我國青少年足球訓練中存在的問題與對策分析

蔣在爽

中圖分類號：G843? ?文獻標識：A? ? ?文章編號：1009-9328（2022）03-194-02

摘? 要? 隨著教育理念的改革，現代教育越來越重視人的全面發展。青少年參與足球運動不僅可以加強身體素質，還有利于智力的發展。本文通過分析現階段我國青少年足球訓練的現狀，并針對其中問題進行分析，探究相應對策，以求完善相關制度，更好地促進足球事業的健康發展。

關鍵詞? 青少年? 足球訓練? 問題與對策

足球是一項歷史悠久的運動，其起源為我國古代的“蹴鞠”，而后不斷發展，深受各地人民喜愛。但就目前而言，我國的足球發展較為緩慢，與其他的體育競技項目相比仍具有一定的差距，因此要重視青少年的足球訓練問題，加強培養一流的足球運動員。

一、我國青少年足球訓練現狀

（一）缺乏專業足球教練

任何一種體育運動，教練都在其中起到極為關鍵的作用。在日常訓練中，教練能夠為運動員提供科學的訓練方法，充分發揮個人潛能，因材施教。在比賽中，教練為球員安排合適的位置，將各個球員的優勢在隊伍中發揮到最大值。足球運動作為一個團隊項目，更是需要教練發揮主心骨的作用。但在現階段，我國足球教練能力相比于其他國家來說，稍顯遜色，一方面是教練不能采取科學的訓練方式，甚至急于求成，采取過量的訓練進行體能上的提升，忽略客觀實際情況，往往會產生適得其反的效果，還會使青少年運動員喪失對足球的興趣。另一方面，教練自身的足球技術掌握的不夠理想，無法為運動員提供專業的訓練內容，對于新型的訓練技術沒有應用，采用傳統的訓練理念培訓出來的運動員無法滿足時代的新要求。

（二）不夠重視足球訓練

我國足球水平相比于國際水平來說較為低下，導致相關體育部門對此項運動并不重視，更傾向于培育其他優秀項目的人才，足球運動陷入惡性循環中。同時，許多足球機構出于盈利的目的，其場地條件無法達到標準要求，不能保障青少年的正常訓練，在不標準的場地上運動，極容易造成運動的損傷，落后的場地設施導致運動員的技能無法得到提升，不僅打擊運動熱情，還可能造成終身的病痛[1]。

（三）人員培養渠道單一

足球運動員主要依靠俱樂部進行培養。而目前階段，我國的足球俱樂部開展時間較短，相關訓練體系與模式發展不夠完善，面臨著許多問題。比如，青少年隊伍很少參與到足球賽事中，無法與專業的足球運動員溝通經驗、交流技術，沒有實戰演練，足球水平難以提高。同時，在日常訓練時，俱樂部往往針對全體的青少年運動員制定統一的訓練標準，忽略個人的身體素質和情況，導致部分球員無法充分發揮個人優勢、無法滿足個人需求。

（四）足球運動氛圍薄弱

我國足球運動相比于乒乓球、籃球、游泳等運動，大眾化程度較低，且運動員接觸各項比賽的機會較少，無法在電視中經常“露臉”，從而導致大眾對足球不夠熟悉，關注度和熱情度均不高，甚至很多人無法說出我國任何一位足球運動員的名字。此外，新產生的體育項目不斷對足球運動造成沖擊，阻礙足球運動的進一步開展。薄弱的足球運動氛圍更難讓青少年提起對足球的熱情與興趣。

二、提升我國青少年足球訓練的對策

（一）提高教練隊伍素質

現階段，社會對人才的需求顯著提升，不僅要求人才具有較高的知識水平，還應具有豐富的業余愛好和身體素質，德智體美全面發展。同時，在市場經濟快速發展的基礎下，國內運動事業逐漸被各個領域所重視。尤其是足球，受到人們的廣泛喜愛，加快足球事業的發展速度。但青少年足球訓練工作還存在較多的問題，導致訓練效果一般，達不到預期要求，不僅影響青少年未來發展，還制約我國足球事業發展速度?；诖?，若想有效解決青少年足球訓練中存在的問題，應結合實際情況，投入適當的資金，不斷提高教練隊伍素質。對于青少年足球訓練來說，教練決定整體訓練質量和效率，關系到每個足球運動員的綜合能力。只有教練具有較高的職業素養，才能利用當前先進技術，充分利用現有資源，制定科學合理的訓練計劃，保證訓練的有效性。

具體工作過程中，可以從以下幾個方面入手，具體為：首先，應對現有足球訓練員進行考核，了解其基本情況，主要掌握每個教練員的工作能力和職業素養，有助于針對性開展工作。之后結合教練員存在的主要問題，展開針對性培訓，從根本上保證教練隊伍的穩定性，促使教練隊伍的素質顯著提升，強化其責任意識，端正工作態度，保持較高的工作積極性，可以認識到自身崗位的重要性，從而培養出一支高素質高水平的足球隊伍，為我國足球事業作出巨大貢獻，達到工作最初目的。其次，還應重視豐富教練員的理論知識和實踐能力，達到提升教練隊伍素質的目的。教練員可以在日常生活和工作中，積極主動進行學習，主動參與一些培訓活動和知識講座活動，掌握更多的理論知識，并能將其應用到具體工作中，提升其訓練水平。最后，還應將邀請專業人員對教練隊伍展開系統性培訓，充實其知識儲備，構建完善的知識體系。譬如，組織教練員在業余時間進行足球競賽豐富其實戰經驗，或者委派教練員去一些發達地區進行學習，之后與教練隊伍分享經驗[2]。

