醫藥類高校期刊編輯能力提升路徑探索

摘要：高校學術期刊的發展，需要有高質量的稿件和高水平的編輯隊伍。編輯是期刊發展的內生動力，編輯水平的高低直接影響期刊的質量。文章針對新時期背景下高校學術期刊編輯應具備的目標能力要求，結合醫藥類高校學術期刊編輯的現狀和自身的特點，對編輯能力和提升路徑進行探討。研究分析發現，醫藥類高校學術期刊編輯應具備過硬的政治思想素質、良好的編輯職業素養、扎實的編輯業務能力和專業的醫藥知識能力。筆者結合自身經歷，從編輯的角度提出采用“三方面兩路徑”的方式，即從思想政治、編輯業務、醫藥衛生“三個方面”和提高閱讀量、加強培訓“兩路徑”提升編輯能力，這有利于優秀學術人才的成長，從而推動醫藥類高校學術期刊的建設與發展，促進學術的交流，辦出高品質刊物。

關鍵詞：醫藥類；高校期刊；編輯；能力；提升路徑

中圖分類號：G232 文獻標志碼：A 文章編號：1674-8883（2022）12-0212-03

醫藥類高校期刊編輯（以下稱“編輯”）需要具備過硬的政治思想素質、良好的職業素養、扎實的編輯業務能力和不斷提升的醫藥衛生專業知識造詣，這樣才能保證編輯人員有能力對作品進行細致的梳理、修改。編輯的政治立場、業務水平、操作技能均會對期刊的質量產生重要影響，加強期刊編輯各方面能力的提升十分必要。本文基于醫藥類高校期刊編輯的能力需求出發，提出提升編輯能力的方法與路徑，與廣大同仁探討。

一、醫藥類高校編輯能力要求

（一）過硬的政治思想素質

高校期刊是學校對外展示學術成果的一個重要窗口，也是文化宣傳的重要陣地，主要面向讀者傳播的是知識和信息，潛移默化地影響讀者的三觀，起到一定的思想引導作用。編輯肩負著將作品進行加工后在期刊上展示以進行精神文化交流的責任。編輯的思想直接影響其對稿件的選擇、編排處理。因此，編輯只有政治立場堅定，具有過硬、優秀的政治思想素質，才能在工作中筑牢線、把好關，生產出文化良品、精品。

編輯可通過學習武裝自己的頭腦，堅持正確的政治方向，讓自己時刻飽含激昂的政治熱情，富有敏銳的政治洞察力和政治辨別力。在審核處理稿件時，要特別注意稿件對于黨的路線方針政策的表述是否準確；黨和國家領導人的著作、言論的引用是否準確；稿件的政治原則、立場是否正確；對于涉及領土、民族、宗教、國家安全的內容要特別嚴謹。在稿件修改加工中能明晰核心思想，糾正錯誤表述，絕對不能出現政治錯誤，確保刊物沿著正確的辦刊方向，發揮輿論導向作用。

（二）良好的職業素養

文化作品屬于特殊的產品，更多產生的是社會價值。編輯提供的服務是精神文化層面的服務，是“為他人作嫁衣”的服務，面對的是枯燥乏味的文字、符號，這需要編輯具備強烈的社會使命感、職業責任感和集體榮譽感以及全心全意為作者、讀者服務的職業意識。如此，在編輯工作中才能做到愛崗敬業、兢兢業業、認真負責。對文章嚴格執行“三審三校”制度，每一份文稿都要編輯細讀摘要、通讀全文、逐字逐句細讀反復推敲，精雕細琢。對稿件涉及的知識點、歷史事件、歷史人物或引文等，編輯要翻閱大量典籍核查，為傳送文化甚至經典孜孜不倦地工作。編輯要養成熱愛學習、熱愛讀書、精益求精的好習慣，通過修身養性，內化知識結構，保持對知識的探索、渴望之心，切勿一知半解，貽笑大方。編輯需要在工作中保持高度集中的注意力，這樣才能敏銳地找出錯誤，避免造成重大失誤。

