定西市小學生體操運動開展現(xiàn)狀探究

朱小亞

隨著世界體操運動的飛速發(fā)展各國之間的競爭日趨激烈。體操作為一項特殊的訓練項目必須從小學開始練。老師對學生通過循序漸進的培訓才能激發(fā)學生對體操的學習興趣。我國提高體操在世界上的地位，所以逐漸的培養(yǎng)青少年對體操的興趣。隨著人們生活水平的提高孩子的身體狀況逐漸下降。目前很多孩子家長保護的很好，而且不經常鍛煉，所以孩子在生活中經常感冒，所以老師在上課的過程中要加強孩子的身體素質。過對定西市安定區(qū)中學生體操現(xiàn)狀的調查，收集了中學生教師的基本情況、中學生家長的認知情況、訓練場地設施和影響中學生體操發(fā)展的主要因素，希望對中學生體操未來的發(fā)展前景作出了基本判斷，讓中學生體操運動在推廣的過程中有參考依據(jù)。本研究著眼于定西市安定區(qū)中學生快樂體操的現(xiàn)狀，對定西市安定區(qū)中學生兒童體操的教學、場地器材、師資和教育經費進行了具體研究，總結出了中學生體操運動開展過程中存在的一些問題并給出了相應的對策。

中學生體育的課程內容急需重新探索與構建?，F(xiàn)代企業(yè)社會發(fā)展越來越提倡學生終身學習體育，中學生階段正是終身體育學習的關鍵時期。我國社會傳統(tǒng)的體智能技術課程與校本課程內容非常接近，而且收費合理，但許多家長認為孩子鍛煉后并沒有變化，就不想體育鍛煉方面花錢，因此教育部規(guī)定課堂教育教學過程中必須依托運動項目，主要原因是因為運動項目的訓練方法具有系統(tǒng)性。我國目前傳統(tǒng)的體智能技術課程主要是通過圍繞一個游戲活動進行的，但隨著時代的發(fā)展，已經逐漸被籃球、足球、輪滑、武術、體操、跆拳道等運動項目所取代，這些體育運動項目中中學生體操已經可以成功入園并獲得了一致的好評。甘肅省中學生體操的推廣中安定區(qū)的成果較為顯著。體操可以促進兒童的健康成長。學生體質和整體素質的下降與缺乏體育教育有著密切相關。在中小學的體育教學過程中由于受當?shù)亟洕l(fā)展和課程設計的影響學生明顯缺乏意志力和耐力的訓練。此外，由于缺乏學校宣傳和營養(yǎng)調控不協(xié)調從而導致學生肥胖人數(shù)逐漸增加，所以體能方面仍有很大的改善空間。由于中小學的學習的任務逐漸加大，近視的發(fā)病率也相應增加，這對小學生的健康非常不利。因此，中小學必須充分考慮體操在體育教學中的重要地位和價值，進而進行對中小學體育教學改革。國家未來的繁榮和發(fā)展與小學生的身心發(fā)展息息相關。學校為了提高學生的體質中國實施了素質教育。如果教育部門只重視文化教學，忽視體育對學生身心健康的影響，將會給教育造成巨大的經濟損失。

1 場地器材情況分析

1.1 訓練場地

訓練場地是體育運動項目中不可缺少的部分，是實施體育教學內容的物質前提，一個合格的中學生必須要有上體育課的場地。在體育訓練中，訓練場地簡陋、不標準也會制約教學工作的開展，影響學生的學習興趣。中學生體操訓練的標準場地面積是12米×12米，訓練場地可以分為標準場和一般場地。我對定西市安定區(qū)的十所開展中學生體操的中學生的訓練場地進行了調查。

