文化自信視野下高校師生黨員理想信念教育探討

劉芬

摘? 要：近年來，在社會經濟穩步發展的背景下，我國越來越重視高等教育的進步及發展。從高校層面分析，要想帶動高校建設事業穩步、可持續發展，則需做好校園文化建設工作。與此同時，在文化自信大環境下，則有必要樹立“以文化人，以文育人”的教育理念，在提升高校師生黨員文化自信的基礎上，使高校師生黨員具備崇高的理想信念。因此，本文以文化自信的內涵為切入點，進一步分析文化自信視野下高校師生黨員理想信念教育的具體措施，希望以此為高校校園文化建設工作的開展提供有效價值建議。

關鍵詞：文化自信;高校師生黨員;理想信念教育;校園文化建設;具體措施

“增強文化自覺，堅定文化自信”是推動社會主義文藝繁榮發展、建設社會主義文化強國的有力舉措。與此同時，高校師生黨員樹立文化自信，有助于培育自身崇高的理想信念，積極完成專業課程學習，將來為祖國、為社會作出力所能及的貢獻。此外，在文化自信視野下，加強高校師生黨員理想信念教育，是高校校園文化建設的一大必然訴求，是帶動高校校園文化建設發展有效路徑。由此可見，本文圍繞“文化自信視野下高校師生黨員理想信念教育”展開分析探討價值意義顯著。

一、文化自信的內涵概述

文化自信，是一個國家、一個民族、一個政黨對自身文化價值的充分肯定與積極踐行，同時對自身文化的生命力持有堅定信心的一種表現。需認識到的是，文化自信絕非僅是一句口號，而是中國民眾需要擁有的一種感情，在保持文化自信的基礎上，增強自身國家、民族、政黨文化的自豪感與認同感，積極踐行中國文化，從而提升自我修為，使自我與國家之間形成命運共同體，相輔相成，協同進步及發展。

十八大以來，習近平總書記在多個場合談到中國傳統文化，并表達了自己對傳統文化、傳統思想價值體系的認同與尊崇。并且，習近平總書記在不同的場合活動與講話當中，將中國政府與人民的精神志氣充分展現了出來，使中華民族文化自信得以提振。此外，文化自信的內涵豐富，一方面能夠為弘揚中華優秀傳統文化過程中存在的問題提供正確的解決方案;另一方面，能夠為堅持馬克思主義中國化、時代化、大眾化提供正確科學的指導。此外，能夠使中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信奠定深厚的民族文化基礎。

因此，國內各大高校在校園文化建設工作開展過程中，為了使高校師生膽管理想信念教育的質量水平得到有效提高，則有必要以文化自信為基礎，豐富理想信念教育內涵、創新方式方法，使文化自信滲透于高校校園文化建設，帶動高校校園文化建設工作穩步、可持續發展。

二、文化自信視野下高校師生黨員理想信念教育的具體措施分析

（一）以文化自信為基礎，加深師生黨員對社會主義核心價值觀的認識

社會主義核心價值觀，為文化軟實力的靈魂，為促進民族文化發展的重要基石。樹立正確的社會主義核心價值觀，能夠為國家、社會、公民個人發展起到橋梁作用，在提升國家文化軟實力的基礎上，帶動國家文化事業在整體上實現可持續發展的目標。因此，在高校師生黨員理想信念教育工作開展期間，需以文化自信為基礎，使師生黨員能夠對社會主義核心價值觀的內涵加深認識。比如，在高校師生黨員當中，對社會主義先進文化積極弘揚，對以愛國主義為核心的民族精神進行培育，對以改革創新為核心的時代精神進行培育，在加深師生黨員對社會主義核心價值觀內涵的認識的基礎上，增強高校師生黨員的國家、民族文化自信，使高校師生黨員具備崇高的理想信念，加強專業學習，提升個人思想修為等。

（二）合理借助文化自信，有效開展高校意識形態工作

在我國社會不斷改革發展，且對外開放不斷擴大背景下，國家意識形態中滲透了多元文化，而在西方發達國家價值觀念、文化的沖擊下，使我國主流文化受到一定程度的影響。對此，為了使我國國家意識形態得到有效保護，需從高校入手，在高校校園文化建設工作開展期間，合理借助文化自信，有效開展高校意識形態工作，使高校師生黨員對自己國家的文化持有自信態度、觀念，并培育高校師生黨員的正確思想意識，知行合一，深入認識社會主義核心價值觀的內涵，并對馬克思主義主流意識形態充分明確。此外，在高校意識形態工作開展期間，還需以馬克思主義為指導基礎，對意識形態工作領導權與主動權穩穩抓住，在對文化自信堅定的基礎上，使意識形態安全防線充分筑牢。保證在具備正確的意識形態的基礎上，使高校師生黨員具備正確的理想信念。

（三）以文化自信為“橋梁”，講中國故事及提升師生黨員思想政治素養

文化自信不是一句口號，因此在文化自信視野下，有必要以文化自信作為“橋梁”，在高校師生黨員理想信念教育工作開展期間，通過講中國故事的方式，對中國自信文化進行宣揚、傳播，在中國故事宣揚、傳播過程中，滲透中國文化、中國夢以及中國制度等內容，豐富中國故事的內涵，使自信文化滲透其中，進一步在提升師生黨員文化自信的基礎上，帶動社會大眾文化自信的提升。此外，在高校思政課程以及其他專業課程當中，均包含了豐富的自信文化內容。因此，教師需深挖課程內容中的自信文化內容，在課程教學中講解自信文化內容，并將自信文化與馬克思主義基本原理、習近平新時代中國特色社會主義思想相結合，逐步提升師生黨員思想政治素養，樹立文化自信，使高校課程教學工作的價值意義得到有效提升。

三、結語

綜上所述，文化自信的內涵豐富，有必要以文化自信為基礎，加深師生黨員對社會主義核心價值觀的深化認識;同時，合理借助文化自信，使高校意識形態工作有效開展。此外，還有必要以文化自信作為基礎“橋梁”，通過講中國故事，促進自信文化傳播，并提升師生黨員思想政治素養等，進一步使高校師生黨員具備崇高的理想信念，并全面提高高校校園文化建設工作的質量水平。

【本文系2021年南昌工學院黨建研究項目“以文化人，以文育人”背景下高校師生文化自信提升策略研究（課題編號：NGDJ-21-04）的成果】

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