◎校長管理“四要”

校長管理著學校的人、事、財和物，那么作為一個校長，如何充分發揮好每位教職工的工作積極性，讓人盡其才？充分利用好學校的一錢一物，讓財盡其值、物盡其用呢？我認為校長要做到“三要”。

要公平

“公”就是要求校長在工作中懷有一顆以事業為重的公心，不存私心雜念，平等待人，處事公道。第一，作為校長要為人正直，作風正派，做事厚道，對待任何人都要一視同仁，真誠公平對待每一個人。第二，作為校長對待任何事都要秉公辦事，一碗水端平，不能有親疏之分、遠近之別。特別是榮譽、獎勵、職稱評定、人事任免等涉及教職工個人利益的問題，校長一定要公平公正公開。第三，要建立健全規章制度。規范、完善、良好的制度是公正的重要準繩，是評估教師工作的重要依據。作為管理學校的校長在工作中能夠做到有制度可依，有規章可循，能夠執行好、落實好制度，真正做到獎有理、罰有據，讓每一位教師口服心服，才能促進學校工作的公平，調動廣大教職工的積極性。

要廉潔自律

面對各種各樣的誘惑，對校長們也是一種考驗。第一，要始終保持清醒的頭腦，要不斷加強學習，加強自身修養，努力提高自身的防御能力和抵抗能力，要經常檢查反省自己的一言一行、一舉一動，做到常掃灰塵，防微杜漸，警鐘長鳴。作為校長掌握著一所學校的人權、財權、物權，要時刻保持清醒的頭腦，嚴格自律。嚴格要求自己，管住自己的嘴，不該吃的不吃；管住自己的手，不該拿的不拿。不為名所累，不為利所縛，不為財所困，不為權所動。第二，管好班子成員，從小事做起，從一點一滴做起，嚴格約束，堅持做到自控、自律、自尊、自愛，加強學習，不斷加強人生觀、世界觀的改造。不斷增強大局意識、責任意識、憂患意識、服務意識，為學校發展出謀劃策，獻計獻力。第三，注重家庭，注重家教，注重家風。校長家風不是小事，不是家庭私事，而是關系到領導干部作風的大事。因此，校長要管好家屬子女親朋好友，要嚴于律己，不能高人一等、搞特殊化。第四，校長做到校務公開，增加透明度，提高信任度。校長要做到學校政務、財務等公開、透明，取得廣大教職工的信任，激發教師的工作熱情。

要民主決策

要想真正做到公正廉潔，就要在學校工作中實行民主管理，有了教職工民主參與管理學校，也代表了學校各部門的利益，在制定學校制度、評先評模、職稱評定等方面增加了公平性，也便于廣大教職工的監督，避免“一言堂”，也就不會暗箱操作；學校管理一旦民主，師生參與管理學校的積極性就高了，合理化建議也來了，師生也就有了主人翁的責任感。學校也會因集思廣益，廣取民智，萬眾一心，群策群力而蒸蒸日上。

要以身作則，率先垂范

“范”就是要求校長以身作則，率先垂范，自覺遵守國家法律法規及學校規章制度。校長的一言一行對師生起著潛移默化的影響作用。因此，校長無小事，事事是教育；校長無小節，處處是示范。校長要嚴格要求自己，規范自己的行為，不搞特殊化。作為校長要以身作則，為人師表，嚴于律己，以自己的模范行為贏得師生的信任。校長是師生的一面鏡子，要帶頭遵守校規校紀，要求教師做到的校長必須首先做到。校長是學校的一面旗幟，校長的言行舉止，對師生具有巨大的感染力，校長品德修養對形成良好的學校集體具有很大的向心力，校長的良好形象對師生具有很大的凝聚力。因此，校長要不斷學習，加強自己的道德修養，培育自己的人格魅力，增強自身的凝聚力，促進學校的快速發展。

在學校管理中，校長應把習近平總書記關于領導干部“三嚴三實”的要求當作自己行動的尺碼，要堅持高線，守住底線，不觸底線，不越紅線，常懷律己之心，常思貪欲之害，時刻牢記全心全意為人民服務的宗旨。要把學校的每一個人每一分錢每一件物都用好，使每一個人都發揮出最大的才能，每一分錢都發揮出最大的效益，每一件物都發揮出它最大的作用，做到人盡其才、財盡其用、物盡其值，促進學校全面健康發展。