關于高校圖書館專題電子資源服務的探索

李慶華 楊燕梅

摘 要：高校圖書館是對大學師生提供信息服務的主要機構，在大學生成長和發展的關鍵時期，可以在大學師生的專業學習、人文素養、思想修養等方面發揮重要作用。文章對高校圖書館專題電子資源服務的相關技術問題進行探討，從專題網站資源導航、校外訪問資源以及移動端資源三方面進行闡述。

關鍵詞：高校圖書館;專題電子資源;服務

中圖分類號：G42 文獻標識碼：A

Abstract：University library is the main institution providing information services to university teachers and students.In the critical period of College Students' growth and development，it can play an important role in the professional learning，humanistic quality and ideological cultivation of university teachers and students.This paper discusses the related technical problems of special electronic resource service in university library，and expounds it from three aspects：special website resource navigation，off campus access resources and mobile terminal resources.

Keywords：University Library;Thematic electronic resources;service

圖書館作為文化公共空間，是一種具有核心競爭力的文化形態，具有參與社會教育等職能。高校圖書館更是需要在大學生專業知識、人文素養及思想修養的支撐和輔助教育方面發揮文化引領的作用。

習近平總書記在清華大學考察時指出，黨和國家事業發展對高等教育的需要，對科學知識和優秀人才的需要，比以往任何時候都更為迫切。大學生要堅持德智體美勞全面發展，美術、藝術、科學、技術相輔相成、相互促進、相得益彰，努力成為祖國建設的棟梁之才。廣大青年要牢記初心使命，推進中華民族偉大復興歷史偉業，肩負歷史使命，努力成為堪當民族復興重任的時代新人。

一、高校圖書館專題電子資源建設的重要性及可行性

高等院校作為培養社會主義事業接班人的機構，一方面，需要用黨的百年成就、優良傳統、成功經驗、經驗教訓來激勵、教育、啟迪及警示師生。另一方面，大學生正處于世界觀、人生觀及價值觀形成的關鍵時期，面對文化多元化、物質至上、浮躁等現象，引導建立正確的核心價值觀是非常必要的[1]。不同專題優秀的電子資源符合大學生全面發展的要求，能夠幫助他們在進行專業學習之余，提升個人人文素養，繼承弘揚中華民族優良傳統和先進精神，做到立大志、明大德、成大才、擔大任。

另一方面，大學生正處于世界觀、人生觀及價值觀形成的關鍵時期，面對文化多元化、物質至上、浮躁等現象，引導建立正確的核心價值觀是非常必要的。黨史學習符合大學生全面發展的要求，能夠幫助他們提升思想修養，回顧黨的光輝歷史和偉大成就，繼承弘揚黨的優良傳統和先進精神，做到學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行。通過不同專題的電子資源可以豐富大學生的內在世界，開闊視野和格局，提升應對逆境的能力，實現自我價值，增強自信心、責任心、使命感及理想信念，避免成為空有學識、技術的“空心人”。而當下復雜的國際國內形勢下，大學生通過黨史學習知史知興替，了解過去才知道未來的路怎樣走，肩負起中華民族的偉大復興使命。

圖書館是每個高校的重要組成部分，它為教師和學生的教學及科研提供文獻情報服務。此外，高校圖書館也是大學生學習交流的主要空間，具有文化引領的作用，更是建設多元化專題電子資源的重要文化服務機構。

很多高校圖書館已經開始著手不同專題的紙質、電子或現場專題資源服務工作。例如湖南工程學院打造“兩館”里的黨史課堂，將課堂搬進圖書館、湘潭黨史館，用好“家門口的紅色資源”。井岡山大學圖書館特別推出“課程思政教育圖書專柜”“井岡山研究專柜”等系列圖書和“紅色文獻”數字資源，為學校的黨史學習教育和課程思政建設提供資源支持。

在提升醫學生專業知識、人文素養及思想修養方面，新疆醫科大學圖書館也具備開展多元化資源服務的各項條件。首先，在2020年，新疆醫科大學圖書館完成新館搬遷和智慧圖書館一期建設。圖書館館舍空間大，容納大學生數量多，信息發布及信息展示設備平臺多，可用于電子資源的發布和宣傳。其次，圖書館藏和電子資源館藏豐富，具備制作專題資源網站的內容條件。最后，圖書館入館及網站訪問人次多，專題電子資源服務的受眾多。

