高中物理課程標準(2017年版)施行情況探析

■ 華東師范大學物理與電子科學學院 肖 然

1 背景

根據從古至今物理學史的發展歷程,以及物理學內部分支學科指之間的內在聯系,自1949年以來我國物理課程體系基本穩定在“力—熱—電—光—原子”的編制模式中。可以看出,我國物理教育向來重視知識本身的結構體系,強調概念定理之間的邏輯關系。為全面深化教育體制改革,落實“堅持以人為本、全面實施素質教育”的戰略主題,國家教育部于2018年正式發布了《普通高中物理課程標準(2017年版)》。隨著新課程標準在全國各省的實施,新高考制度的推行和課程教學方式的改革也在相繼進行中,這也給一線工作的教師提出了新的要求,具體的實施情況以及在這過程中所面臨的困難也是當前教育領域普遍關注的問題。

2 新高中物理課程標準的變化

相比于原先所采用的課程標準,《普通高中物理課程標準(2017年版)》在總體框架沒有較大變化的前提下,倡導多樣化的教學方式,明確提出了要培養學生核心素養,強調物理作為自然科學領域的基礎學科對“育人”的價值和作用,使教學的目標更加具體。此外,2017年版課程標準還針對物理實驗以及科學探究能力有了更加系統的要求,對規范教學任務和考試命題等評價性模塊有了建設性的指導。

在課程目標方面,2003年版物理課程標準中提到“三維目標”,即知識與技能、過程與方法、情感態度對于價值觀三個部分。2017年版物理課程標準則以培養核心素養為主旨,即圍繞物理觀念、科學思維、科學探究以及科學態度與責任四個基本要素,加強人文方面的教育,體現以人為本的治學理念,強調知識與技能的同步發展,將以教師為主的課程教育模式轉換為學生為主體,教師作為輔助從而提高學生自主學習的能力,掌握教育的主動權。此外,為避免學學習過程中過于功利,導致選修課程不受重視而被放棄的現象,2017年版課程標準將往年的選修模塊調整為選擇性必修課程和選修課程,稍加限制了選修部分,在實現因材施教滿足不同學生的學習需求的同時合理分配課程內容。

表1 2017版和2003版高中物理課程標準的理念對比

根據高中畢業要求的物理課程內容,2017年版課程標準整體對于知識涵蓋范圍以及深度都比2003年版課程標準的要求要高,由此可見新版課程標準對于學生以及教師教學過程中的應對手段來說都更具有挑戰性,當然其作用旨在提高學生物理學科的核心素養。而對于高考選修模塊,2017年版相較于2003年版基本也沒有太大的變化,只是將熱學部分選修內容調整至必修,減少了部分選修模塊,進而更加著重于實驗操作的能力要求。

3 影響課程標準實施的因素

修訂后的課程標準的實施勢必會給我國義務教育發展帶來重大的改變,然而在新課程標準實施初期,仍會有許多現有因素會影響其實施效果。

其中最受關注的是,學生所面臨的升學考試壓力和當前推崇的素質全面發之間展存在著十分明顯的沖突。就物理學科所涉及的高考而言,現有的高考制度還不足以支撐教育體制改革。科學探究活動作為物理課程標準中的一項教學內容,有別于將先前傳統的知識傳輸型教學模式,通過鼓勵學生動手參與,從而主動吸收知識,以此培養學生的科學探究能力和科學態度。然而開展探究活動或多或少會影響原有的完整教學進度規劃方案。因此,由于來自學生、家長、老師以及學校多方面的顧慮,在還沒有新的合理教學規劃之前,新修訂的物理課程標準還需要高考改革的同步對接才能循序漸進最終達到目標。而高考制度的改革,也同樣需要考慮到諸多因素,在本文中不做過多贅述。

與此同時,教師對于課程標準的理解以及修訂內容的掌握也成為影響推行進度的因素之一。由于新課程標準推行還處在初期,雖然多數教師擁有符合新課程標準修訂的理念,但許多教師和學校領導仍習慣于舊版課程標準的教學模式,尤其是教學水平普遍偏高的高教齡教師群體,這就導致了教育體制改革落實成果與預期相比較低的現象。此外,還有現有大班教學制度、學校硬件設施、學生自身水平等因素同樣也會影響到新課程標準的施行。

4 教師面臨的新挑戰

課程標準的修訂給現今的教師提出了新的要求,為了配合推動教育體制的革新,現有的物理教學手段需要更新改進。教師的研修、培訓,學生自主學習的開展,現代學習方式的建立,體現新觀念的課堂教學,各學科動手活動的落實,學生學業質量的大數據分析,個性化的評價與指導,學生綜合素質評價等,都離不開新興技術的支持。這些都與修訂后的課程方案和課程標準真正高水準的實施密切相關。

新版物理課程標準在注重培養學生嚴謹的科學態度的同時,還需要激發學生的科學興趣,從而提高學習上的主觀能動性。作為一門重視實驗驗證的學科,培養學生的學科素養、建立科學思維以及發展自主探究能力是物理教學過程中十分重要的目標。受全球新冠肺炎疫情的影響,電子信息技術或許反而能在將來更好地輔助物理學科的教學。目前已有的實驗探究內容結合人工智能、線上遠程等手段在將來能夠都得到拓展,學生對物理學科更加深入的探索也就能夠得到保障。