編輯還需要具有與作者溝通的能力。書稿中需要修改之處，如涉及內容、數據等關鍵性錯誤，會對文章產生嚴重影響的務必要與作者進行溝通交流，以免影響整體質量。比如文章存在多個作者，當存在爭議需要修改時，積極與每個作者交流就顯得尤為必要[1]。

（三）扎實的編輯業務能力

知曉編輯出版史，掌握編輯出版理論知識，熟悉編輯實務，了解策劃、組稿、審稿、排版、校對、發行等工作流程，這些是編輯編校基本功扎實的具體表現，其業務能力和水平的高低也可以從中反映出來。

1.文章結構的快速辨識

編輯在稿件登記、初審時通篇瀏覽全文，從結構上判斷稿件是否完整。一般來說，文章標題、作者、單位、中（英）文摘要、關鍵詞、參考文獻等項俱全。如文章有基金項目支持的，根據期刊的規范進行統一標注。編輯借助工具書準確劃分文章類別，完善中圖分類號、文獻標識碼，對文章進行編號。這些基本功需要期刊編輯在工作實踐中不斷學習和提高[2]。常遇到的問題有：內容有缺項，集中在中（英）文摘要、基金項目、參考文獻等。收稿后需要及時聯系作者盡快補齊以便對稿件進行下一步處理。

2.編校錯誤的快速辨識

醫學論文專業性強、學科繁多、差異大，降低編校錯誤、減少差錯率難度大、任務重。

（1）糾正文中基礎性的差錯。主要是知識性的錯誤、文字性的錯誤。對文章進行加工的時候，編輯能發現文字、標點、語法、結構層次等錯誤，并進行準確修改[3]。文章的標題要求簡潔，避免冗長乏味，與中心思想不匹配會大大降低整篇文章的質量。文章層次結構要明晰，語言文字準確規范，標點符號運用得當，這些最能體現編輯的加工能力。常遇到的稿件問題包括：錯別頻出，詞不達意；出現病句，引起歧義；邏輯混亂，前后不搭等；誤用錯別字，如“的”“地”“得”的使用。編輯需要查證并修改錯誤之處，如根據語法問題將文章標題《高職教育教學質量監控與評價機制》改為《高職教育教學質量監控與評價機制研究》，根據文章內容將“水痘l例”改為“中西醫結合治療水痘1例”，根據標點符號使用規范將“《心理學》PBL教學模式探索”改為“心理學PBL教學模式探索”。

（2）參考文獻的著錄錯誤。文章末尾應標明引用的參考文獻，這既是對原作者的尊重，又可增強稿件的專業性與準確性。一般引用最新且具有權威性并與主題相關的文獻。常出現的問題有：引用標準、文件標識不明顯；著錄不規范，諸如多個作者的標注不規范；著錄符號錯誤等。在稿件的編校過程中，編輯要按照《信息與文獻參考文獻著錄規則》（GB/T7714-2015）規范稿件的參考文獻，正確進行標注。在日常編校加工過程中還會遇到文獻來源著錄不清不全，如混淆期刊的卷和期、頁碼著錄錯誤、參考文獻重復羅列等問題，要善于運用中國知網、萬方數據、維普資訊等數據庫核查每一條參考文獻。遇到核實困難的，要及時請作者提供相應材料[4]。

（3）文章格式錯誤。書稿中常見的錯誤除了文字、語法、邏輯差錯、參考文獻著錄錯誤外，還有圖表、單位、字體、版面等問題需要編輯引起注意。對于文章的結構層次按次序設置，一般以“1”“1.1”“1.1.1”“①”等進行劃分。常出現的問題有：大寫層次、阿拉伯數字等混用錯誤，如文章中同時出現“一”“1”“1.1”“①”“⑴Ⅰ”，文章結構不嚴謹、條理不清楚、層次結構不合理，邏輯性不強，在必要之處應做層次分割，以便于讀者更好地理解作者意圖。對于圖片、表格的標注要正確，分別按次序編排，圖表清晰；對于計量單位等要符合相應的要求標準；對于版面、字體錯誤的問題，需要編輯熟練使用排版軟件，減少錯誤。

