薛慧
[摘 要] 當前中國新冠肺炎疫情防控工作已從應急狀態轉為常態化狀態。調查顯示,學生在疫情下的心態變化呈現出消極情緒明顯緩解、思想認知趨于理性、行為表達積極正向、“四個自信”更加堅定的總體特征。但是,由于疫情所引發的學生心態問題及成長困境也不容忽視,高校應結合疫情防控工作對大學生進行針對性和實效性的引導,發揮高校思想政治教育在組織動員、宣傳引領、心理調控方面的功能和優勢,使學生正確理性地面對疫情引發的心態問題和成長困境,實現教育效益最大化和個人成長最優化。
[關鍵詞] 新冠肺炎疫情;心態變化;引導策略
[基金項目] 2020年度中國石油大學(華東)思想政治教育研究課題(學工專項)一般課題“重大突發公共衛生事件下高校心理危機干預研究——基于新冠肺炎疫情的調查分析”(SZXG2007)
[作者簡介] 薛 慧(1990—),女,山東青島人,碩士,中國石油大學(華東)化學化工學院講師,主要從事大學生思想政治教育、心理健康教育研究。
[中圖分類號] G646 [文獻標識碼] A [文章編號] 1674-9324(2022)05-0013-04 [收稿日期] 2021-09-24
在當前疫情防控常態化的大背景下,把握學生心態的變化特點和規律,探尋學生心態變化的影響因素,多層次、多方面、多渠道尋找積極有效的干預引導策略,幫助學生有效規避疫情帶來的負面影響,精準引導學生在疫情應對中實現自身成長和歷練,將是高校學生工作面臨的重要而緊迫的現實問題。
一、新冠肺炎疫情下大學生心態變……