高職機械專業課程有效教學策略研究

摘?要：積極地提升高職機械專業課程教學的有效性，是每一名高職教師所要思考和研究的重要課題，也是全面培養機械專業學生專業能力和專業素養的主動選擇。本文將以“UG?NX?10.0案例教程”為例，并結合高職機械專業課程教學中存在的各種突出問題，探索有效的解決對策和方法，希望可以起到拋磚引玉的效果。

關鍵詞：高職;機械專業課程;教學;有效性;策略;探索

從目前的高職機械專業課程教學實施的基本現狀來看，還存在重視程度低、學生參與積極性不高、理論和實踐相分離、學生興趣不足、兩極差異分化、學習渠道單一等突出問題，使得高職機械專業課程教學的總體效益受到了一定程度的影響。這需要高職教師積極地針對存在的問題，全面地探索解決的對策和方法，在具體的教學實踐中總結這些對策和方法是否有效，并進行針對性的改進和優化，從而真正地提升高職機械專業課程教學的質量，為每個高職學生專業素養的培養奠定堅實的基礎。

一、高職機械專業課程教學中存在的問題

其一，重視程度有待提升。教師對該課程的重視程度是高還是低，課程的目標設置是否合理、科學，會對高職機械專業課程教學的最終效果產生很重要的影響，而從實際的情況來看，很多教師還受到應試教育的影響，使得教師對該課程的重視程度還不夠高，自然會制約著教學效能的提升。

其二，學生參與熱情不高。全面地帶動學生參……