淺析學生的德育教育

曹承家

摘要：近些年來，我國實行素質教育對學生的德育教育提出了更高的要求，然而素質教育中對義務教育學段學生的德育更為關注，德育教育的提升也是實現教育現代化的必然要求。與此同時，新時期學生的德育教育方面仍然存在著各種各樣的問題，為了促進學生的全面發展，必須抓住教育問題的本質并且提供必要的、可行性的解決措施。

關鍵詞：中小學生;德育教育;創新發展;措施

引言：我國的德育教育是培養學生的健康人格，樹立正確的社會主義核心價值觀的需要。正如馬克思主義哲學中所說：“任何事物的發展都是曲折統一的歷史”。我國的德育教育工作同樣也不是一帆風順的，本文旨在對義務教育學段的學生德育教育在具體的實踐中存在的問題以及如何做出合理的、適時的調整。

一、新時期中小學生德育教育工作所存在的困惑

新時期以來，我國大力倡導學生的德育教育，伴隨著文化素質教育的完善和新課程改革的不斷深入，在平時的工作中許多教師只關注學生在校的成績而忽略了學生思想道德素養的教育，正是這些行為的存在，我認為國家重視德育教育是很有必要的，是非常有意義的。但在過去的教育發展史上，很多一線教師甚至是教育家們都認為德育教育是毫無意義的，是浪費時間的行為教育。在此多談一點，過去學校的德育教育只是停留在應付上級領導的各方面檢查上，隨便弄點德育資料，在他們的心中就覺得可以了。在思品課上甚至是被其他門類的主要科目擠占，這些行為在今天是不存在了，一線教師在近些年改變了以上的思想意識。尤其是信息技術革命的到來，他們也認為改革的必要性，從而證明國家新課程改革的正確性。

二、信息技術與德育教育的滲透整合

新時期的教育，信息技術已經融入到德育教育的全過程中，國家以此同時也出臺了《關于全面深化課程改革落實立德樹人根本任務意見》的相關性指導文件，這一舉措，充分說明了黨和政府高度重視學生的德育教育的培養。教育專家也曾指出：“核心素養培養是實現深化課程改革、落實立德樹人目標的重要基礎”。而要特別提出的是：德育核心素養作為學科核心素養中較為重要的組成部分，在具體的教學中應該把德育教育作為重要的核心素養貫穿各科教育的始終。只有做好這些，才能較大程度上滿足新時期教育改革的具體要求。21世紀以來，信息技術教育已經深入到德育核心素養之中。教師是信息技術核心素養開展的主體，教師隊伍在掌握信息技術核心素養方面也深深的影響其他學科教育教學質量。在這里強調指出的是，中小學生的德育教育的培養可以在信息技術教育中滲透其中。因為現代化的學科教育都與信息技術息息相關，信息技術的便利性、直觀性已經貫穿整個教育教學的全過程。首先，應該不斷提升各科教師在運用信息技術的知識水平，讓平時的教育教學在運用信息技術的同時無不滲透著德育教育。其次，應該強化各學科教師的德育教育的培訓，這樣可以不斷提升教師隊伍的德育教育的培養水平。最后，在實際的教育教學中不斷反思自己的教學行為，以此為衡量每一位教師師德素養的標準，使得信息技術時代下的新型德育觀，更好的將中小學生的德育教育滲透其中。

三、學校應加強中小學生的德育教育

學校作為教育教學活動的主要場地，學校在強化學生的行為習慣方面應該起到先鋒模范作用，必須充分認識到學校開展德育教育的重要性，不斷提升學校開展此項工作的意義所在，真正的把德育教育貫穿學校各項教育之首，并把此項工作落到實處。改變以往的把德育教育作為毫無意義的浪費教育、浪費時間的錯誤思想。在各學科的教育教學活動中強化德育教育教學工作的開展，同時讓教師在課堂上、課下活動中將通過多種形式的教育活動，讓學生真正的理解德育的重要性。正所謂，要想成才，先學會做人的道理。舉個例子：現在的家庭，條件優越的，又是獨生子女的占有相當大的比例，對孩子的家庭教育的缺失使得他們養成了以自我為中心的思想，還有對于每天沉溺手機和網絡游戲的學生也不在少數，這些情況使得學校教育，尤其是以班主任教師強化德育教育的培養和心理輔導顯得尤為重要。甚至在必要時，應采取強硬措施，家校合作方式，從根本上杜絕此類事情的發生。我認為教師作為學校教育活動的主體，必須創新教育教學方式。不要受到傳統思想的束縛，也不要流于形式主義，要從根本上改變以往的教育教學觀念。例如：傳統的德育教育觀念是這樣認為的，中小學生處于青春期、叛逆期，德育教育是政治課上要講的，是屬于政治老師的事情。正如以上所說的，學校的德育教育的培養是主陣地，每一位教師要心系教育的意義所在，要在日常教學中融入德育教育，無論哪種學科類型，都可以根據實際學習內容輸入德育教育的過程，以此來提升課堂的活潑型，寓教于樂的教學方式來激勵學生的學習興趣。總體上來看，在國家大力倡導發展學生素質教育的今天，做好學生德育教育的培養工作已經成為現代教育工作的核心，最終把學生培養成為祖國所需要的全面的高素質人才，學校教育顯得尤為重要。當然，現階段德育教育已經全方位的得到高度重視，德育核心素養的培養任重而道遠，需要全社會群策群力，共同營造良好的教育氛圍。

四、結束語

綜上所述，在全面推進素質教育和新課改的今天，全國教育工作者和奮斗在教育崗位的一線教師們更加重視教育的發展，德育教育的培養在任何發展階段都彰顯的無比重要，在新時期德育的重要性更加重要。為了更好的培養德、智、體、美、勞等全面發展的高素質人才，全社會都有義務為德育教育奉獻自己的一份力量，只要全社會群策群力，我堅信我國的德育教育會變得更加美好，我國的教育事業會朝氣蓬勃，更上一層樓。

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