《中小學班主任》 唱響情感教育奮進凱歌

在迎接慶賀《中小學班主任》雜志五歲生日的日子里，我反復地想，雜志雖然只有五歲，在宣傳、指導、總結、推動我國教育教學、班主任教育、班主任工作、班主任專業化建設、班集體建設、情感教育等方面都做出了貢獻。尤其在宣傳、總結、指導、推動我國情感教育方面較為突出，《中小學班主任》唱響了情感教育的凱歌，應當給《中小學班主任》雜志送上一捧鮮花，一是對《中小學班主任》雜志五歲生日表示祝賀，二是感謝《中小學班主任》雜志在宣傳中國情感教育，為推動中國學校情感教育做出的重要貢獻。

情感教育是人類發展的需要，是世界發展的需要，是中華民族偉大復興的需要，更是新時代中國特色社會主義教育的需要。朱小蔓老師創導的情感教育，就是在世界發展潮流和中國教育發展需要的大背景下應運而生的。隨著中華民族偉大復興的進程，中國的情感教育越發生機蓬勃。《中小學班主任》雜志社的領導、陳萍主編、辜偉節主編和編輯部的老師們高瞻遠矚，認準了情感教育的時代意義，旗幟鮮明地大力宣揚情感教育，做了大量工作，在全國起到了重要的推動作用，為全國廣大情感教育理論工作者和學校領導、班主任老師所稱頌。

《中小學班主任》雜志編輯部履職盡責，增強腳力、眼力、腦力、筆力。近幾年來，用情用力宣傳中國情感教育是從宣傳朱小蔓情感教育思想開始的。短短幾年，就做了以下8件事。

1.《中小學班主任》雜志編輯部認準了情感教育與時代、與歷史、與教育發展的重要聯系，深刻領會到“教始于情”“教育的一切奧秘都蘊含在情感之中”的重要價值，感受到情感教育的時代脈搏，自覺為情感教育放歌。陳萍主編2019年去醫院探望重病中的朱小蔓老師，向朱小蔓老師真心誠意地表達，《中小學班主任》雜志愿意努力學習宣揚她的情感教育思想，朱小蔓老師表示贊許和謝意。

2.《中小學班主任》雜志是我國最早大篇幅宣傳朱小蔓情感教育思想的雜志。早在2019年第9期上，就發表了朱小蔓老師的博士生王慧、劉巧利、鐘芳芳、鐘曉琳、王坤、馬多秀等6位情感教育研究專家的重要文章，激發起學習實踐研究朱小蔓情感教育思想更大的熱情，朱小蔓情感教育思想研究走向更寬廣之路。

3. 2019年12月27日，《中小學班主任》雜志在南京專門召開了朱小蔓情感教育思想座談會。這是朱小蔓老師生前出席的最后一次會議。出席這次會議的理論專家和實驗學校的代表，第一次全面地對朱小蔓情感教育思想進行了深入研討，就朱小蔓情感教育思想的形成、發展與傳承、理論內涵、時代價值與實踐影響達成了重要共識。

4. 2020年，《中小學班主任》雜志以增刊的形式，以84頁的篇幅，刊登有關學習實踐研究朱小蔓情感教育思想的重要文章。

5.《中小學班主任》雜志在2020年第5期上，大膽刊登了朱小蔓生前在世界上首次提出的“情子說”。

6.朱小蔓老師逝世之后，在《中小學班主任》雜志的支持下，成功地舉行了紀念朱小蔓老師追思會。

7.《中小學班主任》雜志編輯部一直在學習、研究朱小蔓情感教育思想，悉心關注全國學習實踐研究朱小蔓情感教育思想、理論及經驗成果，及時向全國推介。據我不完全的統計，《中小學班主任》雜志從2019年第9期開始，至今已發表了學習實踐研究朱小蔓情感教育思想的理論、經驗文章達65篇之多，總頁碼達191頁，總字數近36.5萬字，為全國情感教育實踐研究積累了豐富的重要資料，成為全國情感教育研究的一筆寶貴財富。

8. 2021年第13期，《中小學班主任》又以彩版的形式，刊登了河南鄭州經開區實驗小學的面塑藝術《學養深厚 道德純粹——“當代情感女神”朱小蔓學術人生剪影》，讓我們在閱讀這些文章和欣賞這組面塑藝術的過程中，不僅理解了朱小蔓老師生前指出的情感教育要有“使情成體”的文化，而且深深感受到朱小蔓老師的情感、思維，以及待人接物的方式，這都將成為給予我們的饋贈。

唐云增? ?中國教育學會班主任專業委員會名譽理事長，中國少先隊工作學會基礎理論專業委員會副主任，江蘇省少年兒童研究會名譽副會長，江蘇省班隊集體建設專業委員會名譽主任，中小學班集體建設研究專家，蘇霍姆林斯基專業委員會名譽理事長，《中小學班主任》顧問。