淺談小企業如何有效開展產學研

孫波

摘要：小企業在我國的社會企業中占一大部分，為我國經濟的發展起到重要的推動作用。充分發揮小企業的產學研服務作用，對深化產學研合作，加快科技成果轉化具有重要意義。文章針對小企業產學研合作中可能存在的主要問題，分析了科技工作者的角色定位，從不同角度方面闡述小企業改如何有效開展產學研工作，以為企業管理人員深化產學研合作，推進科技服務體系建設提供參考。

關鍵詞：企業;產品;研究;成果

引言

產學研合作的提出已有很長時間，國家中長期科技發展規劃綱要發布以后，明確了要建立以企業為主體、市場為導向、產學研結合的技術創新體系。經過一段時間的發展，產學研合作極大地推動了我國的技術創新，但是目前，在高校、科研院所在與企業進行的產學研合作中，仍然存在眾多問題，嚴重影響了我國產學研合作的深入開展，影響到我國創新能力的提高。結合我公司產學研開展情況，淺談小企業如何開展產學研。

1.小企業在產學研過程中要重視學的過程，再進行產

高校或科研單位擁有較為先進的實驗室，高素質的研究員，廣泛的研究課題，可以開展難度高、周期長、科研資金投入大的科研工作。小企業，市場競爭激烈，技術人員匱乏，技術研發經費資金緊張，幾乎無力開展研發工作。所以目前小企業產學研相結合的主要模式是高校和科研單位現有研究成果，然后再尋求轉化成為產品的途徑和合作者。而企業作為生產部門，面臨激烈的市場競爭，希望科研成果能迅速為之帶來巨大的經濟效益，因此對科研單位往往既寄予過高期望。對于企業來說，指望高校和科研院所拿出的成果馬上能投產，這是不現實的，因為面向產品的二次開發的工作量更大，從中試到工業化需要更大的投入。

所以小企業在產學研合作中應該起到學主導作用，小企業在產學研過程中要重視學的過程。從接產學研項目一開始就應該和高校科研機構學習研究開發的成果理論，而不是等到高校和研究院所完成研究和實驗室開發后直接接產。

2.在產的過程中，小企業要加強科研項目在工廠化轉化過程中的研

在產的過程中，而高校或科研單位他們忙于自身的考核和應付上級對資產保值增值的考核，幾乎沒有精力進行科研成果的轉化過程，產的過程研究幾乎全靠企業，小企業科研水平薄弱，在科研項目工廠化轉化過程中，生產工藝的研究涉及企業生產、技術。而大部分企業的現狀是技術不懂生產，生產不懂技術，造成轉化過程走彎路，花冤枉錢，造成科研項目工廠化轉化困難重重，難以落地。這就要求小企業增強自己的生產工藝開發能力，組建由生產技術共同承擔的科研小組，加速項目轉化落地。

3.小企業要增強企業創新能力和可持續發展能力

隨著科技發展速度加快，現在的產品在市場上更新換代的節奏也越來越快，企業轉化一個成果，生產一年后，第二年可能就淘汰了，或至少需要改型升級。所以，產學研合作必須轉變方式，從成果轉讓上升到技術轉移。

企業不能等到高校、科研院所研發完成再去談合作，應該在初期就介入高校、科研院所的開發，從中培養出人才，然后連人帶成果和技術一起轉移。技術轉移的目的不限于某一項新產品，應更看重增強企業創新能力和可持續發展能力，為此產學研合作應從面向某一產品的項目合作發展到高校、研究院所與企業建立面向長遠的聯合研發中心，或者在政府支持下建立面向區域創新的行業技術服務平臺，這是值得提倡的產學研合作模式。

4.要與高校加強理解，尊重合約，形成產學研密切合作的聯合消化吸收的體制

一些企業要求高校把成果只轉給他一家，不能轉讓給它的對手，但高校認為轉給一家收益太少，要轉給更多的企業才行。當然作為主體的企業也應為產學研合作多創造條件，有些企業擔心高校和研究院所了解企業的技術狀況后可能會擴散到其競爭對手，而不愿意讓高校和研究院所深入到企業內部，甚至企業在引進先進技術后，自己無力開展消化吸收，也不愿吸收科研單位和高校參加，無法形成產學研密切合作的聯合消化吸收的體制。

上述問題并不在于以企業為主體，如果提以高校和研究院所為主體也會出現，既然合作就要處理好雙方利益的兼顧問題，在效益分配問題上，要加強理解，尊重合約，否則合作就難以持續。

5.要將“產學研”合作拓展到“產學研用”的合作

國家提出建立以企業為主體，市場為導向的產學研合作體系，其中的市場為導向就是應用導向。

例如在國內通信行業，電信運營商雖然不是最終消費者，但他們代表了用戶，運營商能反映市場需求。如果使用部門不參與產學研合作并作為重要的一環，那么產學研合作是很難完成的，所以，在產學研用合作中，應用是很重要的。運營商的作用不僅是在使用制造企業的產品建網和業務開發階段體現，制造企業在著手產品開發的時候，就應該主動了解運營商對未來產品的應用需求。在產學研用合作中運營商是龍頭，運營商運營成功與否，直接影響產學研項目是否成功，所以在向最終消費者提供產品和服務方面，運營商和企業以及其上游的高校、研究院所是在同一個價值鏈內，運營商在產學研用合作中發揮積極作用。

企業應發揮產學研用的橋梁和紐帶作用，讓高校和研機構和企業、運營商形成有效互動，提高產學研用的社會效益。

6.結束語

要建立以企業為主體的產學研合作模式，小企業要重視學的過程，同時加大工廠化轉化過程中的研，要增強企業創新能力和可持續發展能力，要與高校加強理解，尊重合約，形成產學研密切合作的聯合消化吸收的體制，將“產學研”合作拓展到“產學研用”的合作。

參考文獻

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