從高校科技成果轉化看大學生創業教育

呂麗莉 董科

[摘 要] 高校中擁有“大量”科技成果的科研人員，他們也是站在講臺上的高校教師，其創業者素質的缺乏不但表現為成果轉化數量少，也折射出高校對創業教育的認識不到位、實踐性不強、與專業教育結合不夠的問題。高校作為培養科技型創業人才的主陣地，要以創新精神和創業者素質培養為人才培養改革的突破口，著力在轉變觀念營造創業教育氛圍、融合專業教育進行創業實踐、專兼結合重構雙創教育導師、協同育人構建創業教育生態四個方面下功夫。

[關鍵詞] 成果轉化;創業教育;生態

[基金項目] 2020年度遼寧省科技計劃項目“基于新發展理念視角的黨建與科技業務融合發展研究”（2020JH4/10100057）

[作者簡介] 呂麗莉（1977—），女，山東鄒平人，博士，沈陽工業大學創新創業學院院長，教授，主要從事思想政治教育、創新創業研究;董 科（1980—），男，遼寧沈陽人，碩士，沈陽工業大學后勤資產經營管理公司副總經理，助理研究員，主要從事思想政治教育、高校后勤保障管理與服務研究。

[中圖分類號] G644 [文獻標識碼] A [文章編號] 1674-9324（2022）05-0169-04 [收稿日期] 2021-08-12

近年來，高校科研成果轉化越來越受到黨和國家的重視，一系列的政策措施不斷出臺，但相比增長迅速的科技成果產出量，高校科技成果轉化率低的現狀仍未得到根本性改善，大有“上熱下冷”的趨勢。這其中縱然有政策系統性、可操作性不強等原因，但不容忽視的是人的問題。特別是既懂科研成果，又懂市場運作的創業者型人才比較缺乏，在市場運作、成果孵化、產品推廣方面都顯得力不從心。……