喜迎二十大 繪制海南職教發(fā)展新藍(lán)圖

海南省委、省政府高度重視職業(yè)教育發(fā)展，“十三五”期間指導(dǎo)海南省職業(yè)教育系統(tǒng)全面貫徹黨的教育方針，大力推進職業(yè)教育類型發(fā)展與質(zhì)量建設(shè)，在不斷提升職業(yè)教育社會服務(wù)能力與對外開放水平基礎(chǔ)上，海南省教育廳組織編制《海南省“十四五”職業(yè)教育發(fā)展規(guī)劃》，并將此作為專項規(guī)劃之一，為我省“十四五”職業(yè)教育發(fā)展繪制路線圖。

海南省教育廳職業(yè)教育與成人教育處處長曾維陸介紹，《規(guī)劃》內(nèi)容主要包括規(guī)劃背景、總體要求、發(fā)展任務(wù)與實施保障四部分，回答了海南省職業(yè)教育事業(yè)“現(xiàn)在在哪里、未來愿景怎樣、愿景如何實現(xiàn)”等基本問題。

首先，《規(guī)劃》明確了“聚焦類型定位，構(gòu)建適應(yīng)海南自貿(mào)港建設(shè)的現(xiàn)代職業(yè)教育體系”等發(fā)展要點，要求通過“體系”建設(shè)，搭好我省職業(yè)教育“四梁八柱”，將職業(yè)教育視為一種不同于普通教育的類型教育，其內(nèi)部縱向貫通，其外部與普通教育、繼續(xù)教育等橫向融通。《規(guī)劃》明確了“堅持德技并修，落實立德樹人根本任務(wù)”“打造雙高雙優(yōu)，引領(lǐng)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展”“強化雙師建設(shè)，鍛造德技雙馨的職教師資”“強化育訓(xùn)并舉，興瓊富島建設(shè)技能海南”“發(fā)展智慧教育，推進‘智慧海南的職教數(shù)字化”等發(fā)展重點，要求通過教學(xué)體系、師資隊伍、社會服務(wù)與數(shù)字化等關(guān)乎“內(nèi)涵”的核心要素建設(shè)，重點解決歷史欠賬問題，筑牢職業(yè)教育發(fā)展根基。

《規(guī)劃》將“深化產(chǎn)教融合，助推海南‘3+1主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)發(fā)展”“創(chuàng)新體制機制，健全自貿(mào)港現(xiàn)代職業(yè)教育制度體系”等作為發(fā)展難點，要求海南職業(yè)教育系統(tǒng)在制度建設(shè)上推陳出新。《規(guī)劃》中的發(fā)展亮點、海南特色處處可見。“擴大開放辦學(xué)，促進海南國際教育創(chuàng)新島建設(shè)”“創(chuàng)新體制機制，健全自貿(mào)港現(xiàn)代職業(yè)教育制度體系”等，充分體現(xiàn)了海南職業(yè)教育落實海南自貿(mào)港、海南國際教育創(chuàng)新島建設(shè)等要求，將中央支持海南教育發(fā)展的有關(guān)政策優(yōu)勢實現(xiàn)落地。

《規(guī)劃》提出，職業(yè)教育要助力海南自貿(mào)港建設(shè)“三區(qū)一中心”戰(zhàn)略，有效支撐旅游業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)、熱帶特色高效農(nóng)業(yè)等“3+1”主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，在產(chǎn)業(yè)升級、動能轉(zhuǎn)換、建設(shè)技能海南等方面重新定位自身的角色功能，構(gòu)建適應(yīng)海南產(chǎn)業(yè)發(fā)展的現(xiàn)代職業(yè)教育體系。

《規(guī)劃》明確，我省將圍繞海南“3+1”重點產(chǎn)業(yè)需要，統(tǒng)籌規(guī)劃全省職業(yè)院校設(shè)置與專業(yè)布局結(jié)構(gòu)調(diào)整，形成與“南北兩極帶動、東西兩翼加快發(fā)展、中部山區(qū)生態(tài)保育”產(chǎn)業(yè)發(fā)展格局相協(xié)調(diào)的職業(yè)教育結(jié)構(gòu)布局;在“海澄文定”與“大三亞”經(jīng)濟圈地區(qū)以及重點產(chǎn)業(yè)園區(qū)，按照“大共享、小學(xué)院”思路建成與園區(qū)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)相匹配的職業(yè)教育園區(qū)，發(fā)揮職業(yè)教育資源聚集效應(yīng)，推動職業(yè)教育鏈與人才鏈同產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈的對接。

《規(guī)劃》強調(diào)，樹立海南教育改革開放新標(biāo)桿，亟需職業(yè)教育創(chuàng)新對外開放模式，大幅提升國際合作的基礎(chǔ)能力，積極探索對外開放新模式，打造“21世紀(jì)海上絲綢之路”的中國職業(yè)教育發(fā)展新航標(biāo)，不斷增強海南職業(yè)教育的國際話語權(quán)和輸送力，助力構(gòu)建國內(nèi)大循環(huán)為主、國內(nèi)國際雙循環(huán)相互促進的教育發(fā)展新格局，高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)海南國際教育創(chuàng)新島。海南省教育廳將引進境外高水平職業(yè)院校在海南獨立辦學(xué)或合作辦學(xué)，探索境外品牌企業(yè)在海南獨資舉辦高水平職業(yè)院校;支持職業(yè)院校面向“一帶一路”沿線國家學(xué)生開展學(xué)歷教育、課程學(xué)習(xí)、實習(xí)實訓(xùn)等多種形式的職業(yè)教育與培訓(xùn);積極開展國際職業(yè)教育領(lǐng)域?qū)W術(shù)研討、學(xué)生交流、教師專業(yè)發(fā)展等活動，創(chuàng)設(shè)良好的職業(yè)教育國際交流合作氛圍等，職業(yè)教育國際化探索力爭走在全國前列。

當(dāng)前，海南肩負(fù)著全面深化改革開放、加快建設(shè)中國特色自由貿(mào)易港的時代使命。曾維陸認(rèn)為，應(yīng)當(dāng)將我省職業(yè)教育發(fā)展的良好勢頭和戰(zhàn)略機遇轉(zhuǎn)化成高速度、高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量建設(shè)中國特色自由貿(mào)易港的重要支撐和推力，努力辦出具有海南特點、中國特色、世界水平的現(xiàn)代職業(yè)教育。

（焦貴萍 ?整理）