小學英語自然拼讀與繪本教學有機結合策略分析

申 飛

(貴州省務川縣第五小學 貴州 遵義 564300)

目前小學英語閱讀的一種重要形式是自然拼讀，所謂自然拼讀，就是把學生掌握的中文拼讀轉化為英語學習，使中文拼讀成為一種英語拼讀技能，幫助小學生更有效的學會使用繪本進行閱讀。這是因為繪本色彩鮮艷，圖案美觀，可以通過吸引學生的注意力，而且通過繪本閱讀，學生不知不覺地將自然拼寫與繪本閱讀結合起來，使學生的英語學習更有趣，進而更好的提高學生的學習興趣，以此提高學生的英語能力。

1 自然拼讀教學和繪本教學的優勢

自然拼讀是一種漸進的英語教學方法，充分調動學生的嘴腦，在學習過程中逐步形成學生對英語單詞的敏感性，提高學生的口語表達能力。自然拼寫可以培養學生的語感以及提高學生拼寫和閱讀漢語拼音的能力，這是因為在自然拼寫教學中，學生的語感很容易被激發，并且在短時間內增強學生對英語單詞的記憶，所以學生可以根據自己的經驗在短時間內閱讀單詞，所以學生很容易掌握自學的方法與技巧，學生在學習自然拼寫的過程中，學生可以分解和重組單詞中的字母，發音時，也會在腦海中形成單詞的拼寫記憶。只要把形象和發音結合起來，學生的單詞記憶能力就會得到提高。這是因為在進行自然拼寫時發音的過程調動了學生的大腦和嘴巴，這樣學生可以根據自己的語感和心里的印象及時復習所學到的單詞，提高了單詞的閱讀效率，以此促進記憶力也會得到提高，所以自然拼寫在小學英語教學中具有一定的優勢和實用性。……