全媒體媒介融合背景下的影視藝術教育方法研究

蘇莉

摘要：隨著時代的不斷發展，新媒介的種類也日益豐富，并且其終端功能也日趨強大。在這種大背景下，綜合型高校的影視藝術專業應當明確自身的發展方向，結合學生的實際，積極探索新的教學方法，讓學生在掌握專業知識的同時，也能適應全新的媒體環境，從而不斷提升學生的學科核心素養。學校方面也應當加強對教學模式的改革創新，為學生今后的發展奠定堅實的基礎，以便在激烈的社會競爭中立于不敗之地。

關鍵詞：影視教育;全媒體;專業化

引言

受傳統教育觀念的影響，很多綜合性大學藝術氛圍相對貧乏，這些學校對于影視藝術專業學生的培養往往不夠全面。隨著社會的不斷發展，對高等院校的人才要求也趨于多樣化。在影視藝術教育專業中如何發揮影像媒介的獨特魅力以及其不可替代的作用，是相關高等院校領導層應當重點考慮的問題。本篇文章，就相關高等院校影視藝術專業如何在全媒體媒介融合的大背景下開展教師活動進行了研究，并提出了一些合理化的建議，希望對相關教學工作者有所幫助。

1.影視藝術教育的現狀

雖然從上世紀90年代開始，中國的影視藝術教育有了突飛猛進的發展。然而，由于影視藝術教育專業本身的特點以及各高等院校的實際情況，我國影視教育專業的開展面臨著一些問題，在一些院校教育效果也不是十分的明顯。經過相關教育工作者的研究表明，現階段的影視藝術教育專業主要分為以下三個模式：

單科專業性院校培養模式，這類院校的典型代表是北京電影學院。該種教育模式更加注重對學生技能的教育，主要目標是將學生培養成專業性人才，這種教學模式培養出的人才屬于高端型和專業型，并且擁有良好的就業前景。

綜合性藝術學校培養模式，在這種培養模式中，相關的高等院校更注重對藝術氛圍的塑造以及學生素質的提高。但是在這種培養模式下，學生很難具有一定的專長。

綜合型以及師范類學校培養模式，在該種培養模式的引導下，學生具備較高的文學素養，并且擁有很寬廣的知識面。該種教育模式有利于提高學生的人文綜合素養，并且可以開拓學生的視野，但是很難讓學生掌握專業的影視技能。

2.媒介融合背景下影視藝術教育面對的問題

隨著科學技術的不斷發展，全球都進入了媒體時代。新型的媒體不斷融入到我們的生活中，給我們的生活方式以及工作方式都帶來了一定程度的改變。同樣，新媒體技術也對影視藝術教育專業帶來了一定程度的沖擊。受傳統教育模式的影響，影視藝術專業的教育趨向于大眾化，而這種教育模式與教育理念已經無法適應全媒體的環境。在全媒體的時代，對于學生影視藝術方面的教育更趨向于一種提高學生綜合文化素質的方式，要求視覺與聽覺的完美結合，這對傳統的影視藝術教育模式提出了挑戰。

3.全媒體時代下影視藝術教育的策略

3.1保持教育理念，培養專業人才

我國高等院校影視藝術專業的設立，不僅是為了滿足本專業的教學需求，更是為了提高全校學生的影是藝術素養。因此，相關的影視藝術教育工作者在教學活動中一定要牢記影視藝術專業創辦的初衷，并在教學活動中積極弘揚大學的教育理念，從而讓全校的學生都能夠因為影視藝術專業而提高自身的素養。在教學過程中，教師一定要注重對學生文化素養的培養。較高的文化底蘊對于影視藝術專業的學生的未來發展具有積極意義，能夠讓他們以更積極的心態面對未來的工作與生活，并在激烈的市場競爭中存活下去。此外，影視藝術專業的學生具有深厚的文化底蘊以及較高的思想素質可以更好的適應全媒體的時代，在影視藝術專業的教學過程中相關的教育工作者也可以培養合格的策劃、發行人等與該專業有關的人才，為同學們增添很好的就業思路。在自媒體興起的大背景下，媒體傳播的理念以及媒體工作者的工作方式都在發生著深刻變化，這就要求在影視藝術專業的教學活動，教師應當采取合理的教學方法以及教學模式最大程度的破壞學生的視野，并且積極培養學生的全媒體思維。

3.2創立學、產、研結合的影視藝術教學模式

隨著教育改革的不斷推進，教育產業化的理念也逐漸深入到各個學校中。對此，影視藝術專業的教學工作者更應當抓住這一歷史契機，研究學、產、研結合的教學模式，從而讓學生更加符合市場的需求。教育產業化理念要求，科學研究與文化創意以及企業的發展在緊密結合，學校方面可以培養科技方面的人才，并且根據企業的實際需求來改變教學模式以及教學內容。在影視藝術專業的教學活動中，教師可以通過多種渠道與業界的先進企業取得聯系，并且在教學中提升學生學習的積極性與創新能力，并且鼓勵學生參加國內外著名影視作品的展覽活動。教師可以加強與學生的溝通，讓學生把自己學到的知識和技能轉化為實際的影像產品，從而不斷提升自身的素質與競爭力。學、產、研結合的教學模式將充分調動學生學習影視藝術專業課程的積極性，并增進師生之間的感情，從而達到理想的教學效果。

結語

新媒介的種類日益豐富，并且功能也逐漸強大，這對傳統的影視藝術專業教學帶來了不小的沖擊，同時也為該專業的發展提供了一個很好的契機。相關學校的影視藝術教學專業的教學工作者應當充分認識到各項新媒體技術的先進性，并且結合學生的實際，制定出符合全媒體媒介融合背景下的影視藝術專業教學模式與教學方法，讓學生在掌握專業知識的同時，提高自身的素質，并且以積極的心態面對未來的社會生活，在激烈的社會競爭中有一席之地。

參考文獻：

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課題項目：2021年度山東省藝術科學重點課題《媒介融合下高校影視藝術教育的應用研究》（L2021Q07080158）.