家園合作在幼兒行為習慣養成中的影響

孫曉梅

摘要：幼兒階段的教育對于孩子在成長過程中擁有一個健康的身心具有非常重要的意義，而在對幼兒進行教育的過程中需要家長和教師合作以去全面有效的培養幼兒良好的行為習慣。為了順應現代化對幼兒教育的發展潮流就出現了一種新型的幼兒教育方式——家園合作教育方式，通過這種新型的教育方式能夠及時的糾正幼兒在成長過程中所出現的不良行為習慣，從而促使幼兒能夠在成長過程中擁有健康的身心和良好的行為習慣。

關鍵詞：家園合作;幼兒行為習慣;影響

在幼兒的學前教育中開展家園合作模式是在不斷的順應著時代發展的潮流，同時這一合作模式的出現也彰顯出來幼兒教育對孩子未來的發展有著非常重要的影響，且在家園合作模式下對幼兒行為習慣進行約束和監管也能夠確保幼兒教育效果呈現一致化。家園合作最重要的就是教師與家長對孩子的教育要及時做好相應交流溝通，以確保幼兒教育最終在每個孩子身上所教育出的效果具有統一性。最后，家園合作的目的是為了更好的對幼兒進行行為習慣的養成和身心健康的培育，所以每個家園合作中的家長和教師一定要共同解決合作中所出現的問題以促進幼兒更好的發展成長。，

1.在幼兒學前教育中進行家園合作的重要性

1.1 家園合作有效的促進了家長和教師之間的溝通

對于在幼兒教育中開展家園合作這一模式是考慮到家長對幼兒習慣養成的影響較為深遠，所以為了讓更多的家長能夠與學校在育兒方面進行交流就必然要建立起一個溝通的橋梁。其次，在家園合作的教育模式下也更有利于家長改變自身錯誤的育兒理念和教育觀念，從而讓家長與學校一起為幼兒的健康成長不斷的做出努力。

1.2 能夠為幼兒教育提供更多優質的教學資源

在幼兒園中上學的孩子大多數的家長是非常重視孩子所在學校中所接觸的教學資源的，所以幼兒園針對這種現象就可以舉辦一些座談會以吸引家長為教育做出相應的投資，從而更好的確保幼兒園的發展在教育方面能夠極大的滿足家長的要求。其次，通過幼兒園在社區中所建立的一些資源能夠讓幼兒教師了解幼兒在家的狀態，從而能夠讓幼兒教師及時的改正家長錯誤的教學方法以促進幼兒在家中能夠形成一個好的行為習慣。

2.現如今的家園合作中所出現的問題

2.1 大多家園合作都流于形式

雖然在我國現代化的幼兒教育中將家園合作的理念推廣到了各個幼兒園中，但是一些幼兒園開展的家園合作模式只空談口號而不將理念付諸于實踐，從而導致了家園合作教育模式因過于形式化而不能夠得到有效的開展。其次，一些家長在幼兒園主動舉辦一些家長交流活動時以工作忙為借口不去參與學校開展的育兒交流活動，這在很大的方面上使得家園合作這一教育模式無法取得預期的效果。

2.2 家長和教師對孩子的教學理念一直存在分歧

由于一些家長受到我國傳統教育理念的影響，他們認為孩子的教育應該全權交予老師負責，所以在教師與家長進行溝通時往往得到的是家長的指責，這種家長不配合的情況極度影響幼兒在家庭中健康的成長。其次，一些家長在自身幼兒的時期深受“不打不成器”理念的影響，所以在這些家長對自身的孩子進行教育時會采取這種錯誤的教育理念，從而使得幼兒在極端教育中形成不健康的思想。

3.有效改善家園合作模式策略

3.1 對家園合作模式進行相應的改善

家園合作模式的開展不能只是學校單方面的對家長開展一些座談會，這種新型的教育理念是讓家長和學校進行教育方法的碰撞，從而使得幼兒能夠在家庭和校園已經營造好的教育環境中養成良好的行為習慣。其次，家園合作的教育模式也要不斷的促進家長和教師了解幼兒在不同場景中的真實表現，從而不斷的去調整對幼兒的教育并采取合理有效的方式對幼兒進行教育。

3.2 不斷的增強家長的參與力度

在如此快節奏的生活中很難將幼兒的家長全員聚集在學校中開展育兒交流座談會，但是為了促進幼兒能夠在學校中培養良好的行為習慣就要了解幼兒在家所具有的真實生活習慣，所以教師要與家長做好溝通以讓家長能夠參與到家園合作模式的教育中，從而能夠在幼兒家庭和學校方面形成一致的幼兒教育。其次，為了讓家長們深刻的感受到幼兒在學校中的表現與在家中的表現明顯的不同，幼兒教師要合理利用信息化技術去與家長進行溝通并將幼兒表現以視頻方式展現給家長，從而讓幼兒家長重視家園合作并積極的參與到學校幼兒教育的過程中，最后形成一個與學校教育理念相一致的家庭教育環境。

4.結束語

對孩子在幼兒時期的培養需要社會各界進行相應的努力，且幼兒教育想要在新時代中得到健康長久的發展就必然需要家庭的配合，只有教師和家長形成良好的配合才能夠打破幼兒教育的局限性以促進幼兒養成良好的行為習慣。幼兒的成長是離不開家長在家庭中對孩子的引導和教育的，所以家園合作模式的開展有效的實現了幼兒教育的一致性以促進孩子更加健康的成長。

參考文獻

[1].孫國慧.家園合作對幼兒良好行為習慣養成的影響[J]現代交際，2020（006）：22-23.

[2].鄭艷.家園合作對幼兒行為習慣養成的作用[J]好家長，2018（024）：36-36.

[3].蔣煜.談家園合作對幼兒園行為習慣養成的影響[J]華章，2019（034）：294-294.A8069DD1-F96D-498C-91E1-15E7028056E9