文章對高校圖書館專題電子資源服務的相關技術問題進行探討，從專題網站資源導航、校外訪問資源以及移動端資源三方面進行闡述。

二、專題電子資源服務

新疆醫科大學作為一個醫學專科院校，電子資源主要集中在醫學、社會科學等學科，為了配合大學德智體美勞全面發展以及課堂思政建設，圖書館購買開通了更加豐富的思政教育相關資源，并從以下網站資源導航、校外訪問資源、手機端資源方面進行整合。

（一）專題網站資源導航

圖書館的網站是面向讀者的最重要的門戶，是讀者獲取信息和服務的主要渠道，也是專題電子資源宣傳和展示的主要平臺[3]。雖然圖書館具備豐富的電子資源，但是對于數據庫資源不了解的讀者，往往需要花費更多的時間在數據庫列表中篩選所需資源。為了方便不同專業的師生快速獲取所需的資源，建設不同專題網站資源導航是非常必要的。根據不同學院的需求，目前不僅建設了中醫、臨床醫學、基礎醫學、口腔醫學、護理等醫學專業專題網站，還配合大學課堂思政建設了黨史專題網站。由于網站后臺只能實現靜態新聞稿頁面模式的發布，為了讓讀者能夠更加方便、快捷、直觀地使用自己專業所需的電子資源，選擇制作專題資源導航網頁這種呈現方式。

首先，分析網站風格，確定導航的具體風格。因是不同專題相關的導航網頁，網頁的風格要與主題契合，故圖書館網站作為學校網站站群架構，不使用二級頁面模板，而是進行單獨頁面設計。選定的圖片素材要貼合不同的專題需求，確定導航網站主色調，在頂部導航下方為圖片區，主圖片區內圖片滾動播放，色調與網頁主色調呼應，輔助圖片區主要呈現圖書館購置資源概況。為了最佳的用戶體驗，要確定好專題導航網頁的表現形式。圖片區下方為主要內容區，內容區縱向分別呈現“專題數據庫”“百年經典書架”和“紅色影視資源”的導航內容，在每個分類標題下方列出鏈接的資源內容，由于整個網頁顯示美觀及導航層級設計，每列導航內容為七條左右。導航網頁內容區最初設計灰色背景，淡藍的字體，網頁上半部分和下半部分色調不協調。通過在樣式中不斷的調整，最終將內容文字顏色調整為紅色，內容區背景為淡粉色。整個網頁風格、色調能夠反映不同專題導航的主題，內容顯示簡潔明了。

其次，搭建更為便捷清晰的導航架構。在制作導航網頁前，充分獲取到不同專業的相關電子資源。這些資料包括不同專題的書目信息、數據庫資源及視頻資源等。在分析素材內容和數量的基礎上進行網頁布局設計，確定導航網頁名稱、導航網頁內容區展示方式等。網站導航資源按內容劃分為紙質圖書、數據庫、影視資源三大類。不同專題網站建設采用不同的方法，例如黨史專題數據庫數量較少，而書目及影視資源信息有上千條。為了使整個導航頁面內容區三部分內容顯示均衡、美觀，黨史學習專題數據庫采用一級分類，能夠直接通過鏈接快速定位訪問內容，經典書目及影視資源信息采用兩層結構，通過訪問鏈接分類地址的方式來訪問資源。例如，紅色影視資源按不同的時期分為井岡山時期、長征題材等七個不同時期，導航網頁內容區鏈接了這七個大類的地址，通過進入資源所屬長征題材，可以直接觀看《四渡赤水》等這一時期的影片。

在這些專題導航網頁發布后，總點擊量達到4500次，其中黨史專題導航點擊量達到2000多次。專題網站導航對醫學專業大學生專業知識學習、全方位的人文素養提升提供資源支持，為教師學習、科研、教學及課堂思政和建設提供了輔助信息服務。

（二）校外訪問資源

高校圖書館購置的文獻數據庫資源、館藏等資源大部分都是在校園內網提供服務[4]。為了讓師生在外也能夠訪問校內的電子資源，圖書館采用遠程訪問系統來實現這一目的。高校圖書館使用的校外訪問系統種類多種多樣，原理也各不相同，有通過模擬校內地址的VPN系統，也有代理服務器模式的校外訪問系統。通過不斷發展，從過去需要安裝插件到現在基于web模式無須插件的系統，用戶體驗更好，并發數更大，訪問更加安全。

