鞏利群
“千教萬教,教人求真;千學萬學,學做真人。”這是葉圣陶先生為師的追求,也是其一生的踐行。
教師,要有一顆真心,要真的熱愛教師這個職業,真的喜歡與學生在一起,真的享受教書育人的簡單和平淡。真的愛一件事,眼睛里是有光的,會期盼每一個明天的到來,會愿意為這件事付出時間與精力,會一想到這件事便會情不自禁地微笑,會苦著累著仍甘之如飴。教書足以點燃激情,激發勇氣,即使逆風撲面,也會向陽而行。那么,教師所“求”的“真”指的是什么?
“真”為真知、真理?!皫熣?,所以傳道授業解惑也”,求真務實、嚴謹治學是為師的基本素養。在知識獲取方式單一的年代,擁有書本就是擁有知識;但在信息快速發展的今天,擁有廣博的學識并樂教、善教,方可為師。教師萬不可日復一日、年復一年地照本宣科。正如蘇格拉底所說:“教育的真諦不是灌輸而是點燃,一萬次灌輸不如一次真正的喚醒?!苯處熞谩罢嬷埔姟眴拘巡Ⅻc亮學生的心智和靈魂,成為學生成長中的一束光。
“真”是簡單、純粹。萬物瑣事,都敵不過一顆通透的心,心簡單了,世界便也簡單。簞食瓢飲,是生活之簡;灑脫直爽,是處事之簡;返璞歸真,是心靈之簡。師者的世界,刪繁就簡,無非濃縮為四個字:教書育人。師者的“真”,在于簡簡單單教書,踏踏實實育人,保持靈魂深處的安靜和淡然。教師應將一份從容自由、一份素雅樸實和一份瀟灑愜意寫進生命的詩行,在理想的世界中,迎風吟唱,怡然前行。
“真”是純真、善良。教師要保持年輕的心態,葆有赤子之心。教師是人類知識薪火的傳承者,更是人類文明的守護者。守護這個世界需要純真、執著的“愚人”,這份“愚”,來自于“世人皆醉我獨醒”的堅持,來自于“不戚戚于貧賤、不汲汲于富貴”的釋然,來自于“閑看庭前花開花落”的自在。塵世喧囂,師者巋然不動,守住心靈的一方凈土,是為“真”。
“真”是真實、正直。教師需直面世界、直面自己。對與錯,需立場鮮明,尤其是在教學時不能模棱兩可,處理學生矛盾時需一碗水端平,是與非面前不可搖擺不定,該擔責時不能推脫逃避。教師,是學生了解世界的窗口,也是學生學會做人的榜樣。
三尺講臺,心無旁騖。教師只有“教人求真”“學做真人”,才能成為受人尊敬的“大先生”。
(責任編輯:趙春艷)