高職院校女生安全教育路徑研究＊

董家秀 孫瑜析

（山東中醫藥高等專科學校，山東 煙臺 264100）

一、研究背景

安全，現已成為最熱門的話題，尤其是女生安全問題貫穿在校園的每一個角落，高職院校的女生高考成績欠佳，在高中或中職時期比較活躍，甚至很多同學已經接觸社會，女生安全教育也是高職院校最關注的課題之一。安全意識和自我防范、保護能力是女大學生應該具備的基本素質，關系到女大學生是否能在日常生活中判斷善惡、面對傷害時正確應對。要教育女生要自覺抵制不良誘惑，防止誤入歧途，受到不必要的傷害，悔恨終生。基于此背景，本文展開女生安全教育的研究，通過調查研究與女生安全密切相關的因素，提高女生的安全防范意識，加強女生安全教育，更好的幫助和教育學生，有助于輔導員開展工作以確保女生安全。

二、高職院校女生安全調研工作形式

1.輔導員座談調研

輔導員通過一對一或一對多的形式，與班級女生展開密切談心談話，是拉近師生心靈距離的重要紐帶，是引導學生融入集體的黏合劑，是引導女大學生過上幸福充實大學生的重要支撐。在談心過程中，聆聽是表達對學生的尊重，拉近了雙方的情感距離，往往能使學生說出自己的真實感受，了解女生最關心的安全問題和最擔心的不安全因素。各班女生與輔導員暢所欲言，針對具體的學生，解決具體的問題是進行深入有效溝通的前提，也是一對一輔導的基本要求，必須從學生的具體問題和需求出發，要帶著問題談，切實做到有的放矢。全面反映自己和周邊同學最關切的問題和最實際的情況，經過匯總全體輔導員的調查結果顯示，女生對于人身安全、網絡安全等方面的問題最為關切。

2.女生安全調查問卷調研

問卷抽調每班10人，共計470名女生參與填寫問卷，通過匿名填寫問卷的形式展開調查。問卷列舉了是否搭乘校門口黑車、獨自一人時是否會向陌生人問路、是否網戀、是否懂得正確避孕、是否在危險時有自救意識等20個可能對女生安全造成影響的問題，采用無記名調查方式，旨在了解女生的安全防范意識。通過匯總研究，表明護理系女生安全意識比較強，在關鍵問題上懂得原則和分寸。

3.主題班會調研

女生安全教育是學校教育的永恒話題，全系范圍要求各班級召開關于女生安全的主題班會，圍繞著女生安全隱患進行梳理排查，隨后由各班安全委員總結匯報，形成書面材料。要求每班安全委員提交自查報告，匯報各班安全情況和學生戀愛情況，將校內戀愛和與校外人員交往情況反映清楚，具體情況反饋各班輔導員。女生安全教育主題班會旨在讓全系師生了解女生安全隱患，掌握安全知識，深刻認識到女性安全問題的重要性，同時明白，在安全教育方面，不能有半點的僥幸心理。各輔導員依據女生安全教育主題，結合本班實際進行了有針對性的安全教育，內容涵蓋校園安全、財產安全、人身安全等知識，增強女同學們的安全意識。我們必須防范在先、警惕在前。樹立高度的安全意識，這樣我們的生活才會更加的安全、美好。

4.案例分析

密切聯系實際，組織全系輔導員開會，集中研究討論，分享各自班級出現的典型案例，交流經驗，總結教訓，并結合近幾年社會和其他高校發生的相關女生安全案例，分析總結事故發生的原因，并羅列注意事項和提出改進措施，針對典型的女生安全案例印發女生安全須知，分發到各班進行學習。同學們從中學習到許多的安全教育知識，受益匪淺。全體師生應當攜起手來，從現在做起，時刻加強安全教育知識，努力增強自我防范能力，為構建美麗和諧的校園，貢獻自己的一份力量。

