淺析中職英語(yǔ)技能大賽與課堂教學(xué)的有效結(jié)合

王彩霞

對(duì)于大部分職業(yè)院校來說，英語(yǔ)是一門不受重視的課程，無論是學(xué)生基礎(chǔ)還是師資力量都相對(duì)薄弱，教學(xué)資源也非常有限，導(dǎo)致英語(yǔ)教學(xué)改革難以深入開展。自從2018年以來新增的全國(guó)職業(yè)院校技能大賽為中職學(xué)校的英語(yǔ)教學(xué)改革帶來了機(jī)遇和挑戰(zhàn)。基于此，職業(yè)學(xué)校的英語(yǔ)教師應(yīng)充分認(rèn)識(shí)了到這一賽項(xiàng)的重要性，認(rèn)真學(xué)習(xí)大賽規(guī)程，及時(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，改進(jìn)教學(xué)模式，提高教學(xué)效果，促使中職學(xué)校的英語(yǔ)教學(xué)改革取得實(shí)質(zhì)性進(jìn)展。

一、中職英語(yǔ)技能大賽對(duì)教學(xué)的影響

隨著全國(guó)職業(yè)院校技能大賽的持續(xù)推進(jìn)，大賽的影響力正在逐漸擴(kuò)大，我們發(fā)現(xiàn)各職業(yè)院校正在逐步踐行大賽理念，加大對(duì)參賽教師輔導(dǎo)力度，選手們職業(yè)場(chǎng)景中的英語(yǔ)應(yīng)用能力及基本職業(yè)能力都逐年上升。那么，如何利用大賽這個(gè)平臺(tái)，根據(jù)中職英語(yǔ)教學(xué)實(shí)際，利用課堂教學(xué)來提高學(xué)生的英語(yǔ)素養(yǎng)和職業(yè)技能，培養(yǎng)學(xué)生在日常生活和職業(yè)場(chǎng)景中的英語(yǔ)應(yīng)用能力和文化意識(shí)是值得我們探討的問題。

二、中職英語(yǔ)技能大賽與課堂教學(xué)的有效結(jié)合

（1）體現(xiàn)職教特色新思維。大賽的形式和內(nèi)容均接近實(shí)際工作場(chǎng)景，通過考察選手在工作場(chǎng)景中運(yùn)用英語(yǔ)解決實(shí)際問題的能力，體現(xiàn)工學(xué)結(jié)合、學(xué)以致用的教學(xué)原則。英語(yǔ)作為一門文化基礎(chǔ)課，除了傳授專業(yè)知識(shí)與技能之外，還肩負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生基本素養(yǎng)的任務(wù)。正確的世界觀、價(jià)值觀、良好的心理素質(zhì)、優(yōu)秀的職業(yè)能力，對(duì)中職學(xué)生未來順利完成工作任務(wù)、健康發(fā)展職業(yè)生涯，起著至關(guān)重要的作用。……