“微不足道”的“小題大做”

大慶市第六十九中學二部 丁志欣

“教育無小事，事事是教育。”最開始聽到這句話是在大學的課堂上，但是自己當時并沒有太深的體會。在步入工作崗位的頭幾年時間里，也沒有真正地踐行過這句話。當時我關(guān)注的只是學生學習成績，對學生不夠耐心和細心，除了學習，沒有其他方面的溝通交流。那個時候的我更像是個“冷血的教書機器”，也就是現(xiàn)在常說的“教書匠”。

小昊長得瘦弱矮小，性格內(nèi)向，不愛說話，剛上學時上課總是坐不住凳子，專注力很差，學習成績一直比較落后。但是到了四年級上半學期，我發(fā)現(xiàn)他有很大進步，不僅課上能跟住老師思路，積極回答問題，課下作業(yè)完成得也很好。我也因此感到很高興。小瑞則長得很高大，活潑外向，從一年級起學習成績就很好，英語口語表達力較強，課上積極回答問題，并且總能在公開課上有突出表現(xiàn)，但有些淘氣。可就在上個月中旬的某一天開始，我發(fā)現(xiàn)小昊英語課上學習不再專注，總是回頭和小瑞“聊天”，經(jīng)過詢問，他說想要要回自己的東西。英語課結(jié)束后，小昊就跑來和我告狀，說小瑞拿他的東西，不還給他。小瑞在我的課堂上，聽課不再認真，偶爾還會接話，引得其他同學哄堂大笑。一開始，我認為這是同學間的“小矛盾”，他們自己能處理好，也就沒太在意。可是，接下來好幾天時間里，英語課上同樣的事情不斷發(fā)生著。我意識到問題的嚴重性。我也想過扔給班主任處理。可是畢竟發(fā)生在自己的課堂上，這樣做太不負責任。于是，我開始了我的計劃。

事發(fā)第四天的中午，我把小瑞叫來辦公室，與他進行了真誠溝通。首先，我問他知道為什么叫他來辦公室嗎？他趕緊低下了頭，并說自己上課不認真聽講，經(jīng)常接話。經(jīng)過我的詢問，他也承認了最近總是不經(jīng)過小昊同學的同意就拿走他的東西。我又問“為什么”？他支支吾吾說，自己也不太清楚，可能覺得這樣大家都會注意到他。

從小瑞的既往表現(xiàn)來看，他應(yīng)該是一個品學兼優(yōu)的好孩子，能夠明辨是非。所以首先我肯定了他的優(yōu)點，如學習態(tài)度端正，對新知識接受能力較強。其次，讓他認識到自己的哪些行為是不正確的，是違反班級紀律的。如他不經(jīng)小昊同學的允許就拿走他的筆是不對的。再次，我給他展示了一個我自己臨時為他“量身定制”的學生評價量表，在這張表格中學習成績占50%，平時表現(xiàn)占50%，而平時表現(xiàn)里面包含關(guān)心團結(jié)同學占20%，上課認真聽講占10%，作業(yè)書寫工整占10%，認真做好值日占10%。我還告訴他，這個評價量表會存入個人檔案中。最后，我告訴他：“我知道你的一些行為是為了得到老師和同學的關(guān)注，但是這些行為是老師不支持，同學不贊同的。即使得到關(guān)注了，你原本的好形象也受到損害了。”接著，我列舉了幾個班級里公認的品學兼優(yōu)的好學生，并告訴他：“這些學生從不違反紀律，從不嘩眾取寵，但是老師們卻很關(guān)注他們。我希望這學期你的評價表格里全是‘優(yōu)’，能做到嗎？”聽了我的話，他連忙點頭說“能”。

不知道是被那張“假量表”給鎮(zhèn)住了，還是被我真誠的話語感動了，抑或是良心發(fā)現(xiàn)了，接下來的時間里，小瑞表現(xiàn)得很好。在英語課堂上小瑞和小昊都變回那個認真聽講、積極回答問題的好學生。下課，小昊也不再來和我告狀說小瑞拿他的東西不還給他。有一次，課堂上小昊的鋼筆沒有墨水了，小瑞還主動借給他筆用。而我在課堂上提問小瑞同學的次數(shù)也增多了，希望以此來增強他的存在感。事后一周，我告訴他，他平時表現(xiàn)都是“優(yōu)”，這段時間有很大進步，老師向你提出表揚，希望你能再接再厲。他聽了我的話之后，笑著說了聲“嗯”。后面的表現(xiàn)果然更加突出，經(jīng)常主動幫助同學和老師。由于學校是全省某考試考點，需要提前布置考場。在近一個小時的布置過程中，我看到他忙得滿頭大汗，不亦樂乎。

事后，我也在反思自己有沒有小題大做，還有沒有更好的解決辦法。但看到兩位學生的變化之后，我知道我沒有錯。小昊同學本身內(nèi)向，心思敏感細膩，還略微有些自卑，他向我尋求幫助，說明在他心目中我是他的依靠。小瑞同學性格外向，沒有意識到自己的行為對他人造成了傷害，需要有人幫他看清問題，才能避免進一步的傷害。我的做法表面上是在糾正課堂不認真聽講的行為，實質(zhì)上卻保護了一顆年幼脆弱的心靈和教會一個懵懂少年做人的道理。

“泰山不拒細壤，故能成其高；江河不擇細流，故能就其深。”教育無小事，處處皆教育。每一件小事都可能影響孩子的一生，每一個細節(jié)都可能關(guān)乎孩子的成長。作為人民教師，我們要處處留心，事事用心。用我們的愛心、真心，耐心去呵護每一顆種子，這樣才能讓他們更好地生根發(fā)芽，將來成為參天大樹。