三、高職院校女生安全調研結果及分析

1.調研數據

其中，人身安全占52%；網絡安全占25%；感情安全占11%；心理安全占8%；其他占4%。

經過統計，女生安全意識調查問卷結果如下：

1.1 日常生活安全意識

你認為學習自我保護知識和增強自我保護意識是否重要？選是的女生占97%；選否的女生占3.0%。

如果需要在門外接收郵件或接受外賣，你是否會把門關上？選是的女生占64.7%；選否的女生占35.3%。

周末外出時，你是否會選擇坐我校門口的黑車？選是的女生占34.5%；選否的女生占65.5%。

獨自一人時，遇到遇見陌生人問路求助，你是否會獨自幫助他們到達其指定的地點？選是的女生占15.3%；選否的女生占84.7%。

1.2 網絡社交安全意識

你是否會在社交網絡上填寫并發布個人真實照片或信息？選是的女生占20.0%；選否的女生占80.0%。

你是否會在社交網絡上同陌生人交流聊天？選是的女生占32.0%；選否的女生占68.0%。

你是否有過網戀經歷？選是的女生占16.6%；選否的女生占83.4%。

你是否與網友見過面？選是的女生占9.8%；選否的女生占90.2%。

2.調研分析

通過調查顯示，高職女生最密切相關的安全因素主要包括以下幾個方面：

2.1 人身安全

高職女生對于人身侵害尤其關注，比較擔心人身侵害。包括校內與校外兩個因素，對于女生來說，應該掌握保護自己的技巧。校內校外注意安全、夜間行路注意安全、公交車上注意安全。校內方面主要是擔心學校和周邊房地產建設的民工進入學校，對女生人身安全造成威脅；校外方面擔心社會上的不法分子，對女大學生心懷不軌。乘坐電梯、接收快遞、出行等方面安全意識還是不夠強，防范措施欠缺，尤其是面對帥氣多金的男性搭訕，比較難以拒絕。并且在輔導員多次強調不要乘坐校門口黑車的前提下，仍有少數同學為了黑車的方便和便宜繼續乘坐。所以我們要更加大力地開展大學生人身安全教育，搞活安全教育形式，狠抓安全工作落實，將家庭教育與學校教育有機結合，切實提高女生自我保護意識，加強高校女生人身安全防范意識。

2.2 網絡安全

網絡是一把“雙刃劍”，方便人們的生活和工作的同時也帶來了很大的負面效應。大多女生對于網絡安全較為關注，尤其是網絡信息的泄露，和網上交往的危險性，比較擔心網絡購物的安全問題，同時還有網絡輿論、網絡暴力方面的擔憂。對于網絡交往方面，存在少數同學泄露自身隱私，交往網友，或者與陌生網友見面的情況。個別女生通過網絡結交朋友，由于識別能力差，不僅被騙錢財，還遭到性騷擾和強奸，甚至慘遭殺害。同時也體現了少部分同學在學校日常交往中滿足不了自己的心理傾訴需求，所以才會尋找陌生人聊天，安全防范意識不強。為此，必須對網絡問題本身存在的安全漏洞和缺陷有足夠的重視，積極采取應對措施，可以開設相關課程、講座、進行模擬演練等，幫助高校女生認識網絡上的不安全因素。要引導教育女大學生在享受網絡便利的同時，提高警惕，不能沉迷其中，不受不良信息的侵蝕。

2.3 感情安全

女生對于戀愛的安全也非常注重。處于大學生時期的我們，正是情感萌發的時期，生理和心理正在慢慢地變化，我們在這個時期需要端正戀愛觀念、樹立正確的戀愛觀、價值觀，發展適當的戀愛關系。在追求愛情的過程中，遇到如單戀、失戀、愛情波折等種種挫折同時也擔心遇人不淑，擔心打擊報復，擔心因為男生爭風吃醋，同時相當部分的對于男朋友的性要求不懂拒絕，不懂保護自己，害怕因此造成身心傷害。在男女交往方面，大多數女生都能認清形勢，保持原則，與賣淫、約炮、裸貸等危險行為保持距離，但是仍有少數同學在男女朋友交往中把握不好尺度，對兩性知識懵懂無知，這就為自己的人生和學校安全穩定埋下了隱患。

2.4 心理安全

一部分女生擔心自己有心理問題，比如學習壓力過大，生活節奏過快，百分考核的嚴格和由感情失戀造成的種種心理的不愉快，都容易壓積成心理問題，同時也對其他同學心理問題對自己的影響表示擔憂。面對巨大的壓力和困擾，一部分女生表現出煩躁、自卑、盲目、畏難的心態，心里的脆弱性、情緒的不穩定性、情感的起伏變化性等特征暴露無遺，少數女生自身素質能力較低，對社會現實無所適從，一旦遇到挫折和失敗就會容易心態失衡，難以控制自己的情緒，由此產生煩惱、憂郁、沮喪、憤怒、孤獨、人際交往障礙等不良心理。因此健康的心理對每個大學生來說至關重要。我們要在日常生活中注意合理飲食和身體鍛煉。感到心情持續不快時，要及時進行心理自我調整，如果嚴重的話到心理門診或心理咨詢中心接受幫助，來確保心理和生理的全面健康，保證自我安全。

