我與《中小學班主任》 的美麗邂逅

朱寶

輕啟記憶，時光回溯到2017年盛夏，那是而立之年的我被選調進城的第二年，很幸運成為由中國教師研修網主辦的阜陽市城鎮小學班主任高級研修班的一員，來到底蘊厚重、鐘靈毓秀的六朝古都——南京。承辦方將學習安排在中山路上的南京飯店，為期一周的學習、生活均在此，甚是鄭重與寧靜。似乎冥冥之中早已安排邂逅。

徜徉在秦淮河畔七天的精神饕餮盛宴，頭腦風暴著實讓人醍醐灌頂，激蕩起心中無數的“玄武湖”，泛起陣陣漣漪。累積教育青春里的粒粒種子，在“秦淮河”與“玄武湖”的涵養中，蓄勢待發。

第二天下午，儒雅博學的黃正平教授授課即將結束時，他給大家留下了聯系方式，并向我們推薦南京新近出來的一本定位精準、專業精湛的《中小學班主任》雜志，可以為大家推薦投稿，并鼓勵大家踴躍參與投稿，不斷提升自己班主任的工作水平。一向在班級管理上有些心得和困惑的我，猶如魚兒遇到了江河，便欣然記下了黃教授的聯系方式。

時光如白駒過隙，轉眼間來到了2019年夏天，一篇關于班主任專業成長體會的小文《班級管理之“菜園小記”》攥在手里“焐”了許久，終于鼓起勇氣發給了黃教授，經黃教授審閱后，便馬不停蹄地轉至了《中小學班主任》編輯部。那年秋天一個平常的上午，我坐在辦公室打開微信，在添加一好友的時候，突然發現《中小學班主任》編輯部趙響響編輯有一個“好友申請”，我趕忙添加，可顯示已過期，當時懊惱得猶如痛失萬兩黃金，心情亦如寒冬掉入冰窖。

一番“思接千載”后，我通過搜索公眾號，聯系到了公眾號管理員，很快我和趙編互加了微信，趙編耐心而細致，溫和而謙遜。很快拙作于2019年12月第12期（總第24期）見刊了。雜志總共64頁，內容包羅萬象，是編輯精心選編的，把中小學教育教學的精髓刊印紙背。噬讀良久，愛不釋手，前前后后品讀多日后庋藏于書架，一有空閑，便又會拿出來繼續“咀嚼”。

之后與趙編聯系日漸頻繁，雖不知趙編是窈窕淑女，還是謙謙君子，但這并不能阻礙我們的交流。后面陸續又有兩篇拙作發表，2022年1月1日，有幸收到的新年第一份禮物就是《中小學班主任》這本雜志，拙作發表于斯，還收到了編輯部發給學校的喜報。這喜樂之事，難道是意在鞭策我2022年踔厲奮發、踵事增華？

自與《中小學班主任》結緣，我閑暇之余常讀一二，不僅助力于自身理論建樹，還為班級管理工作提供實例。期間主持的地市級教科研課題完美收官，多篇文章和論文在省、市級評比中獲獎，成為安徽省中小學教師資格考試面試考官，等等，尤其對于班級管理的實操具有前瞻性和實踐性的指導。

去年我帶完畢業班，根據學校安排接任三年級七班班主任和語文老師的工作。還沒入班，辦公室幾位同事就在一通“海夸”七班之后，隱晦暗示我，七班有一群聰明“好嗨”的孩子，尤其小宇與眾不同，要提防著些。

帶著《中小學班主任》賦予的智慧和方法，我走進了三（七）班。

第一節課我很快就進入了角色，未到一半就發現小宇在課堂上各種“嗨”：不記筆記、不聽課、坐不端正、東張西望，還和周邊同學說話，想起大家的提示，我鄭重告誡小宇同學要遵守紀律，認真聽講，隨后小宇收斂了不少。

很快，第二節課小宇又恢復了“出廠設置”。課堂上我“冷處理”此事。課下我汲取從《中小學班主任》上習得的智謀，攻心為上。如此一有時間我就把小宇叫到身邊和他聊天，小宇說起班里的同學和老師，那真是如數家珍，說了許多我不知道的其他同學的特點和聞所未聞的班級軼事。

漸漸地，小宇和我之間似乎有了一些默契。課堂上他一情不自禁說起話來，只要我看他一眼，他一吐舌頭，馬上安靜。從那時起，每次和小宇說話，我都會拉著他的手，攥得緊緊的。

在一次課間操上，他因為和鄰班同學發生矛盾，被一位老師批評，當時他特別難過。我了解情況后拉著他的手和他從操場走回了教室。我們一路上說了很多，沒有指責，也沒有抱怨，只有兩顆心的貼近、碰觸、交融，我感覺我們的手越拉越緊，彼此溫暖著、升騰著。

青春好作伴，天道酬真心。在《中小學班主任》的引領下，吾知為師亦為人，真心以待，堅冰亦能化為春水。心在左、愛在右，潛心育苗、砥礪深耕，為師桃李，一路芬芳。惟愿矢志做一個有溫度、有情懷、靈魂有香氣的師者，在從教的路上溫暖別人之時，亦能遇見自己，修為自己，升華自己。

朱 寶? ?安徽省阜陽市實驗小學教育集團北校區辦公室主任。

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