線上“春夏秋冬”，線下“學看研寫”

駱萍

2020年初，突如其來的新冠肺炎疫情讓武漢這座城市遭遇到史無前例的磨難，更讓江漢區一萬五千多名在園幼兒被困家中。教育部提出“停課不停學”的要求，以游戲為基本活動的幼兒園又該怎樣打好這場教育戰役？面對前所未有的挑戰，我們堅守幼兒教育的根本，站位“守護幸福童年”的立場，針對“家”的特殊場域性，迅速啟動居家游戲課程資源建設及家庭應用指導，制作了360余個游戲資源并上傳至“江漢幼教 童行童夢”微信公眾號，并以原創兒歌“春夏秋冬”為教研主題開展了線上課程審議。我們在線上進行培訓、教研、課題研究、教學演示、家長會、參觀小學等，“大家皆入網，每天線上見”，線上教研成為一種常態。

一、線上“春夏秋冬”：疫情期間的課程審議和游戲資源研發

（一）強化教育責任

1.關于居家生活和線上學習的思考

疫情期間的居家生活容易讓人產生焦慮情緒，無所事事難免會胡思亂想，所以我們首先要做的是讓孩子和家長們有事可做。學前兒童的線上學習并不是上網課，更不是以學習知識為目的，而是以某個活動內容激發幼兒的興趣，提供可操作的建議，推動家長在家陪伴幼兒和培養幼兒的各方面習慣，以另一種方式促進幼兒的學習與發展。

2.關于生命教育和自然教育的思考

當所有人都居家的時候，我們思考了很多：第一，自然教育和生命教育應該成為幼兒教育的重要目標和內容;第二，真正有價值的活動應該可以指向多個教育目標;第三，大道至簡，越是大道理越是要通過讓孩子能懂的簡單形式來表達。

（二）激發創新興趣

我們組建了以“教研員+課程研究員”為核心的線上課程研制小組，以一日活動四個環節為支架構建課程體系，上線362個游戲資源，既減輕了幼兒園資源開發的負擔，又確保了游戲課程的質量，尤其是兜住了民辦幼兒園規范保教的底線。如何把這些資源用好，使之成為“看見兒童”線上大教研的第一個主題？我們選取了“春夏秋冬”四季原創兒歌，以此為教研載體，通過動畫制作、方案征集、視頻拍攝等方式引領教師參與課程建設和具體實施，一步步開啟了課程創新之路。

（三）推廣實踐智慧

居家生活、親子閱讀、探索游戲、趣味運動等資源均采用“5分鐘小視頻”的形式，強調“能玩、好玩、會玩”。課程研制小組舉辦“居好玩”云端教研，數百名幼兒教師齊聚線上會議室，共同研討實施策略，準確把握宅家時期教育的特質。部分幼兒園還通過園本教研衍生出“疫課堂”“宅家寶典”“鋒寶的那些家務事”等個性化游戲主題，讓居家游戲更加符合本園幼兒的特點和需求。

二、線下“學看研寫”：建立“線上+線下”研訓一體化機制

（一）區域推進觀察工具研學

疫情之前，我們剛剛研制出《觀察工具2.0版——幼兒園五大領域關鍵發展要素（試行）》。居家正是學習時，我們選取了紀錄片《小人國》為觀察樣本，由課程研究員在六個片區同步推進五大領域觀察工具的研學，每個領域、每個要素逐個確定學習標準，通過觀看視頻、解讀行為、分析策略等步驟，指導教師們學習和使用觀察工具。我們以“看見兒童·云端大教研”為平臺，以“學→看→研→寫”的研訓模式推進幼兒發展，即“學標準、看幼兒、研策略、寫案例”，最初是線上教研，疫情之后就開始采用“線上+線下”相結合的形式，目前已經初見成效。

（二）骨干教師提升型培訓

暑期，我們以培訓和選拔市級教師技能競賽選手為契機，以區級競賽的三名選手為主要培訓對象，從五大領域八個方面著手，每周一循環，以“培訓+設計+演練”的模式推進了為期兩個月的線上和線下培訓，打開了分層研訓新思路。12個課程研究員既出題又指導活動設計和演示環節，教辦園教師全程參與培訓、觀摩和寫反思等，促進教師對五大領域核心經驗的內化理解。讓每一位教師在陪伴選手進步的同時也看到成長的可能，從而給管理者提供了成功案例。

（三）民辦教師普及型培訓

疫情時期，我們以“五童班級云評比”為推手，引導全區幼兒教師展開“疫情時期如何科學育兒”的內修課;疫情之后，我們以“五童班級”線上課堂為抓手，建立民辦幼兒園教師研訓機制。郭婭班主任工作室和郭衛華園長工作室聯手啟動了“五童班級”線上課堂，以教授實踐經驗和案例分享為主，每周四中午開展一小時線上講座，培訓對象為民辦幼兒園的管理者和教師，授課者主要是公辦幼兒園的管理者或教師，也有少數民辦幼兒園的骨干園長或教師，主要內容為按需點單，根據急需解決的問題來及時授課，并以階段性調研互動的形式來改進授課質量。許多幼兒園在中午線上聽課之后，還會及時組織本園教研組開展研討。每次授課之后，我們還會通過簡單的小作業來幫助園長和教師消化聽課內容。目前，民辦園已形成了每周研訓機制，成效明顯。

疫情期間，每一個武漢人都期待著春暖花開的時候能夠出去走走，我們以“春”為題開始書寫希望，一起經歷了四季變遷，逐步適應了“線上+線下”的研訓一體化模式，這也是這個時代催生的創新和發展趨勢。一萬五千余名幼兒在教師和家長的“雙重陪伴”下“保健康、享快樂、有規律、養習慣”，讓快樂看得見，讓陪伴不延期。

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