（四）不斷更新醫藥衛生專業知識

醫藥類高校期刊編輯人員既需要從文章架構、結構層次、內容取舍、字詞句點方面加工稿件，還需要從醫藥專業知識角度把關稿件[3]。

1.知識更新

衛生部、國家衛生健康與計生委員會、國家衛生健康委員會是我國衛生主管部門不同時期的名稱，類似案例還有很多。所以編輯在編校中應與時俱進，隨時獲取最新信息，使用正確的概念、提法、名稱。醫藥衛生方面的政策、信息、知識、技術也在不斷更新與完善，甚至一些名詞術語也在更改。編輯要以最新的版本為標準，或是根據稿件情況與作者確認引用或闡述的評價標準出處，關注稿件內是否存在差錯并及時修正。醫學類文章往往關系到人的生命健康，藥物名稱須確保無誤，如未加說明的藥名使用通用名稱，以《中華人民共和國藥典》《中國藥品通用名稱》為準。圖片對應文字，清晰可辨，數據如劑量要合理，注意科學、準確，多查閱相關工具書或請教業內專家加以核實。

2.內容取舍

在文章內容的選擇上，編輯要與作者不斷溝通，協調研究的相關內容。比如稿件中對于臨床疾病的治療方法介紹不清、療效及預后未交代清楚，編輯就要與作者溝通，增添補全稿件內容，提高稿件的可信度與專業度。而對于公認的稿件內容可適當舍去，使文章簡潔、明了[5]。

二、編輯能力提升的途徑

（一）廣泛涉獵，提高閱讀量

1.思想政治方面

編輯要閱讀政治、黨史、文化等方面的書籍，如《習近平談治國理政》《中國共產黨宣傳工作簡史》《一切為了人民——中國共產黨為什么成功》《奮力邁上共同富裕之路》等，汲取知識養分，還要通過人民日報、求是等主流報刊獲取最新時政新聞及重要精神，讓正能量占據頭腦，使期刊走在正確的道路上。

2.編輯出版方面

編輯應博覽群書，關注《編輯學報》《編輯學刊》《中國編輯》等權威期刊以增加編輯專業知識儲備。關注國家新聞出版署等官方網站，了解國家對出版行業的政策、出版行業的發展情況，以準確把握期刊的發展方向。查閱資料其實也是一種學習提高的方式。另外，還可以關注專家的微信、QQ等，向專家請教疑難問題，吸收有益經驗，彌補自身不足。

3.醫藥專業方面

醫學教材（專著）載有全面、系統的專業知識，可加大閱讀量，吸納學術醫藥前沿信息，研究動態和研究成果，掌握更加系統、更深層次的專業知識，認知更全面的專業研究領域。充分利用互聯網、微信公眾號等平臺進行多途徑學習，如通過中國知網、維普、萬方等大型數據庫了解醫藥相關的研究成果，跟進學術動態。這樣編輯在工作中才能更加得心應手地處理專項稿件的專業問題。

（二）加強培訓，拓展知識面

1.思想政治培訓

編輯要參加單位組織的黨員、干部集中講座、專題研討等，在學習強國等平臺進行學習，線上線下學習黨章、黨史，關心國家大事、關注國際形勢。還要利用各個節點進行愛國主義教育學習，通過觀看紅色經典影片及參加紅色景點實地教育，讓自己銘記歷史，牢記初心，時刻保持堅定的政治立場。