1.2 訓練器材

中學生體操運動所需的訓練器材有很多，主要包括：把桿、大面鏡、音響、體操墊、海綿墊、體操棒以及體操凳等，我對定西市安定區(qū)開展中學生體操的學校擁有的訓練器材設備進行了調查，調查結果如下。定西市安定區(qū)的中學生都有把桿、大面鏡、音響、體操墊、海綿墊等體操訓練設備且能夠滿足教學需求，據(jù)調查，許多中學生基本都沒有體操棒和體操凳。在體育訓練中，只有訓練器材得到保障時，訓練的效果才會更好。部分中學生缺乏訓練器材但又不能及時供給，俗話說辦法總比問題多，當需要單杠做屈臂懸垂時，可以讓孩子抓住父親的手臂來練習，這樣不僅能夠增進父子感情，而且也起到了鍛煉的作用;當需要雙杠做支撐練習時，可以用兩個高凳子來代替，所以說我們要靈活的處理問題。

1.3 中學生體操教師參加培訓情況分析

中學生體操迫切需要高素質的教練員，隨著時代的不斷發(fā)展，中學生體操比賽在未來可以說是優(yōu)秀教練員之間的競爭。因此，開展中學生體操的重點是提升中學生教師的綜合素質，讓教師們多參加體操培訓豐富自己的知識體系，提高專業(yè)素養(yǎng)。通過調查問卷，對教師們獲取知識技的方式和他們是否參加過體操培訓進行了調查。所有中學生體操教師都參加過相關的體操培訓，有85%的教師是通過學習教材來獲取知識的;通過參加體操培訓獲得知識的教師有75%;60%的教師是通過觀看視頻來獲取知識;只有50%的教師是通過同事間的交流來獲取知識的。

2 學校方面

學校是否支持開展中學生體操項目，重點是看經費的投入。據(jù)調查發(fā)現(xiàn)，公立中學生的中學生體操項目開展的比較順利，一般都有訓練經費，但私立中學生要想開展體操項目就需要家長的共籌，開設體操項目需要準備合適的場地和器材，這些都需要大量的經費支持。公立中學生開展新項目會有經費支持，但私立中學生只能靠自己去籌資。

私立中學生體操訓練的經費來源中，中學生自籌占了絕大部分，占比為60%，而中學生和家長共籌占了30%，由主管單位下拔的僅占10%。私立中學生一直是采用最傳統(tǒng)的籌資方法，并未拉到過企業(yè)贊助，沒有充分利用市場經濟的有利條件。私立中學生中學生體操的發(fā)展受到多方面的影響。我認為政府應該引導社會資金投入到中學生體操教育中，應給予大力支持，這將能幫助私立中學生解決中學生體操開展中的致命問題。私立中學生體操競賽的經費來源，主要是由中學生自籌，占整體的50%。

3 家長方面

家長的認知在孩子的成長過程中起著至關重要的作用，會影響孩子對新事物的看法，特別是中學生的兒童，他們正處于依賴父母的階段。中學生要想順利的開展中學生體操項目，就必須要取得家長的支持和認可，孩子是否會選擇體操運動和體操學習的好壞都和家長有著密切的關系，只有家長對中學生體操運動有正確的認知，才能促進孩子的學習。但是一個很現(xiàn)實的問題是，家長們對中學生體操一無所知，只覺得又費錢又費力，由于孩子年齡較小，父母最擔心的還是安全問題，最終孩子的運動量下降，身體素質也得不到提高。體操能促進兒童的身心發(fā)展。健康的身體、開朗的性格、自信的態(tài)度，這些都能夠通過體操訓練來獲得。經過一段時間的體操訓練后學校都會讓孩子們參加一些表演或比賽，會有很多機會與外界接觸和交流。

3.1 家長認為中學生體操對孩子體質方面的影響

通過體操訓練可以促進心肺功能并提高抵抗能力有高達88%的家長都這么認為;有84%的家長認為鍛煉體操可以促進中學生的肌肉骨骼生長;很多家長覺得孩子的肥胖是由于各種零食和垃圾食品的攝入并且孩子總喜歡窩在家里打游戲，不喜歡運動，這些對孩子的健康都會有嚴重的影響，所以有68%的家長想讓孩子通過鍛煉體操養(yǎng)成良好體型;僅僅只有16%的家長說孩子體操訓練后體質卻下降了而且經常容易生病。參加體操訓練可以增強中學生體質和提高免疫力，中學生體操訓練的動作都是專家有針對性的創(chuàng)造的，這些動作對中學生的身體發(fā)育都有積極的影響。84%的家長認為體操運動可以塑造優(yōu)美的形體;體操訓練可以培養(yǎng)孩子吃苦耐勞的品質有74%的家長都這么認為;家長認為體操可以提高孩子的審美情趣占到了50%;只有36%的家長想法很簡單，只是想讓孩子多學一門本領;最后，中學生體操運動對孩子心理素質的發(fā)展有推動作用。

