數字化傳媒與高校共青團團建

曠岳寧　李娜

[摘 要] 隨著互聯網時代人們由“字思維”變為“圖思維”的閱讀思維轉變，數字化傳媒的發展和變革深刻地影響著高校共青團團建工作。許多高校共青團通過數字化傳媒，發揮了高校思想政治教育的作用，也增強了高校共青團對大學生社會主義核心價值觀的教育和引領作用。通過數字化傳媒對高校共青團團建工作的作用，分析、總結典型案例和做法，探析團建實踐的新途徑，豐富團建的內容，為高校共青團發展提供新思路，為培養建設社會主義現代化國家青年人才提供中國方案。

[關鍵詞] 高校共青團;數字化媒體;大學生;團建

[基金項目] 2019年度北京聯合大學大學生科技創新創業項目“啟明星”（201911417SJ045）

[作者簡介] 曠岳寧（1999—），男，湖南衡山人，北京聯合大學應用文理學院2017級網絡與新媒體專業本科生，研究方向為新聞與傳播學;李 娜（1976—），女，貴州貴陽人，碩士，北京聯合大學應用文理學院副教授（通信作者），主要從事高校思想政治教育研究。

[中圖分類號] G206 [文獻標識碼] A [文章編號] 1674-9324（2022）11-0021-04 [收稿日期] 2021-08-17

數字化傳媒，也稱為新媒體，是互聯網信息時代信息、文化、廣告等資源通過計算機數字技術的應用，使得其載體內容更加豐富，譬如通過圖像、圖片、聲音、視頻、文字等形式單一組合或者混合組合達到傳播目的的一種新媒介[1]。高校共青團借助數字媒體，利用其優點，如話題新穎、新聞新鮮度高、立體畫面感強等，開展了形式多樣、圖文并茂的校園文化工作，深受大學生的歡迎，充分發揮了高校媒體平臺網絡思想政治教育的作用，占領了高校思想政治教育的高地。數字化媒體不僅是高校共青團對大學生進行教育、管理、宣傳和信息發布的主渠道，也是促進青年大學生踐行社會主義核心價值觀、引導他們自覺抵制西方國家不良思想滲透的重要舉措。

一、高校共青團數字化傳媒建設的作用

（一）數字化傳媒促進了高校共青團校園文化宣傳

隨著互聯網時代的深入發展，許多高校共青團都建設了自己的數字化傳媒，這些數字化傳媒逐漸成了高校校園文化宣傳的主陣地。例如，將校訓、校園歷史、辦學宗旨融入生動的圖像、聲頻、視頻中，并通過新媒體平臺發布，讓學生通過生動的感官沖擊，經過存疑、反思與認同等思想認知過程，真正在內心中增強對大學文化的感知和認同，進而揚棄一些與大學文化相背駁的思想觀念和行為方式，讓他們更快地適應大學校園生活，成長為社會主義新時代的好青年。事實證明，數字化傳媒建設對高校共青團在校園輿論引導、豐富校園信息傳遞、生動記錄高校的發展、凝聚師生人心、創新校園文化特色等方面都發揮了良好的作用。

（二）數字化傳媒提升了高校共青團組織的思想政治教育功能

當今大學生普遍具有網絡化的特點。目前，中國網民總數為1.03億，其中青年人占比較大，為80%。[2]近年來，高校共青團注意運用數字化傳媒，通過推出形式多樣、內容豐富、題材豐富的網絡文化作品，改變了原本高校思想政治教育工作以線下為主的單一宣傳教育模式，完成了無縫化對接的新時代思想政治教育設想，吸引了一批大學生讀者群。高校共青團在開展許多大型主題，例如建黨百年紀念、學習四史等活動時，利用數字化傳媒技術制作了大量優秀的數字化傳媒作品，讀者訪問量超過1000次的案例屢見不鮮。[3]同時，在全國百強高校共青團公眾號榜單里，許多支撐高校共青團公眾號上榜的推送文也大多有數字傳媒技術的運用和創新。運用數字化傳媒的推送使得許多經典愛國主義題材更加直觀、真實、鮮活地展現在青年一代的大學生眼前，讓高校共青團的文化、教育、宣傳等更加生動，時效性更強，克服了傳統媒介傳播的單一、刻板，使得媒介傳播自然融入，調動大學生獲取信息的主動性和自主學習的積極性，全面提升高校共青團的傳播力與教育功能。

