“歲月如歌——我們的初中生活”綜合性活動體驗教學設計

徐玉華

一、文本分析

《歲月如歌——我們的初中生活》是初中階段最后的綜合性學習活動，它不僅僅有著歸納學科知識的效果，更是為學生提供一次全面反思、回顧的機會，為初中學習過程畫上一個完美的句號。同時，也為新旅途的開始做好心理建設，對學生自身發展裨益良多。

二、學情分析

實踐是最好的教育園地，語文是最好的實踐園地。學生本身對自己感興趣的事物有著難以釋懷的求知欲，更是能絞盡腦汁地去尋找心中最滿意的答案，而在這個過程中，收獲美的感受、形成美的認知是一種可操作的附加選項。經過三年的學習，學生的語文能力得到了一定程度上的提升，基礎堅實、思維活躍;經過三年的生活，學生對自我和集體的認知得到了一定程度上的升華，他們與同學、伙伴一起創造出了諸多只屬于自己的美好回憶，為本課程開展奠定了堅實基礎。

三、活動目標

1.通過對三年來有關學習、生活等各種資料的搜集和整理，讓學生重溫初中生活的歡樂與美好，鍛煉組織材料、口語交際能力和團隊寫作能力。

2.培養班級的凝聚力和向心力，為畢業前留下美好回憶。

3.營造和諧融洽的學習氛圍，減輕中考前的壓力。

四、課前準備

1.提前半個月進行準備，確定活動以小組合作的形式展開，并把全班分成八組，每組五人，班長和小組長負責做活動方案。

2.第一、二小組負責搜集初中學習、生活中的各種橋段，將其整理成PPT，讓學生在搜集的過程中重溫觸人心弦的瞬間。

3.第三、四組學生排練合唱《畢業歌》。

4.布置周記《我們一起走過的日子》，活動前教師要挑出幾篇優秀作品。

5.第五、六小組負責撰寫班級簡史：首先了解《史記》，引導學生掌握簡史的寫作方法;再按照時間的方式把三年來發生的大事件寫成文字，最后由各組組長組成班級簡史編委會，編委會成員除了要完成自己在活動中所被賦予的本職工作外，更要多付出一些時間、精力，和教師一道完成班級簡史的校審和修訂工作。

6.第七、八小組負責排練小品《眼淚點亮青春，點亮理想》。

五、課堂活動

（一）情景創設

播放《老男孩》《那些年我們一起追過的女孩》中的經典場面，讓學生在音樂與動態畫面的雙重刺激下，回憶與自己青春相關的塵封記憶，讓百般滋味涌上心頭。

主持人：同學們，聽著這熟悉的旋律，一定會勾起大家對初中生活的美好回憶。寶貴的三年時光就要從我們身邊悄悄溜走，讓我們用這最后的機會一同緬懷曾經飽含歡笑與淚水、奮斗不息的青春歲月，將屬于自己和屬于我們的那份溫存永留于心。

（二）活動一：大話初中生活

1.暢談生活苦與樂

主持人：三年時光匆匆而去，給我們留下了快樂，留下了回憶，留下了悲傷，留下了遺憾……現在請同學們說些自己在這初中三年內印象最深的一件事，可以是快樂的、也可以是悲傷的，只要有關同學、老師，能體現三年集體生活的內容均可。（生暢所欲言）

2.視頻回顧真與美

主持人：班主任這三年來積累了不少我們學習和生活的照片和視頻，并由一、二小組的同學將一些有紀念意義的教學活動、運動會、校外實踐的照片或視頻以時間線的形式制作成PPT或剪輯成視頻，現在我們一起來品味那些年我們一起走過的日子。（生聚精會神看視頻，不時傳出歡笑聲）

3.周記回憶淚與趣

主持人：下面我們來欣賞兩位同學朗讀的周記《我們一起走過的日子》，兩篇周記生動有趣地展示了我們這三年來發生的富有趣味和讓人尷尬難忘的瞬間。（兩位學生聲情并茂地朗誦，其他學生靜心聆聽，眼眶濕潤）

（三）活動二：展示班級簡史

主持人：同學們，這三年我們一路走來，發生了很多讓人難忘的事，也參與了學校各種大型活動，更為學習成績和身體健康流汗過打拼過，為了紀念我們這三年奮斗的青春，班級撰寫了班級簡史，讓我們重溫這些故事。（學生代表用PPT的形式編纂班級簡史，每個小組選定一名代表，根據本組成員所構筑的時間線或樹狀圖進行發言，介紹班級簡史的內容和意義）

（四）活動三：神筆馬良現真情

主持人：接下來，我們將請出我們班的四大小畫家，讓他們現場用簡筆畫，畫出對自己印象最深的人或事。掌聲有請。（四個同學用三分鐘進行簡筆畫創作）

主持人：這些同學的作品活靈活現，這幾幅作品會被按照模塊大類或時間順序加入到班級簡史中，有助于構造班級簡史的人文色彩。

（五）活動四：小品表演表決心

主持人：接下來是本次活動最精彩的環節，請大家欣賞七、八小組同學排練的小品《眼淚點亮青春，點亮理想》。（生激動地鼓掌、觀看）

（六）活動五：合唱歌曲送祝福

主持人：在這即將離別之際，請不要悲傷，此刻的離別是為了更好地相聚，是人生新的征程，新的啟航。讓我們一起慶祝我們初中畢業啦。有請三、四組的同學上臺合唱《畢業歌》，其他同學也可以跟著一起唱。（全班一起唱歌，有的哭有的笑，大家都難舍難分）

（七）班主任寄語

同學們，我們能夠走到一起，是一種緣分。歲月如歌，愿你們歌唱新生活，歌唱美好未來。希望你們每個人都能好好地把握自己，珍惜眼前人，珍惜初中生活的最后時光，努力拼搏，不給人生留下遺憾！ 主持人：本次綜合性學習既是對初中三年生活的一次愉快的回顧，又是對即將展開的新生活的一番美好憧憬。讓我們在《明天會更好》的旋律中結束本次活動吧！