社會熱點引入高中思想政治教育的價值及策略

別占旗

摘 要：在教學中選擇社會熱點作為研究突破口，是因為社會熱點能夠吸引學生的注意力，能夠激活學生探究與闡釋的動機，所形成的認識在學生的記憶系統當中也更加牢固。其價值體現在：可以促進高中學生與社會之間的融合;可以實現政治學科核心素養的培育。結合所學知識選擇社會熱點事件，在激發學生注意的同時，引導學生運用所學的知識理性分析、智慧判斷，在學生認識形成的過程中，引向政治學科核心素養，是有效的教學策略。

關鍵詞：高中政治;社會熱點;價值;策略

思想政治教育的目的是什么？顯然不只是為了接受考試評價。考試評價只是從學習結果的角度進行評測，而思想政治教育的目的，首先應當面向學生的成長過程，面向學生的思想形成與政治認同。要做到這兩個面向，除了要讓學生掌握最基本的思想政治學科知識之外，更要讓學生能夠做到學以致用，能夠將所學到的知識與當下的社會熱點結合起來，用前者去解釋后者，用后者去鞏固前者。這樣不僅可以讓學生形成的思想政治知識結構變得更加穩固，也可以讓他們在面對社會熱點的時候能夠做到理性看待、細致分析，從而提升自身的政治核心素養。

教育作為立國之本，在具體實施的過程中應該與時俱進，想要培養出更多的優秀人才，就需要克服傳統理論教學的不足，真正面向學生。選擇社會熱點作為研究突破口，很大程度上是因為社會熱點能夠引起學生的共鳴，能夠激活學生探究與闡釋的動機，所形成的認識在學生的記憶系統當中也更加牢固。……