基于智慧學伴的家校合作探究

羅娘娟

摘要：北京師范大學助力汕尾教育質量提升項目專家團隊為我們帶來了基于現代教育技術和智能技術的智慧學伴平臺，該平臺通過線上匯聚學生學習過程數據，對學生知識與能力結構進行綜合建模，對學習問題進行智能診斷與精準改進，發現與增強學生的學科優勢，實現學生的個性化學習，提升教師精準教學的能力，家長能及時了解孩子的學習，加強家長與孩子的溝通，促進學校與家長的聯系。

關鍵詞：家校合作;智慧學伴;學生學習情況

家校合作是教育者與家長共同承擔孩子成長的責任 ，即家庭與學校以溝通為基礎的相互配合、合力育人的一種教育形式。家校合作對孩子的健康成長、家長教育水平的提高、學校教育環境的優化都能具有重要意義。近年來國人對于教育的重視程度越來越高，家校合作的理念也深入人心。因此，我們要加強家庭與學校的交流，促進學生的全面發展。

一、初中學校家校合作實施中存在的問題

（一）傳統的家校合作費時耗力，教師與家長參與面較窄，參與熱情不夠高，許多教師尚未掌握實施方法，效果不理想等，缺乏對家校合作的認識，認為對提高升學考試成績作用不大，甚至會影響正常的教學，不能夠從學生終生可持續發展的高度上去認識重要價值。

（二）我校位于鄉鎮，地處偏遠，留守兒童較多，家長的文化、經濟水平較低，缺乏家校平臺的開發與應用，家長得不到學校的及時反饋，又沒有別的渠道可以了解孩子的學習情況，初中的孩子正處于青春期，比較叛逆，現在科技的普及，學生的自主性更強，家長更沒有辦法去了解自己的孩子，家長更迫切與學校合作，及時了解孩子的在校情況、學習情況等。

基于此狀況，我們迫切需要更高層次的家校合作的模式。“北京師范大學助力汕尾教育質量提升”項目專家團隊為我們帶來了基于現代教育技術和智能技術的“智慧學伴”平臺，該平臺通過線上匯聚學生學習過程數據，對學生知識與能力結構進行綜合建模，對學習問題進行智能診斷與精準改進，發現與增強學生的學科優勢，實現學生的個性化學習，提升教師精準教學的能力，家長能夠了解孩子的學習，加強家長與孩子的溝通，促進學校與家長的聯系。

二、基于“智慧學伴”的家校合作的實踐應用

（一）基于智慧學伴了解學生的學習情況

家長和班主任登錄“智慧學伴”平臺，可以了解學生的測評情況、能力水平概況、考試概況、學科能力概況、分數分布情況、各科差異系數等學生學習情況的分析。如打開2020汕尾市八年級下學期期末考試的成績分析，可以查看了解學生此次的成績整體概況、各科考試的成績及班級平均分等。對于家長來講，可以及時得到孩子的學習反饋數據，了解孩子的學習情況，掌握學習動態，繼而督促孩子學習，加強與學校的溝通。

（二）基于“智慧學伴”家長和學?？梢怨餐治鰧W生各科的不足

學生在“智慧學伴”平臺上完成各科老師布置的任務，教師在線評閱后會生成學習報告，學生及時了解到自己的學科能力水平及學科能力表現，家長也能及時掌握孩子各科的學習情況。在智慧學伴平臺上的知識地圖板塊，可以了解學生的薄弱知識點和非薄弱知識點，掌握學科優勢的發現與增強，科任老師了解學生學習情況后能及時與家長商討如何加強學生的學習。

基于“智慧學伴”平臺的精準數據，教師教學更有針對性，家長更能掌握孩子的學習動態與困惑，無形中促進了家校合作。例如查看九年級黃杏杏的學習報告，可以發現她的語文的閱讀情況不理想;數學的二次根式的掌握良好，物理凸透鏡成像的規律的掌握優秀等各科都會把該同學的具體知識掌握情況反映出來，學生可以根據自己不足之處加強平時的學習，從而提高成績。

針對學生對知識掌握的薄弱點，老師可在“智慧學伴”平臺發布相關的試題或練習及推送視頻給學生，學生進行有針對性的學習提高。

（三）基于“智慧學伴”平臺家長與學校可以掌握學生在家自主學習情況

“智慧學伴”平臺的智能推送功能會針對該學生掌握不足的知識推送相關的學習視頻，學生登陸平臺就可以自己學習，教師、家長在平臺上的“督學板塊”能監督到學生觀看視頻的進度及完成情情況。在平臺上老師給學生發布的練習，孩子的作答情況教師和家長也能實時監督到，監督的過程中其實也是對孩子的一種陪伴與鼓勵，整個學習過程家長參與其中，是對學校的工作最大的支持與合作。例如九年級2班的黃杏杏同學在道德與法治學科的法律知識的掌握情況不牢固，“智慧學伴”平臺會智能推送七年級下冊第四單元走進法治天地的復習微課、判別社會生活中的違法行為和用法律辨別是非等相關視頻，在家長與老師的監督下，黃杏杏同學積極完成了相關知識的學習，加強鞏固了這方面的知識。

結語

智慧學伴平臺不僅促進教師的教學，補充了日常的教學短板，而且鞏固學生的課堂知識，學生能通過微課資源學習課堂上未掌握的知識點，梳理知識，形成前后知識網絡，更全面的發展，家長可以通過智慧學伴平臺了解孩子的學習情況，第一時間掌握孩子的學習反饋，更全面了解孩子各科的學習與不足，學校通過智慧學伴平臺的后臺數據，掌握學生的學習各方面的進展，實施精準教學?；谥腔燮脚_家長和學校都能更加關注孩子的全面發展，了解孩子的學習動態，這是關愛更是合作。只有大家都一起發力，我們的教育教學質量就有會有更高的發展。

參考文獻：

[1]【“智慧學伴”平臺教師應用指導手冊】北京師范大學未來教育高精尖創新中心編制