2.5 其他

其他方面包括詐騙、食品安全、交通安全、火災隱患、環境安全、財產安全、生理安全等因素。

四、高職院校女生安全教育工作路徑

1.輔導員加強管理教育

輔導員要拉近自己與學生的距離，包括空間距離、感情距離、思想距離。其中空間距離指輔導員要經常深入教室宿舍，詳細及時地了解班級情況，摸清安全隱患；而感情距離要求輔導員與學生培養感情，使學生信任輔導員，有問題第一時間找輔導員匯報和傾訴，便于輔導員掌握情況及時處理；最后思想距離要求我們輔導員要在思想上與時俱進，去挖掘學生喜歡什么，迷戀什么，流行什么，更好地在思想上跟學生保持同步。同時輔導員要加強學生管理，從思想上教育學生，要時刻繃緊安全這根弦不放松。輔導員必須從理論高度重視，實踐層面要求，切實將安全教育深入基層，深入學生，提升安全教育的路徑和方法，為學生的健康成長保駕護航。

2.學生干部責任擔當

學生干部要及時發揮應有的作用，不但要及時隨時關注身邊同學的情況，而且還要做到以身作則，協助輔導員開展工作。學生干部應該積極作為，在奉獻中體現擔當，要根據女同學自身發展和特殊利益的需要，主動提出相適應的工作規劃并組織實施。無微不至地關心女同學的學習和生活，及時反映她們的意見和要求，為女同學解決生活中的困難，在奉獻中體現擔當，服務中成就自己。根據女同學們的生理特點，設計并開展適合女同學們需要的各種宣傳教育和文體娛樂活動。強化她們的自尊、自愛、自強、自主意識，使她們全面發展。注意發現和培養女學生干部，關心她們的進步，為她們的成長創造必要的條件和環境。

3.專業教師課堂教育

專業教師可以從專業的角度對女生進行教育，增強女生防范意識，提高女生自我保護能力，促進廣大女生身心健康。準確把握大學生思想行為規律，對常見的安全突發和頻發事件給予防范教育，并做到在事中與事后給予及時、恰當的幫助與指導，從健康標準、影響健康的因素等方面教育女生如何愛護自己。現代青少年對性知識的關注程度增加與現有教育模式下普遍存在性知識缺乏的矛盾日益突出，導致了許多悲劇的頻頻上演。應結合本校實際，對生理知識和性心理知識進行了普及和指導；對于女生在成長過程中出現的性困擾、性沖動、異性吸引等系列性心理問題，加以闡述和引導；對青春期保健知識進行講解，讓女生樹立自尊自愛自強，恪守性道德準則；對于不能自我控制的性行為采取必要的避孕措施和補救措施，引導女生正確處理男女生的交往問題，有效提高自我保護能力。

4.網絡陣地助力配合

創建多功能的網絡平臺，各方面要強化網絡安全系統，保證網絡的安全，防止違法犯罪的網絡行為發生。應整合優勢資源，利用多方面網絡平臺對學生展開安全教育，比如系官方網站、官網微博、微信公眾號以及輔導員和學生干部的自媒體。網絡平臺具有功能完善、操作簡易、雙向溝通便捷等優點，具體應包含案例展示、互動討論、彈幕等教育需要及學生喜愛的功能。隨著手機等移動終端的普及，高校開展網絡安全教育，提供良好的網絡環境，積極引導女生提高網絡信息甄別能力，建立起牢固的思想防線，為安全教育做好后勤保障。

結語

隨著媒體的頻頻報道，經過我們慎重仔細的調查，我們普遍意識到加強女大學生安全教育與管理的重要性。女大學生作為一個弱勢群體，應給予重點關注。高職院校必須對女大學生的安全教育問題采取切實有效的措施，維護好女大學生的安全。當前女大學生們普遍缺乏安全防范意識，更需要的是加強學生們的自身安全防范意識和應對能力教育。高校要結合常見的安全事故科學設計演練的內容，充分發揮學生的主體作用，提高女生應對緊急突發事件應急反應能力。加強女生人防技防能力，組織開展女子自衛防身術能力，使女生在面臨危險時能保持冷靜，提高自我保護的能力。女大學生只有學會保護自己，學會從危險中逃生，學會讓自己盡可能地少受傷害，增強自身安全防范意識，才能真正地成熟起來。今后，我們也會將應急式教育上升為常態化教育，將針對女生的教育擴大到所有學生，從而建立起更科學實用也更完整的安全教育體系，將學生安全隱患消滅在萌芽。