關(guān)于花樣滑冰隊(duì)列滑在青少年中推廣的可行性研究

王偉

◆摘? 要：青少年的身體和綜合素質(zhì)教育與社會的發(fā)展有著密切的關(guān)系，為了強(qiáng)化這方面的教育工作，有關(guān)部門將不同的體育項(xiàng)目融入到青少年的培養(yǎng)中，提升他們的身體協(xié)調(diào)性和創(chuàng)造性。花樣滑冰隊(duì)列滑是一種新興的體育項(xiàng)目，它的動作難度相對較低，而且為了響應(yīng)冬奧會在我國的召開，在青少年中推廣此類項(xiàng)目有著重要的意義。本篇文章通過對花樣滑冰隊(duì)列滑在青少年中推廣的價(jià)值進(jìn)行闡述，分析花樣滑冰隊(duì)列滑在青少年中推廣存在的問題，從而探討加強(qiáng)花樣滑冰隊(duì)列滑在青少年中推廣可行性的措施。

◆關(guān)鍵詞：花樣滑冰隊(duì)列滑;青少年;可行性

1引言

花樣滑冰是冰上運(yùn)動項(xiàng)目，運(yùn)動員需要通過冰刀在冰面上劃出相應(yīng)的圖形，并且滿足在質(zhì)量以及藝術(shù)性上的需求。花樣滑冰起源于歐美，在我國的發(fā)展時(shí)間年限較短，相較于其他運(yùn)動項(xiàng)目來說，青少年對于花樣滑冰的了解程度較少，在北京冬奧會的引領(lǐng)下，我國有關(guān)部門加大對于冬季運(yùn)動項(xiàng)目的宣傳工作，需要在青少年中進(jìn)行項(xiàng)目的推廣，花樣滑冰隊(duì)列滑作為其中的一部分，它需要以團(tuán)體的形式參賽，它的難度較低，而且除了動作還注重在團(tuán)體上的協(xié)調(diào)性，將其推廣到青少年中有著一定的前景。有關(guān)人員可以就此進(jìn)行具體的研究。

2花樣滑冰隊(duì)列滑在青少年中推廣的價(jià)值

2.1加強(qiáng)國家體育運(yùn)動員的選材范圍

相較于夏季奧運(yùn)會的體育項(xiàng)目來看，我國在冬季競技運(yùn)動的選材上一直存在一定的局限性，在花樣滑冰運(yùn)動中，大多都是由北方的體育局向國家體育局輸送人才，但是由于人才所篩選的范疇有限，導(dǎo)致花樣滑冰運(yùn)動在我國發(fā)展較慢，為了改變這一現(xiàn)象，有關(guān)部門需要加大在青少年方面的培養(yǎng)工作，將花樣滑冰隊(duì)列滑推廣到青少年中，可以在一定程度上提高他們的興趣，為我國相關(guān)部門輸送不同的人才。花樣滑冰隊(duì)列滑在冰雪運(yùn)動中有著特殊的地位，它在推廣中有著較高的可行性，可以作為冰雪運(yùn)動的入門基礎(chǔ)。

2.2提高青少年的綜合素質(zhì)

花樣滑冰隊(duì)列滑屬于團(tuán)體項(xiàng)目，它需要人員之間的互相配合，保證動作的完整性，從隊(duì)列上突出它的表現(xiàn)力和藝術(shù)性，提高花樣滑冰的觀賞性。將花樣滑冰隊(duì)列滑推廣到青少年中，不僅可以提高他們在冰雪運(yùn)動上的能力水平，還可以提高他們的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，可以在運(yùn)動項(xiàng)目中增強(qiáng)互相的溝通和交流，并且滿足綜合素質(zhì)的提升，有著一定的教育意義。

3花樣滑冰隊(duì)列滑在青少年推廣中存在的問題

3.1缺乏場地環(huán)境

花樣滑冰隊(duì)列滑在實(shí)際推廣中存在的最大問題就是場地設(shè)施建設(shè)上的不足，對于此類冰雪運(yùn)動來說，需要完整的滑雪場地作為鍛煉的基礎(chǔ)，但是通過現(xiàn)階段的觀察和分析來看，部分城市由于地域上的限制，在冰雪場地的建設(shè)上存在一定的滯后性，而且缺乏配套的政策，沒有加強(qiáng)在場地上的規(guī)劃工作，使得花樣滑冰隊(duì)列滑在青少年的推廣中不能滿足它的時(shí)機(jī)需要。另一方面來說，冰雪運(yùn)動的場地建設(shè)需要一定的資金進(jìn)行維護(hù)，如何確保資金鏈的長期性，這也是有關(guān)人員需要考慮的問題。

