偉大建黨精神融入中學(xué)思政課的邏輯理路和現(xiàn)實路徑*

高 寧

(合肥一六八中學(xué) 安徽合肥 230000)

習(xí)近平總書記在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會上提出“堅持真理、堅守理想，踐行初心、擔(dān)當(dāng)使命，不怕犧牲、英勇斗爭，對黨忠誠、不負人民”的偉大建黨精神。“偉大建黨精神”提出后，迅速成為學(xué)界研究的一個熱點，對此學(xué)者從不同角度展開研究，已在多個方面形成較為豐碩的成果，體現(xiàn)出學(xué)者的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。偉大建黨精神是新時代加強中學(xué)思政課教學(xué)的重要資源，把偉大建黨精神融入中學(xué)思政課教學(xué)，對于引導(dǎo)青少年成長成才，弘揚偉大建黨精神，都具有重要意義。本文主要探究把偉大建黨精神融入中學(xué)思政課的邏輯理路和現(xiàn)實路徑。

一、認清融入價值是前提

認識是行動的先導(dǎo)，只有認識上清楚、準(zhǔn)確，才有自覺的行動。如果對某事缺乏認識或認識不清，就難以有自覺行動。把偉大建黨精神融入中學(xué)思政課，首先要求思政課老師要充分認識到融入的必要性和重要價值，這是前提。如果認識不清楚或認識不到位，就難以真正實現(xiàn)融入，也不能保證融入效果。青少年是祖國的未來，弘揚偉大建黨精神離不開青少年，把偉大建黨精神融入中學(xué)思政課是一項重要任務(wù)，能夠幫助中學(xué)生充分認識中國共產(chǎn)黨，深入了解中國共產(chǎn)黨奮斗史，進一步增強“四個自信”，賡續(xù)偉大建黨精神。

(一)對于提升思政課教學(xué)效果的價值

提高思政課教學(xué)實效是一項系統(tǒng)工程，具體而言，包括教學(xué)內(nèi)容的豐富拓展、教學(xué)方法的不斷優(yōu)化、教學(xué)手段的持續(xù)改進等。……