新時代民族高校大學生思想政治教育創新理論探究

童 童 馬曉明 陳鑫婕

（1.大連民族大學 遼寧·大連 110066；2.西南民族大學馬克思主義學院 四川·成都 610041）

大學生群體在建設社會主義社會的過程中發揮著重要的作用，推動大學生思想政治教育工作創新發展，不僅是發展社會主義的客觀要求，同時，也是提升大學生綜合素質的有效手段。黨的十八大以來，國家越來越重視高校大學生思想政治教育工作。為此，筆者將著重研究針對民族類高校大學生的思想政治教育方法。

1 新時代下發展民族類高校思想政治教育的重要性分析

1.1 維護國家統一鑄牢中華民族共同體意識的客觀需要

民族高校不僅應當積極為學生打造文化與學習互相融合的學習空間，還應當努力的推廣中國夢教育、社會主義核心價值觀教育、鑄牢中華民族共同體意識教育等，通過這種方式增進學生的國家意識，從而實現共同發展。而這些都是思想政治教育的有機組成部分，鑒于此，在少數民族地區開展思想政治教育是有一定的必要性的。

1.2 縮小區域發展水平差距的現實意義

少數民族地區的地理環境、文化環境等都有一定的獨特性，不僅如此，少數民族地區的經濟、教育等都還處于發展的初級階段。鑒于此，我國政府不惜物力、財力大規模的開展了少數民族地區的高校建設，這在推動少數民族地區發展方面發揮著不可替代的作用。通俗上講，民族類高校開設的核心目的便是為社會培養棟梁人才。在民族高校開展思想政治教育，一方面可以幫助大學生樹立正確的三觀，另一方面也有利于開拓大學生的視野，實現少數民族地區大學生的全面發展。少數民族地區學生通過參加學習活動的方式可以實現先進思想的傳播，這主要是因為少數民族學生在參與學習活動之后會不自覺的傳播先進思想，這對區域發展水平差距的縮小具有重要意義。

2 針對大學生思想政治教育的創新方法研究

2.1 建立高質量的思政教師隊伍是保證思想政治教育創新發展的關鍵

為了推動針對大學生的思想政治教育工作的發展，組建高水平的思政教師隊伍是非常重要的。這支隊伍不僅應當包含專業的思政教育人才，同時，高校輔導員和高校領導也應當參與其中。當然，僅僅組建一支思政教學隊伍遠不能滿足民族高校大學生對思想政治教學的需求，只有建立完善的管理制度保證隊伍人員職能的分工，才能充分的發揮該隊伍的作用，從而提升民族高校的思想政治教學水平。在教學實踐過程中，思政教育人員還應當努力的提升自身的教學水平，從而更好的進行思政教學工作。在完成專業思政教學隊伍的組建之后，相關人員還應當重視隊伍人員的吸收和清理，對待長期不進行學習進步或素質低作風差的思政教師要及時的進行清理，而對于具有較好口碑的教師，則可以將他們吸納進思政隊伍，從而時刻保證思政教學隊伍的質量。另外，高校領導還要定期的組織思政教學隊伍中的人員進行工作總結，引導他們及時的總結近期思政教學工作的不足之處，從中汲取經驗教訓，進而幫助他們更好的探索進行針對大學生的思想政治教學的手段。除了進行工作經驗總結之外，高校領導還應當組織思政教師隊伍進行專業知識學習，從而提升思政教師的教學水平。總之，推動高質量思政教師隊伍的建設對于推動民族類高校大學生思想政治教育的發展具有重要意義，為此，民族類高校應當積極的探索推動思政教師隊伍建設的方法，從而有效的提升大學生的思想道德水平。

2.2 堅持以人為本的教學原則

民族類高校思政教師應當明確的意識到促進大學生的發展，才是開展針對大學生的思想政治教育工作的核心目的。為此，在教學過程中，思政教師應當充分的分析民族類高校大學生的性格特點，并通過溫和的語氣和關愛的語言開展教學活動，從而使大學生體會到思想政治教學的溫暖。對于偏遠地區的大學生來說，上大學可能是他們第一次遠離家鄉，在學習中他們很可能出現不敢發言與教師交流的現象，此時，思政教師便應當及時的引導，幫助他們解決學習中的問題。倘若思政教育工作者無法在以人為本的教學原則下開展教學活動，將很可能導致許多未知問題的出現，這對民族高校思想政治教育的發展是非常不利的。民族類高校開展針對大學生的思想政治教學活動的核心目的便是健全大學生的人格，幫助他們形成正確的價值觀，使他們在未來的生活和工作中能夠遵紀守法，為社會主義的建設服務。而要想達到既定的教學效果，則需要思想政治教育工作者采取科學合理的方法開展教學工作。為此，在教學實踐中思政教師要及時的分析大學生的思想動態，掌握他們的心理需求，從而將他們的思想問題扼殺在萌芽當中。不僅如此，思政教師還應當重視尊重大學生的人格，而不能歧視某一家庭條件差或存在生理殘缺的大學生，在教學實踐中，思政教師要將大學生的利益放在首位，對于他們所努力爭取的獎學金，一定要保證評定和發放的合理性。只有這樣，民族高校大學生的思想政治教學質量才能得到有效的提升。

2.3 將思想政治教育融入到學生宿舍當中

進入大學之后，大學生的班級概念逐漸弱化，除了上課學生大多數時間都在宿舍進行各項活動。而在宿舍學生接受思想政治教育的機會非常少。由于學生間思想觀念、風俗民情之間存在著較大的區別，在高校宿舍當中經常會出現一些行為惡劣的重大事件。因此，在特定的環境中他們很容易發生矛盾，倘若學生無法正確處理將會產生嚴重的后果。因此，開展民族高校大學生宿舍的思想政治教育是非常重要的。高校思政教師應當定期的進入學生公寓，積極的與大學生談心，從而了解學生近期的生活狀態和學習狀態，對待存在思想問題的大學生，思政教師要及時的進行疏導幫助他們解決心理上的問題，并給予學生以適當的人文關懷。另外，民族高校應當積極的投入教學資金用于公益文化設施的建設，并積極的開展宿舍文化節評選優秀宿舍，從而有效的提升民族高校的思想政治教學水平。

3 結束語

綜上所述，大學生思想政治教學的質量直接影響著大學生未來的就業和生活。因此，民族高校應當重視針對大學生的思想政治教學工作的開展，并組織建立專業的思政團隊研究習近平總書記關于大學生思想政治教育的重要論述，從而有效的提升思想政治教學的質量。本文首先分析了新時代下發展民族類高校針對大學生的思想政治教育的重要性，繼而提出了推動少數民族地區高校大學生思想政治教育創新的方法。希望本文的研究可以幫助民族類高校找到適合本地特色的教學方案，從而有效地推動針對大學生的思想政治教育的創新發展，進而為我國社會的發展培養具有高水平道德素養的高素質人才。