3.2缺乏課程的設(shè)置

在當(dāng)前的花樣滑冰隊(duì)列滑中，有關(guān)部門并沒有在課程上進(jìn)行詳細(xì)的設(shè)置，沒有根據(jù)青少年的身體條件展開相應(yīng)的教學(xué)，大多都是以娛樂性質(zhì)為主，沒有真正發(fā)揮它的推廣作用。而且在課程設(shè)置上沒有對隊(duì)列滑的基礎(chǔ)、難度等進(jìn)行等級上的設(shè)定，沒有根據(jù)青少年的身體素質(zhì)和年齡特點(diǎn)展開教學(xué)內(nèi)容的規(guī)劃，導(dǎo)致花樣滑冰隊(duì)列滑在真正的推廣中存在不同的漏洞問題。另外，在推廣招生中存在一定的片面性，沒有與校園活動有效的聯(lián)合在一起，導(dǎo)致它的推廣效果達(dá)不到預(yù)期的要求。

4加強(qiáng)花樣滑冰隊(duì)列滑在青少年中推廣可行性的措施

4.1加強(qiáng)運(yùn)動場地的建設(shè)

為了確保花樣滑冰隊(duì)列滑在青少年中的有效推廣，有關(guān)部門需要加強(qiáng)在運(yùn)動場地方面的建設(shè)工作，相較于傳統(tǒng)運(yùn)動的場所來說，花樣滑冰隊(duì)列滑的場地建設(shè)需要投入更多的資金，尤其是對于南方來說，可以將人工冰雪技術(shù)應(yīng)用到其中，注意在運(yùn)動中的體驗(yàn)感，為青少年提供相應(yīng)的場所。而且除了運(yùn)動場地，還需要對配套的設(shè)施進(jìn)行采購和設(shè)計(jì)，有關(guān)部門可以向當(dāng)?shù)氐恼笾部梢耘c一些知名企業(yè)結(jié)合到一起，加強(qiáng)在資金鏈上的建設(shè)，可以為產(chǎn)品進(jìn)行宣傳，為青少年提供免費(fèi)的場所，或者適當(dāng)放低運(yùn)動的花費(fèi)。另外，國家有關(guān)部門也需要落實(shí)一些優(yōu)惠政策，為了加強(qiáng)這方面的人才培養(yǎng)，從側(cè)面上將更多的青少年吸引到其中。

4.2加強(qiáng)課程結(jié)構(gòu)的設(shè)置

在花樣滑冰隊(duì)列滑運(yùn)動的推廣工作中，它有著一定的比賽規(guī)則，而且主要從手勢、步伐以及隊(duì)形轉(zhuǎn)換等方面進(jìn)行評判，在課程結(jié)構(gòu)的設(shè)置上應(yīng)該加強(qiáng)它的層次性，為不同身體素質(zhì)的青少年提供選擇的空間。首先，需要加強(qiáng)在基礎(chǔ)課程上的設(shè)置，對花樣滑冰隊(duì)列滑的相關(guān)理論知識進(jìn)行學(xué)習(xí)，包括滑行的姿勢以及冰刀的使用方法等，讓學(xué)生可以快速的融入到其中，激發(fā)他們的滑行樂趣。其次，需要對技術(shù)課程進(jìn)行規(guī)劃，對花樣滑冰隊(duì)列滑的難度進(jìn)行分類，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)之間的互相配合，對一些難度動作進(jìn)行學(xué)習(xí)，通過這種由淺到深的方法，確保在技能培養(yǎng)上的有效性。另外，在課程結(jié)構(gòu)的設(shè)置上，還應(yīng)該與青少年自身的情況結(jié)合到一起，可以為他們制定個性化的課程，確保推廣工作的有序展開。

4.3加強(qiáng)校園推廣工作

對于花樣滑冰隊(duì)列滑來說，有關(guān)部門可以將其與中小學(xué)校園活動對接到一起，為他們提供不同的運(yùn)動項(xiàng)目，并且與學(xué)校的相關(guān)部門進(jìn)行整合，為學(xué)生提供不同的場所，可以加強(qiáng)在綜合素質(zhì)方面的培養(yǎng)，也可以為我國的冰雪運(yùn)動選拔更多的人才。在與校園對接的過程中，需要注意在推廣中的安全性，對于花樣滑冰隊(duì)列滑來說，它需要依靠冰刀進(jìn)行訓(xùn)練，但是冰刀具有一定的危險(xiǎn)性，在推廣的過程中需要由專業(yè)的教練人員進(jìn)行協(xié)助。同時(shí)，可以將校園推廣與商業(yè)化推廣結(jié)合到一起，從而進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)青少年對于運(yùn)動項(xiàng)目的接受程度。

5結(jié)論

綜上所述，花樣滑冰隊(duì)列滑屬于冰雪項(xiàng)目中的關(guān)鍵內(nèi)容，它的難度較低，適合在青少年中進(jìn)行推廣，可以為國家選拔更多的人才，提高青少年的綜合素質(zhì)，但是需要注意在推廣工作中可能存在的問題，從而加強(qiáng)在場地設(shè)施上的建設(shè)工作，做好課程結(jié)構(gòu)上的設(shè)置，將推廣工作融入到校園中，達(dá)到預(yù)期的目的。

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