2.編輯專業培訓

（1）編輯要定期參加繼續教育學習，更新知識、拓展技能，遵守職業道德，全面提升出版專業技術人員專業能力。

（2）參加國家新聞出版署委托舉辦及省級新聞出版部門舉行的出版人員繼續教育培訓。利用民間社會團體（如期刊研究會、編輯學會等）等平臺，進行同行交流，了解期刊的發展，編輯技術的重點、難點和熱點問題的解決。編輯可根據自身需求選擇文字處理能力、編校技巧等板塊進行專題培訓，引導編輯科學、規范地進行編校工作，提升業務水平。

此外，還要與時俱進，學習一些新媒體的新知識、新技能，在掌握基本編輯技能的基礎上具備一定的策劃能力，開拓創新新欄目和宣傳途徑。

（3）掌握黨和國家對新聞輿論工作的最新要求，了解出版工作的相關法律規定、政策要求，把握底線原則不動搖。學習《期刊出版管理規定》《報紙期刊質量管理規定》等規范性文件，學習學術論文摘要的規范、期刊出版形式質量要求、參考文獻著錄項目與著錄格式等業務知識。

（4）時事學習，如國務院新聞辦公布61個重大國家戰略常用關鍵詞英文譯法、中國發布新冠肺炎疫情信息推進疫情防控國際合作紀事等。

3.醫藥專業培訓

編輯需要根據醫藥衛生行業定位選擇發展領域，在行業內進行深耕，深層次全方位了解行業信息，不斷提高自身的編輯能力，在相關領域做出成績[6]。

（1）編輯要加深對醫藥行業的了解，積極參加國內外醫藥方面的專家講座、學術交流會議，進入實驗室以及實訓基地等來提高醫藥專業素養。

（2）取得醫師資格證的人員還可以參與臨床工作，加強與專家的交流，針對性地組稿，及時準確地發現優秀的作者和審稿人，也有利于宣傳自己的刊物，擴大期刊的影響力[7]。

（3）參加專業技術人員公需科目、醫務人員繼續教育等學習，多渠道獲取最新的技術信息。借助網絡信息平臺，如國家衛生健康委員會、國家藥品監督管理局、國家統計局、教育部、國家市場監督管理總局等官方網站，瀏覽、獲取、查證信息。

三、結語

醫藥類高校期刊編輯在審稿及編校過程中，不能犯政治性錯誤，要減少知識性、文字性、邏輯性錯誤；能規范正確地使用語言文字，發現稿件疏漏并加以修正和完善，切實把好期刊的導向關、質量關，保證期刊的編校質量。編輯要不斷加強專業素質培養，多方式多途徑獲取崗位所需的知識技能，了解醫學發展態勢，熟悉編輯流程環節，掌握編輯業務，在工作中不斷反思、總結和實踐，使自己成為一名合格的醫藥類高校期刊編輯，在信息傳播中發揮作用。

參考文獻：

[1] 韋軼.科技期刊基于編校錯誤分級的糾錯策略[J].重慶交通大學學報（社會科學版），2015：15（4）：142-144.

[2] 邢玉軍.新時期科技期刊編輯應具有的素質[J].天津科技，2018（45）：74-76.

[3] 芳齡.醫藥類學術期刊復合型編輯人才隊伍建設的思考[J].人力資源管理，2018（5）：43-44.

[4] 謝二娟.科技期刊參考文獻著錄常見錯誤及編校對策[J].江漢大學學報（自然科學版），2012，40（4）：182-184.

[5] 魏怡晨.醫學期刊編輯的專業素質及其培養研究[J].辦公室業務，2018（10）：146.

[6] 楊笑然.全媒體時代新媒體編輯能力提升途徑[J].中國報業，2022（6）：102-103.

[7] 王衛霞.中醫藥科技期刊編輯參與臨床實踐的思考[J].中醫藥管理雜志，2018（26）：184-188.

作者簡介 羅紅柳，碩士，編輯，研究方向：醫學期刊編輯。