西安音樂學院教授王延松博士等，近百名專家學者都曾撰文高度評價賈老師語文教學成果。