（二）重視開展足球訓練

現如今，人們生活水平顯著提升，一些家長為了讓孩子有更好的發展，而培養興趣愛好，足球成為第一個選擇目標?；诖?，青少年足球訓練成為核心工作任務，關注度逐漸提升，但由于當前我國足球訓練存在較多的問題，導致嚴重降低青少年的積極性和熱情，不能發現足球運動的樂趣。而若想有效改變這一情況，應重視開展足球訓練，提高重視程度，保證整個訓練過程的合理性和科學性。基于此，應強化教練員和運動員的思想認識，讓其認識到足球訓練的重要性，提高青少年足球訓練效果。具體訓練過程中，應根據每個青少年具體情況，利用信息技術，建立合理足球訓練觀念，學會尊重每個青少年，避免出現差別對待等情況，全方位對青少年展開培訓，從而顯著提升青少年的足球實力，提高其自信心，發現自己的優勢，更加重視足球訓練。

另外，訓練過程中，教練應不斷轉變訓練方法，緊跟時代的發展，利用網絡技術，網絡上查找有關內容，取其精華去其糟粕，不斷豐富訓練內容，避免一味地按照以往工作經驗，布置大量的訓練任務，這樣不僅降低青少年興趣，還會降低訓練效果。例如，當處于熱身環節時，教練員應設計閃躲、小游戲等內容，調動青少年工作積極性，達到熱身的效果，并能有效避免青少年在訓練中出現受傷等情況，影響青少年足球實力?；蛘咭部梢酝ㄟ^小組合作的方式，將運動員分成幾個小組，展開系統化熱身，提高足球訓練的趣味性，避免整個訓練過程過于乏味。不僅如此，開展足球訓練時，教練員應樹立科學的訓練理念，防止出現教練員為了提高訓練效果，而讓青少年產生較大的壓力，取得適得其反的效果，不利于訓練工作順利進行。教練員應在日常訓練過程中，掌握每個青少年內心活動，以及心理想法，之后根據以往訓練經驗，針對性制定訓練方案，保證訓練過程的科學性，才能最大限度上提高足球訓練整體效果。

（三）拓寬培養人才渠道

青少年不僅是人生的重要階段，也是民族的未來與希望。加大對青少年足球運動員的培養，為我國的運動員隊伍不斷注入新鮮的血液，是當前階段快速發展足球運動的有效途徑。除了單一的足球俱樂部外，可以將此運動帶入學校中，從小學到高中，都可以大力推動開設足球課或者開展足球活動，培養校園內學生的足球興趣，傳播足球文化。在進行推廣時，要注意改變傳統的教學模式，摒棄單一的教學方法，設置更加具有趣味性的足球活動。例如，各個地區的學?？梢月摵吓e辦校園足球友誼比賽，這樣既能夠宣傳足球文化，提高學生對于足球運動的重視程度與興趣，又可以通過比賽的方式激發學生好勝心，加強提升足球技術的積極性。即便不是足球運動員，在一旁近距離地觀看比賽，自己的情緒也會被牽動，體會到比賽帶來的快樂。學校還可以開展相應的足球科普知識問答，加大學生對于足球運動了解程度，提升學生的興趣。在校園里開展類似的足球活動不僅能夠培養學生的足球技能，體會到足球給自己帶來的快樂，還可以提高學生的身體素質，豐富校園的建設。培養廣大學生對于足球的興趣，吸引更多的人投身于足球運動當中，有利于足球運動的蓬勃開展[3]。

此外，還可以利用大型企業或者市場的資金，在符合相關要求下，為青少年的足球運動提供更多的訓練場地，為想要進一步發展的青少年提供基礎保障。

（四）大力宣傳足球運動

足球運動的發展不是一個人的力量能夠決定的，需要社會各界長期地、廣泛地參與。首先要改變大眾對于足球運動的漠視等負面態度。這就要求相關人員或部門加大宣傳足球運動的力度，不僅是傳統媒體，還要利用好如微博、微信公眾號等新興媒體的作用，讓民眾逐漸樹立起對足球運動的重視程度，爭取打造全民運動的良好氛圍。其次，部分家長仍舊保持著傳統理念，只重視學習方面的成績，忽視青少年在體、美方向的發展。對于這類問題，國家目前已經出臺了相關政策，如減輕作業負擔，讓青少年得到更好的體育鍛煉和興趣發展;也要加大輿論的引導作用，減少目前的教育焦慮，為家長樹立科學的教育理念，敢于放手讓青少年追求自己的足球夢。最后，相關部門對于足球運動要加大資金和人力的投入力度，為青少年的足球訓練提供更多的政策和資金，保障青少年能夠在專業的、符合標準的場地中進行訓練，增加其對足球運動的積極性，保持對足球運動的熱愛。

三、結語

任何的體育訓練都是一個長期努力的過程，并非一朝一夕就能夠完成。要想提升我國足球運動的水平，必須加強對于青少年足球訓練的關注，加大資金和精力的投入，激發青少年的積極性。針對目前存在的問題，必須及時改進，提升教練隊伍的素質，創建更加濃厚的足球運動氛圍，讓青少年的足球運動蓬勃發展。

參考文獻：

[1]劉志輝.青少年足球訓練中存在的問題與對策[J].當代體育科技，2019，9（20）：39-40.

[2]寇冠.青少年足球訓練存在的問題及對策研究[J].青少年體育，2020（05）：91-92.

[3]丁芮，戴杰.我國青少年足球訓練存在的問題及建議[J].中國體育教練員，2021，29（03）：73-74.