幼兒藝術教育與科學教育的融合研究

董孝麗

摘要：隨著科技和社會的快速發展，時代對人才需求在不斷發生轉變，人才教育也緊跟時代發展潮流不斷創新。尤其是將幼兒藝術教育與科學教育的融合，是促進幼兒全面發展的有效教育手段。將科學和藝術做好有機融合，基于幼兒發展自然規律的基礎上，培養幼兒綜合素質與自我認知。

關鍵字：幼兒;藝術教育;科學教育;融合研究

中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2022）-2-

引言

幼兒階段正是其接觸外界事物，提升自我認知的階段，因此，幼兒時期的所受的啟蒙教育對幼兒成長與發展至關重要。科學注重培養人的邏輯思維，而藝術注重培養人的感性思維，將二者結合滲透到幼兒教育中，是促進幼兒全面發展的關鍵。本文筆者結合自身多年的教學經驗，對如何將藝術教育與科學教育有機融合滲透到幼兒教育中進行一番討論，希望能對廣大教師和學生起到一定的積極作用。

一、在主體層面，逐步滲透

幼兒教育作為社會關注的重點，其教育模式與教育目標都應當緊跟幼兒階段性發展的自然規律。在傳統幼兒教育中，教師對幼兒科學知識的灌輸與藝術思維的熏陶嚴重不平衡，且二者之間各為一面，注重各自領域技能的培養與發展，彼此分離。教師應當摒棄這一教學弊端，讓幼兒發揮課堂主體地位，將藝術與科學相結合，讓學生在學習科學技能的同時，也發現生活中的真善美，重視知識輸入的同時也注重思維的培養。教師要將幼兒發展作為教育的最終目標，鼓勵幼兒積極發揮自我主觀能動性，逐步滲透科學與藝術文化。

例如在教師在帶領幼兒園中班學生進行戶外游戲時，可以以游戲為載體，將科學技能培養與藝術思維貫穿其中，教師要鼓勵幼兒積極參與，在游戲中將科學與藝術進行整合，自我認知與情感結合在一起，讓幼兒成為課堂的主人。比如在秋天落葉紛飛時，教師可以帶領幼兒到戶外利用千姿百態、五彩繽紛的落葉組合成小動物，小朋友合作用樹葉做成的動物開展動物運動會，讓幼兒在課堂中發揮自身優勢和特長，利用自己對動物的科學認知與理解，積極發揮想象力，借用樹葉將其轉換成富有藝術性的樹葉圖畫，用藝術性的思維將實際生活中見到的場景表達出來，強化自我技能，產生思考、探索和表達。

二、在課程設置層面，注重關聯性

相對于小班幼兒來說，中班幼兒已經具有一定的知識積累，對事物的認知和判斷力也得到了不同程度的提升，教師應該在此基礎上對中班幼兒開發符合其發展特點的教育。在課程設置方面，教師基于幼兒的知識內容應當是整合的，從科學和藝術的角度出發，二者相互關聯，互相聯系，將人類社會文化全方面的展示給學生，滿足幼兒心理需求的同時，豐富課程層面，提升幼兒的綜合素養。

例如教師開展看圖講故事的課堂時，利用多媒體為幼兒播放圖片，通過借助夸張的文學手法和理性的科學思維，引領學生走進一個美好的故事世界中，圖片中大象借助扇動大耳朵跳舞，金絲猴用小提琴伴奏，改變了狐貍喜歡偷盜的壞品質，通過音樂感動了狐貍，幫助其走上正道。通過讓幼兒看圖講故事，充分培養了幼兒的科學邏輯思維與語言組織能力。同時，也能夠讓幼兒感受到音樂的魅力。在學生充分發揮想象力講述故事之后，教師可以借助多媒體動畫生動形象將這個故事演繹出來，之后再帶領學生欣賞小提琴演奏，并在演奏完后教給幼兒認識小提琴的構成與部件名稱，加強幼兒對樂器的了解程度與興趣，為幼兒未來音樂學習奠定基礎，讓幼兒感受音樂帶來的藝術氣息。

三、在實踐活動層面，注重動手能力

幼兒所處階段正是樂于探索新鮮事物的時期，不僅具備驚人的模仿力，其動手能力也極強，教師可以針對幼兒這一特點，對幼兒課程進行開發。課程的開發基于科學知識的基礎上，讓幼兒以藝術性的思維模式進行創造與實踐。教師要提升對幼兒動手能力的重視程度，在實踐過程中，對幼兒給予適當的鼓勵與引導，最大程度開發課程的價值，讓幼兒在輕松的氛圍中鍛煉動手能力，提升幼兒課程體驗感。

例如教師在教幼兒用紙折出不同的物品時，在讓幼兒自主學習認識折疊圖的過程中，可以同時教給幼兒認識折疊圖中的各種圖形，學會閱讀圖標。幼兒通過自己看圖，根據說明步驟，將紙折成各種物品，在自己動手的情況下，完成課業設計。教師可以將幼兒的作品集中放在一起進行比賽，挑選出最好的作品展示給大家，并給予小紅花的獎勵。幼兒在動手實踐中學會了認識數學圖形，明白了說明的閱讀步驟標識，用紙折成的物品鍛煉了幼兒的藝術思維。教師要打破傳統古舊幼兒教育，較少教學內容的不連貫性與不完整性，要充分調動幼兒的積極性，在幼兒興趣的基礎上，鼓勵幼兒踴躍參與，積極動手，參與其中。將培養邏輯思維與形象思維作為教學的主要目標，加強科學與藝術之間的聯系，科學教育與藝術教育的融合性和綜合性。

總而言之，科學與藝術的融合，能夠全面培養幼兒的理性思維與感性思維。幼兒教育的發展與創新是未來人才培養堅實基礎，只有貫徹落實素質教育理念，樹立全新的教育目標，將幼兒發展規律作為教學發展的方針，在科學體系建立中滲透藝術氣息，才能讓在多元化發展的當今社會中，掌握更多的技能，在未來發展中大顯身手，一展宏圖。

參考文獻

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