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2022-03-18 09:29:40
江蘇教育·班主任 2022年2期
讀了《江蘇教育》（班主任）2022年1月刊發的《班主任的系統思維：由被動應對到主動設計》一文，我受益匪淺。作者王曉波將班級視為“一個以學生發展為中心的系統”，將班主任視為“系統設計師”，我深以為然。具有系統思維的班主任善于進行“帶班育人”的長程設計：能有機整合班級發展系統中的諸多要素，并以豐富多樣的班級活動搭建一座能夠使學生、教師、家長心靈交互的“立交橋”。在系統思維的助力下，經驗型班主任將向成長型班主任轉變，從而落實時間跨度長、空間維度廣、設計體系化的長程班集體建設目標，讓每個孩子都擁有成長的力量。
——江蘇省無錫市劉潭實驗學校 肖雅思
3894500316593
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