（三）數字化傳媒增強了共青團組織在高校的親和力

當前，以00后為主體的大學生群體普遍具有自由、平等、開放的特點。據一些頗受大學生喜愛的高校青年團傳媒的研究表明，近年來數字化傳媒是他們選擇駐站某些高校共青團的原因。大部分學生喜愛數字傳媒這種媒體方式，在同一熱點新聞的關注上，數字化媒體的推送文或者傳統傳媒和數字化傳媒結合的推送文的點擊閱讀率一般會高于傳統媒體。數字化傳媒依托推送文、漫畫、H5等得到了更多大學生的喜歡，讓高校共青團的常規工作，例如青年團建設、社會主義核心價值觀教育、“三支一扶”志愿者招募與選拔、高校青年志愿服務項目建設、寒暑假社會實踐、校園文化活動宣傳與實踐、校園學術文化的培育等，以更加輕松、具有時代感的方式為大學生所接受。此外，數字化傳媒因為其無處不在、緊跟時代發展的高科技特點，使得高校共青團在運用這種傳媒手段的過程中，更容易解決當前高校高等教育改革中遇到的一些瓶頸問題。例如，在當前我國的高等教育改革中，高等教育大眾化，同時學校進行擴招，不合格生源（即自我約束性相對較弱）、自主學習能力不強等高中畢業生[4]增加，為高校共青團工作帶來了新的挑戰。利用數字化技術，可以很好地將高校共青團的多重工作體系與學生聯合在一起，執行共青團的核心任務，關心青年，幫助他們在才能、智力、體質、藝術等方面發展，真正為青年服務，積極面對新挑戰。

二、高校共青團數字化傳媒的典型案例

（一）中國人民大學：人大青年網與“青年人大”

中國人民大學是“985工程”和“211工程”的主要大學之一，它的新聞與傳播學院是全國一流的傳播人才培養基地，利用先進的媒體技術確保內容的質量。中國人民大學共青團領導了兩個主流傳媒，分別是人大青年網和“青年人大”，兩個傳媒相互配合。人大青年網主要占領互聯網信息平臺，“青年人大”主要占領手機App信息平臺，使得該校的各種信息得到及時發布、轉發和反饋，社會影響力強，這兩個傳媒因此被廣大師生譽為校園里“最有影響力的媒體”。他們的經驗首先是數字化傳媒涉及的范圍廣泛，包括校園新聞、學術實踐、校園文化、師生互動、學生社交、志愿服務、勤工儉學、社團活動、團支援等，涵蓋共青團工作的各個方面;其次是紅色文化主題的推送文的數量穩定，稿件質量品質高，有穩定的讀者，網絡思想政治深入人心。

（二）首都醫科大學：首都醫科大學官網、“首都醫科大學”微信公眾號與“首都醫科大學”微博

首都醫科大學是國內一所知名的醫科院校，在高校共青團的數字化傳媒領域頗具專業特色，一些做法值得借鑒。該校共青團數字化傳媒主要依托“首都醫科大學”“首都醫科大學學生處”“首都醫科大學學生會”三個校級公眾號與“首都醫科大學”的微博賬號，圍繞中心，服務大局，以培養“扶傷濟世 敬德修業”“人民滿意的好醫生”為宗旨，制作具有醫學專業特色的精品內容。“校園時事”“校園風光”“圍爐夜話”等校園欄目在日常活動中提升了學生對校園與團委工作的認同感，“醫學科普”“院士風采”和“科研速遞”等欄目培養了學生的專業素養，并定期轉發時事熱點、國家大事，用年輕人喜歡的方式開展共青團的教育工作，增強青年人對高校共青團組織的認同感。在日常管理中，以北京共青團網站利用數字化平臺督促各團支部定期開展團支部活動，并通過平臺“組織生活秀”展示各支部的活動。同時，設置各級數字化傳媒，由校、院、專業、班級，層層遞進，每級都設置特色公眾號，呈鏈狀管理，展開有專業特色、學院特色的共青團支部工作，助力了該校共青團全面促進大學生扶傷濟世、敬德修業、早日成為國家醫學人才的宣傳教育實踐。