促進小學生優(yōu)良品質的發(fā)展。小學體操是與專門測試學生組織能力、執(zhí)行能力和團隊意識。如果學生長期進行體操訓練可以促進了小學生綜合能力的培養(yǎng)。由于小學生自我管理能力狀況較差導致在體操訓練中又很大的困難，所以老師在培訓過程中形成了一套規(guī)范的紀律體系，能夠有效約束學生的行為培養(yǎng)學生的相互幫助的意識和團隊合作意識。

促進小學生智力和審美能力的發(fā)展。體操始終是一個不斷變化的過程。學生通過長期體操有助于提高學生的記憶力和活躍的思維的能力。在日常教育中體操能有效塑造小學生的形體美和運動能力還可以達到矯正小學生的身體發(fā)育為他們今后的身體健康打下堅實的基礎。

3.2 研究結果分析

在教學過程中要因材施教，結合學生的實際情況，來開展中學生體操工作，提高教學質量。組織教師隊伍參加中學生體操培訓。要想使中學生體操在中學生內得到廣泛的實施，就需要中學生教師多參加中學生體操培訓，提高教師的體操專業(yè)能力，在教學過程中能準確無誤的向孩子們傳授體操知識，也能不斷創(chuàng)新教學方法，調動孩子的學習積極性，為國家培養(yǎng)高水平、高素質的體操后備人才。完善中學生體操的訓練場地和器材。就目前來看，許多中學生只能滿足快樂體操的基本教學需求，但仍有部分中學生不能提供中學生體操訓練的場地和器材。因此，我們應該盡快解決中學生因缺乏場地器材而不能開展中學生體操項目的問題，確保中學生體操能在中學生中順利開展。

4 小學生體操運動的重要性

小學階段是青少年身心發(fā)展的關鍵階段。小學體操可以促進學生良好的運動技能和學生健康的發(fā)展。在一定程度上改善青少年的身體健康。學?？梢杂轴槍π缘倪M行體操訓練還可以促進學生的心理健康和積極生活方式的發(fā)展，通過體操訓練可以提高學生的學習效率和消除疲勞和壓力。學校對學生進行系統(tǒng)的體操訓練培養(yǎng)學生的團隊精神和集體意識增強學生的集體榮譽感和合作意識。體育教育以體操課程為基礎有針對性、有組織地培養(yǎng)學生的技能，以達到改善學生的身體狀況的目的。小學體操充分考慮了小學身心發(fā)展的特點。學校在激發(fā)學生興趣和需求的基礎上制定培訓計劃，從而增加學生的身體健康。

5 小學生體操運動的作用

學校提高小學生的身體素質。學生的身體素質與許多因素密切相關，如家庭遺傳、學生營養(yǎng)狀況、生活、飲食、生活方式等。學校沒有考慮其中許多因素，例如兒童的遺傳和家庭生活方式，以及飲食習慣。學校加強學校體育教育對于改善學生的身體和健康狀況仍然發(fā)揮著重要作用。體操作為小學體育的一門基礎學科具有形式多樣、內容豐富的特點。小學的體育教育能夠有效地促進身體的健康提高學生的靈活性和身體素質。由于學生受家庭生活的影響而不能充分鍛煉身體，從而導致對學生的身體健康造成有消極的影響。因此，教師可以根據(jù)學生的身體和年齡特點選擇不同的體育項目，逐步提高學生的身體素質。體操可以幫助學生更好地理解體育鍛煉的重要性。體操蘊含著豐富的文化內涵。學生通過系統(tǒng)的體操訓練可以獲得更科學的體育知識。小學體操相對容易，而中學體育則越來越難。學生可以逐漸的增加學習的難度，這不僅提高了學生的身體素質，而且有助于學生提高學習效率和綜合能力。對于不同類型的體操，學生在學習過程中逐步掌握方法對改善學生的身體狀況具有重要意義。體操在提高學生的體育興趣方面起著重要作用。體育鍛煉可以提高學生的學習興趣逐步提高學生對體育的認識。最后，體操對促進小學生個性發(fā)展具有積極作用。體操不僅深入到學生的審美訓練中，而且可以培養(yǎng)學生的氣質更好的展示體操文化。同時體操可以促進小學生團結合作的體育精神更好的提高他們的交際能力和社會適應能力促進小學生個性的全面發(fā)展。在體操訓練中學生必須學會合作和團結才能完成訓練。

