以師德師風建設推動立德樹人根本任務落實

袁莉莉

落實立德樹人根本任務，先立德才能樹人，學生要立德，教師便要先有德。

長期以來，廣大教師堅持“學高為師、身正為范”的職業準則，立足崗位、無私奉獻，在落實立德樹人根本任務上發揮了重要的作用。但在新的歷史時期，社會結構和關系變化引發了社會規范和價值觀念的嚴重沖突，個別教師受外來思潮和價值觀念的影響，一些言行損害了教師隊伍的整體形象。時代呼喚有德行的“大先生”，有德行的“大先生”才能培養出能擔當民族復興大任的合格建設者和接班人。

各級教育部門和各類學校必須堅定不移地繼續把師德師風建設作為教師隊伍建設的重中之重。突出思想鑄魂，引領廣大教師筑牢信仰之基、補足精神之鈣，以德立身、以德立學、以德施教。要繼續發揮已有政策舉措的推動提升作用，積極發揮黨支部戰斗堡壘和師德師風建設平臺作用，嚴格把師德師風評價作為評價教師的第一標準，突出正面典型激勵引導，壓實師德師風建設責任，完善長效監管機制，震懾懲處失德教師，以新面貌、新作為推動新時期師德師風建設取得新成效。