（三）北京聯合大學：青春聯大網站、北京聯合大學團委網與“北京聯合大學團委”微信公眾號

北京聯合大學作為一所綜合性的城市應用大學，注重立德樹人、思想政治教育的理論與實踐的創新，以培養首都一線應用型人才為辦學宗旨，在共青團數字化傳媒方面頗有成效。該校共青團數字化傳媒有三個：青春聯大網站、北京聯合大學團委網與“北京聯合大學團委”微信公眾號，這三個共青團數字化傳媒都有許多成功的傳媒經驗。歸結來看，首先是充分調動了在校大學生參與數字化傳媒的制作、推發和反饋，讓大學生充分參與，在過程中受到教育。許多大學生既是媒體的運行者，也是線下學生會組織的主要成員，讓許多知識的學習過程變得生動，帶有主動性。其次是推送文注重以小見大，從細節獲得學生讀者，建立穩定的讀者群，讓推送文成為他們大學生活學習的良師益友。譬如，北京聯合大學團委公眾號設立的“我的大學”“玩轉大學”等欄目，積極傳遞了該校校園文化及西山文化、永定河文化、長城文化、北京古城文化、首都文化等“一核一城三帶兩區”的文化元素，貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，試點了課程思政、三全育人方略的最新成果，制作出了許多精美、高品質的數字化傳媒作品，深受大學生的喜愛，為共青團傳播信息、交流溝通、引導教導提供了媒介。

三、提升策略

（一）高校需要進一步重視對于數字化傳媒的建設，推動高校共青團建設

在今后的高校共青團建設工作中，需要進一步加強數字化傳媒建設，不僅要投入充足的專項資金進行支持，還要注重高校宣傳隊伍對于數字化傳媒手段的探索、實踐和創新。客觀來看，目前我國各高校共青團在數字化傳媒技術的運用中差異較大。一般地，北京、上海、廣州等中心城市的高校共青團的數字化傳媒技術的運用優于邊疆和邊遠山區。同時，在同一地區不同類型的高校中運用數字化傳媒的水平也存在差異。一般來說，“211”“985”名校，或者綜合型老牌名校，再或是辦學實力強的理工科名校的數字化傳媒運用更加具有特色，自帶流量。而一些以社科為主的老牌地方院校，或者規模不大的教學型大學的高校共青團在運用和開發數字化傳媒技術上相對要薄弱。歸結原因，除了技術開發的問題外，對于數字化傳媒的新科技特性的重視不足也是一個主要原因。所以，對于多數高校共青團而言，提高對于數字化媒體的認識，更加重視建設有特色的數字化高校共青團，都是推動當前共青團工作的重要舉措。

（二）樹立獨特的高校共青團文化，占領網絡宣傳高地

在確保弘揚和傳承中國特色社會主義先進文化的基礎上，要結合時代要求，各校的辦學特色和人才定位，形成獨特的高校共青團校園文化，以理論為指導，以實踐搭建橋梁，讓學生在高校共青團建設中有歸屬感、認同感。在校園文化建設中，可以利用新媒體技術創造實時圖像，尋找新的直觀的交流方式。善用互動功能，緊跟時事熱點，與學生進行交流，了解學生的想法與興趣。此外，關注學校對新媒體發展的“個性化與整合”。高校對內容本身的選擇，集思想性與教學意義于一體，教師利用新媒體展示，借助數字化媒體內容連接翔實的特點，設計貼合學生個性、能給人以啟迪、能吸引大學生接收信息的教育內容。