6 小學生體操運動的解決方法

6.1 將游戲教學與體操運動高度融合

在學習過程中，由于體操專業(yè)水平較高，學生必須努力學習一些學生可能會在學習過程中感到沮喪，所以學生們不喜歡體操，有些甚至反對體操。老師為了提高學生的實踐興趣教師應從激發(fā)學生的興趣入手，以適當?shù)挠螒蛐问皆O計體操內容消除學生對體操的恐懼心理。

6.2 將體能訓練與體操運動進行緊密結合

體操的技術動作往往過于復雜。如果實踐教學就會出現(xiàn)問題老師要及時的做出調整。因此小學體操教學的回歸應引起人們對體育的重視即通過培養(yǎng)學生的身體素質來達到教學的目的。小學生在上課的過程中更加活潑，因此，教師應根據(jù)學生的特點和能力開展體育教學。

6.3 將其他運動項目與體操運動進行融合

體操不被學生喜愛因為體操更為復雜和專業(yè)，從而使學生不能堅持體育精神。由于學生年齡很小他們對體操的認識不是很清楚。體操作為體育教育的核心近年來在教學改革中逐漸被人們的目光淡化，因此，老師在教學過程中必須將體操與其他學生喜愛的運動相結合才能激發(fā)學生的學習興趣。

7 小學生體操運動的目標

7.1 體操運動和社會適應目標

學生要對學校環(huán)境和學習是一個適應過程。老師必須轉變傳統(tǒng)的教學方法，在教學過程中適應和改變自己的行為和態(tài)度。新的教學標準指出，提高學生的身體素質是學生參與體育活動的主要目標之一，而且對學生的未來發(fā)展具有重要意義。因此，體育教學更注重學生的道德以及人際交往的能力為學生以后的發(fā)展打下堅實的基礎。

7.2 體操運動和身體健康目標

學生的身體健康也必須符合訓練標準在訓練過程中老師要求學生采取正確的動作進行訓練體現(xiàn)了健康第一的理念，所以學校和社會更加關注兒童在校期間的健康問題為小學生制定了更加詳細、明確的健康目標。

8 結語

綜上所述，體操在中小學體育教學中具有重要的地位和較高的價值。特別是從體育的角度來看體操的出現(xiàn)有助于學生提高身體素質。體操還可以使學生加深他們的體育知識的了解，同時體操在提高小學生體育興趣和終身體育意識方面發(fā)揮著重要作用。體操在促進中小學生個性發(fā)展和促進學生全面發(fā)展方面也發(fā)揮著積極作用。因此小學必須更加重視體育體操教學切實提高體育教學的實效性。影響定西市安定區(qū)中學生體操運動開展的因素主要有：體操教師的專業(yè)能力、體操訓練的場地和器材、體操項目的經費保障、學校的態(tài)度和家長的支持等。公立中學生不用擔心中學生體操項目開展的經費問題;但私立中學生的體操運動項目經費不足，經費來源渠道少，有時需要家長和中學生共籌經費，但許多家長又不愿投入太多，導致私立園無法開展中學生體操項目。中學生的教師中男女比例相差較大，女老師多，男老師少;教師年齡基本都在25～30歲;有三年教齡的教師居多;教師基本都是大專和本科學歷，缺乏具有體操能力的教師。

（作者單位：定西市安定區(qū)大城小學）