新疆醫科大學圖書館目前使用的是web模式無須插件的遠程訪問系統，在系統中原有資源的基礎上，增加思想修養相關資源，這樣讀者可以在校外進行學習，不再受時間空間限制。此外，最初因為并發數等因素限制，圖書館根據各單位的申請名單通過遠程訪問系統后臺手動建立賬號的方式開通賬號，只保障全校部分師生的資源訪問。現在隨著平臺的發展和技術的進步，改用圖書館館藏系統的用戶數據進行數據對接，通過不斷的測試和調整，已經可以保障全校教師和大學生（包括校外實習學生）的校外資源訪問服務，校外用戶可以享受和校內師生一致的電子資源服務。用戶數從原來的兩千多增長至數萬名用戶，日訪問量、下載量有大幅度提升，遠程訪問系統幫助教師在校外訪問思想修養及其他資源，幫助黨員教師自身的黨性提升、課堂思政的設計以及備課。另一方面對大學生，特別是實習大學生來說是在校外進行科研學習的一種非常方便的資源獲取模式，同時也是提升思想修養、繼承優秀優良傳統、增加信念感和使命感的一種學習途徑。大學生具備淵博的學識、高精的技術是不夠的，文化與思想并重全面發展，才能做新時代有理想、有道德、有文化、有紀律的醫學人才。

（三）移動端資源

隨著網絡技術和移動設備的發展，讀者更傾向于在移動設備（手機、pad等）上瀏覽和查詢信息，這也為圖書館的資源服務和推廣提供了一片新天地。除了通過專題資源導航、遠程訪問系統提供資源服務，還可以在移動端提供專題電子資源服務，文章采用歌德電子借書機和圖書館微信公眾平臺兩種方式提供豐富的電子資源。

新疆醫科大學圖書館將歌德電子借書機升級為黨建版為大學師生學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行提供便捷的數字化服務。專題電子資源內容涵蓋十九大、總書記重要講話、政策解讀、憲法、制度等，資源包括黨建圖書1000冊、期刊200種、視頻500集和報紙。讀者可以在電子借書機上瀏覽，也可以通過“學習通”APP直接掃描電子書借閱機上的圖書二維碼，下載圖書到手機等移動終端中進行閱讀。

微信公眾平臺是圖書館宣傳和開展服務的另一個主要窗口，在微信平臺上嵌入專題電子資源也是很多圖書館的選擇。人文素養培養主流方式是通過閱讀不同的文學作品，補充醫學專業以外的人文知識，能夠幫助拓寬眼界，提升個人格局。為了獲得更好的學習效果，可以將優秀的資源嫁接新媒體平臺，讓學習生動起來。新疆醫科大學圖書館在微信公眾平臺上嵌入朗讀小程序，小程序中包含有紅色讀物、古風經史、人物專欄、國學經典、大學時代等資源。讀者可以通過手機朗讀唐詩、宋詞、元曲、詩經等作品，通過朗讀文學作品的方式提升人文素養，這種方式讓文學中的事件和人物更加生動形象，讀者獲得另一種學習體驗。同時教師和大學生可以分享自己的朗讀作品到微信、QQ等社交平臺，起到一定的宣傳作用。

移動端的電子資源學習更加符合讀者的閱讀習慣，可以隨時隨地進行學習。多種多樣專題資源和學習方式可以提升大學專業知識、人文素養及思想修養的學習效果。此外，在新媒體如此發達的時代，還可以擴展到短視頻平臺上，通過不同形式的電子資源和學習形式提供與時俱進的專題電子資源服務。

結語

人文素養及思想修養的提升對培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人的意義重大。高校圖書館作為大學教學及科研的一個重要陣地，更要主動承擔這個重要任務，開展專題電子資源的相關服務，例如開展思政教育相關的電子資源服務，在對培養一代又一代擁護中國共產黨領導和我國社會主義制度、立志為中國特色社會主義奮斗終生的有用人才中有所作為。同時，圖書館自身也將獲得更多新的機會，在與高校師生、各學院、附院及其他相關機構的良性互動中得到發展。

參考文獻：

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[5]歐建華，陳劍.“閱百年歷程傳精神力量”銀川市圖書館18項閱讀活動引領“書香銀川”讀書新風尚[J].圖書館理論與實踐，2021（3）：101.

[6]姚敏茹，楊飛，張忠，陳偉偉.公共圖書館如何在黨史教育中發揮作用[J].價值工程，2010，29（32）：249-250.

基金項目：新疆維吾爾自治區高校科研計劃項目：“智慧媒體下新疆醫學院校‘課程思政’資源聚合服務研究”（項目編號：XJEDU2021SY018）的研究成果之一

作者簡介：李慶華（1987— ），女，碩士，館員，研究方向：計算機通信、圖書情報。

*通訊作者：楊燕梅（1980— ），女，碩士，副研究館員，研究方向：圖書情報。