新冠肺炎疫情下大學生心態變化及引導策略

薛慧

[摘 要] 當前中國新冠肺炎疫情防控工作已從應急狀態轉為常態化狀態。調查顯示，學生在疫情下的心態變化呈現出消極情緒明顯緩解、思想認知趨于理性、行為表達積極正向、“四個自信”更加堅定的總體特征。但是，由于疫情所引發的學生心態問題及成長困境也不容忽視，高校應結合疫情防控工作對大學生進行針對性和實效性的引導，發揮高校思想政治教育在組織動員、宣傳引領、心理調控方面的功能和優勢，使學生正確理性地面對疫情引發的心態問題和成長困境，實現教育效益最大化和個人成長最優化。

[關鍵詞] 新冠肺炎疫情;心態變化;引導策略

[基金項目] 2020年度中國石油大學（華東）思想政治教育研究課題（學工專項）一般課題“重大突發公共衛生事件下高校心理危機干預研究——基于新冠肺炎疫情的調查分析”（SZXG2007）

[作者簡介] 薛 慧（1990—），女，山東青島人，碩士，中國石油大學（華東）化學化工學院講師，主要從事大學生思想政治教育、心理健康教育研究。

[中圖分類號] G646 [文獻標識碼] A [文章編號] 1674-9324（2022）05-0013-04 [收稿日期] 2021-09-24

在當前疫情防控常態化的大背景下，把握學生心態的變化特點和規律，探尋學生心態變化的影響因素，多層次、多方面、多渠道尋找積極有效的干預引導策略，幫助學生有效規避疫情帶來的負面影響，精準引導學生在疫情應對中實現自身成長和歷練，將是高校學生工作面臨的重要而緊迫的現實問題。

一、新冠肺炎疫情下大學生心態變……