為人師表?yè)P(yáng)師德，嘔心瀝血育桃李

楊承偉

從教20多年來憑著兒時(shí)的一個(gè)夢(mèng)想，憑著-顆熱忱、執(zhí)著的心追求著為人師表的快樂與成功，無論是平靜、坎坷、不幸、榮譽(yù)，都依然那么堅(jiān)定、從容，把絢麗的青春時(shí)光毫不保留的獻(xiàn)給了自己所鐘愛的教育事業(yè)，在平凡的崗位上盡力做到最好。

擔(dān)任2003級(jí)班主任時(shí)，正在醫(yī)院看望一個(gè)車禍學(xué)生，突然接到老公打來的電話，“我可能得了絕癥”，縣醫(yī)院檢查胃部有陰影，建議去濟(jì)南確診。我當(dāng)時(shí)還和老公開玩笑，壯的和頭牛樣，怎么會(huì)呢？我在學(xué)生家里，學(xué)生需要我，沒時(shí)間陪你去，你自己坐車去濟(jì)南看看吧，有事及時(shí)和我聯(lián)系。老公這一去不要緊，還真如他猜想的，確實(shí)是胃癌，需要立即做切除手術(shù)。對(duì)于從小沒有父親的他來說，非常的堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立，毫無懼色的就在手術(shù)風(fēng)險(xiǎn)書上簽下了字，老公怕我擔(dān)心，都沒有告訴我實(shí)情。由于當(dāng)時(shí)看望的那個(gè)學(xué)生非常嚴(yán)重，和爸爸媽媽一起出門，不幸遇到車禍，父母當(dāng)場(chǎng)身亡，學(xué)生雖然保住了一條命，但是肋骨卻斷了好幾根，爺爺奶奶年紀(jì)大了，無人照顧他，因此我每天派學(xué)生輪流照顧，我也是天天必去醫(yī)院看望一趟，和他聊聊天，補(bǔ)習(xí)補(bǔ)習(xí)工作……遺憾的是老公動(dòng)手術(shù)時(shí)我也沒在身邊，靠年邁的婆婆照顧，后來還出現(xiàn)手術(shù)并發(fā)癥，連續(xù)幾天高燒不退，雖然老公從沒有埋怨我，非常的支持我，但是一談到這件事，我心中只有永久的自責(zé)，愧疚。時(shí)隔4年，老公的病再次復(fù)發(fā)，又做了第二次手術(shù)。2年后，第三次復(fù)發(fā)，腫瘤擴(kuò)散嚴(yán)重，醫(yī)生診斷不能手術(shù)，只能靠吃藥維持，沒有辦法，只能聽天由命了。為此，我也只能在工作之余，照顧家庭，其中的酸甜苦辣，只有自己知道，但是看到孩子們像依賴媽媽一樣的信任我，心里的委屈也就蕩然無存了。

為了不影響工作，每天天不亮就起床做飯，把老公安頓好之后，急匆匆騎自行車去上班，中午放學(xué)后，又匆匆忙忙往家趕，晚上沒有一天是頂著太陽(yáng)回家的，日復(fù)一日的重復(fù)著。曾記得在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)任教時(shí)家訪的日子，在100天的時(shí)間里，走訪了260多戶次家庭，而其中絕大部分是在夜里去的。用自已匆忙的腳步縮短著孩子們與成功之間的距離，丈量著教師這一職業(yè)大海般寬廣的胸懷。為了家訪不知磨破了多少雙鞋;為了家訪不知扎破了多少條自行車帶;為了家訪又不知餓了多少回肚子，走了多少里夜路，摔過多少次.....記得有一次長(zhǎng)途跋涉一個(gè)小時(shí)費(fèi)盡辛苦才找到學(xué)生家，但見到家長(zhǎng)時(shí)卻連一個(gè)字也說不出來，實(shí)在是太累太餓了。家長(zhǎng)拿出花生給我吃，竟然連殼都沒扒干凈就往嘴里送，家長(zhǎng)和學(xué)生見到此情此景，不禁熱淚盈眶。還有-次，在寒冷的冬夜里冒雪家訪，家長(zhǎng)不在家，干脆留下來為學(xué)生生爐子做飯。家長(zhǎng)回來后，竟然意外地吃到了我做的飯菜，哽咽著難以下咽。最讓人心酸的是一次夜晚家訪南臺(tái)村，一家一家的走去，歸來時(shí)已是夜里的十點(diǎn)鐘了。山路狹窄，當(dāng)時(shí)又沒有路燈，一不小心，從高達(dá)近五米的崖上跌落下來，腿磕破了，臉也掛了花，四周群山寂靜不語，只有碎石依稀滑落，不知道是否感到過狐獨(dú)與委屈，只是在第二天依然滿懷激情進(jìn)入教室。

在學(xué)生們眼中，是嚴(yán)師，事無巨細(xì)，帶頭做起。靜謐的黑夜里，孤燈批閱班級(jí)日記，隨時(shí)記錄著一個(gè)個(gè)孩子的表現(xiàn)，覺得眼前閃耀著幾十雙天真的眼睛。功夫不負(fù)有心人，我所帶的每一屆學(xué)生，都很出色，各項(xiàng)成績(jī)都名列前茅，為此，別的班的家長(zhǎng)都很羨慕我班家長(zhǎng)，尤其是今年暑假分班，“提著禮物”慕名前來要分到我班或者是仍然留在我班的家長(zhǎng)或者是要特殊照顧自己孩子的家長(zhǎng)，都被我婉言謝絕了。有些家長(zhǎng)還很不理解，我說，我們現(xiàn)在的教育政策“陽(yáng)光分班”，非常公平，在哪個(gè)班都一樣，我們做老師的都非常盡心盡力，盡職盡責(zé)，都把學(xué)生當(dāng)自己的孩子一樣看待，只要孩子能健康成長(zhǎng)，能力得到提高，就是對(duì)我們最好的回報(bào)。

“早戀”是一個(gè)敏感的問題。因此，當(dāng)班中出現(xiàn)“情書”事件時(shí)，我也曾暗暗的惱火，但更深深地明白花季年華中的孩子充滿了對(duì)似懂非懂的愛的好奇，他們的情感世界還處于朦朧之中，因此，我沒有選擇簡(jiǎn)單的批評(píng)教育。在一個(gè)周末，將那名女同學(xué)請(qǐng)到了家中，看自己的相冊(cè)，談年少時(shí)的偶像，聊我和病床上丈夫的責(zé)任……促膝長(zhǎng)談使得這位同學(xué)將心中所想毫無顧忌地講出，并最終接受了我的建議——保持一份珍貴的友誼。面對(duì)我的這份理解，她深情地說：“人們都說現(xiàn)在的孩子得到的愛太多，可是我卻清楚，雖有父母親人無微不至的愛，可我們還渴望得到一種被理解的愛。今天是您給了我這個(gè)渴望理解的學(xué)生這樣的愛。老師，你是一個(gè)可敬的朋友，衷心地感謝你為我指點(diǎn)迷津。請(qǐng)相信我，我一定會(huì)從幼稚走向成熟。

回顧曾經(jīng)走過的歷程，有過心酸，有過困惑，有過艱辛，也有過坎坷，但收獲最多的還是做一名教師的快樂和自豪感。我做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，一定會(huì)一直朝著自己既定的目標(biāo)不懈地努力著，噴發(fā)著熱情，與時(shí)俱進(jìn)，真正實(shí)踐著為人師表的帶頭作用，生命盡可能地化作一縷縷陽(yáng)光，灑滿無數(shù)陰冷的角落，給沉寂的心添一份活力，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量！！