（三）注重數字化傳媒的年輕化、時尚化與本地化，吸引更多的學生

數字化傳媒要更加貼近當代青年大學生的特點，推出更多貼近他們生活、時代特征、現實社會的文化作品。緊跟青年大學生關注的焦點、熱點問題，解答他們的一些實際困惑和實際困難，并吸取國外數字傳媒的先進經驗和好的做法，結合本地、各高校的特點，使得各高校共青團的數字傳媒更具特色，推出更多文化內容豐富、文化感染力強的原創作品，走近更多的大學生，受到他們的喜愛，吸引他們的常態化關注，引導青年大學生的輿論、文化走向，增強其文化傳播力。在各種文化傳播中，潤物無聲、以文化人，讓數字傳媒成為數字共青團建設的助推器。

（四）加強新媒體網絡管理，加強信息教育

當前通信技術高速發展，高校的信息監管變得更加困難。對于這種情況，一方面，大學可以與通信管理者和服務提供者合作，開發新的信息管理機制，探討制定新媒體標準、學生網絡聯網的標準，同時培訓專業團隊，熟練掌握監管技術與管理思路;另一方面，我們有必要通過教學培訓、思想指導、主題活動等方式，讓學生熟悉新媒體媒介，加深理解，樹立面對新媒體平臺的正確觀念，具備辨別良莠的能力，讓學生獲得在數字化技術前的主動能力，從而讓新媒體高效、靈活的優勢更好地為高校共青團工作服務。

數字化傳媒既是網絡信息時代的一個發展方向，也是一種新媒體發展的新技術。我國高校需要重視對其在共青團建設中的運用和開發，讓高校成為數字化技術的孵化器和搖籃。在對數字化傳媒的運用和開發中，不僅要注重技術層面的開發，還要關注很多關鍵因素的把握與運用。譬如注重文化元素的挖掘，校園文化、紅色文化、革命文化、中國傳統文化、城市文化等都需要作為數字化傳媒開發的一個主要內容，使得高校共青團有豐富的文化內涵，能有計劃性、目標性地開發高質量的推送文。又如，對于大學生情況的掌握、分析和總結，也應該是高校共青團利用和開發數字化媒體的另一個重要內容。這樣才能讓高校共青團的推送文具有生命力，在大學生當中具有較強的影響力，保持長久的吸引力，成為真正服務大學生，為他們所喜愛的高校共青團傳媒，讓高校共青團實現對大學生的引領和教育作用。

參考文獻

[1]歐陽友權.數字傳媒時代的圖像表意與文字審美[J].學術月刊，2009（6）：25-29.

[2]孟麗芳.淺析青少年網癮問題及解決方案[EB/OL].（2017-12-24）[2021-08-06].https：//www.doc88.com/p-1856396279352.html.

[3][正青春]我校建黨百年廣場合唱團亮相全國青聯活動[EB/OL].（2021-08-01）[2021-08-06].https：//www.sohu.com/a/480838007_121124757.

[4]李娜，解建紅，萬鷹昕，等.中國高等教育大眾化所面臨的合格生源問題[J].河北學刊，2009（1）：243-246.

Digital Media and the Construction of Communist Youth League in Colleges and Universities

KUANG Yue-ning， LI Na

（College of Applied Arts and Science of Beijing Union University， Beijing 100191， China）

Abstract： With the changes of people’s reading and thinking from “word thinking” to “figure thinking” in the Internet era， the development and reform of digital media has a profound impact on the construction of Communist Youth League in colleges and universities. Through digital media， the Communist Youth Leagues in many colleges and universities have played the role of ideological and political education， and also strengthened the education and leading role of the Communist Youth Leagues for students’ socialist core values. Through the role of digital media in the building of the Communist Youth Leagues in colleges and universities， this paper analyzes and summarizes typical cases and practices， explores new ways of building practice， enriches the content， provides new ideas for the development of the Communist Youth Leagues in colleges and universities， and proposes a Chinese scheme for training young talents in building a socialist modern country.

Key words： Communist Youth Leagues in colleges and universities; digital media; college students; the building of Communist Youth League