淺談初中地理課堂教學中如何滲透環保教育

王聰娟

摘要：人類在經過漫長的奮斗歷程后，在改造自然和發展社會經濟方面取得了輝煌的業績，與此同時，生態破壞與環境污染，對人類的生存和發展已構成了現實的威脅。氣候變暖、大氣污染、水污染等一系列環境問題困擾著我們，伴隨著人口日益增加，人類和環境的矛盾日益尖銳。作為初中生，有樹立環保意識很有必要。這就要求教師在地理課堂教學中要不斷滲透環保教育。

關鍵詞：環境保護 水污染? 大氣污染 環境保護意識

引言：

環保，全稱環境保護，是指人類為解決現實的或潛在的環境問題，協調人類與環境的關系，保障經濟、社會的持續發展而采取的各種行動的總稱。其方法和手段有工程技術的、行政管理的、創新研發的，也有法律的、經濟的、宣傳教育的等。

環境保護又是指人類有意識地保護自然資源并使其得到合理的利用，防止自然環境受到污染和破壞;對受到污染和破壞的環境必須做好綜合治理，以創造出適合于人類生活、工作的環境。環境保護也是指人類為解決現實的或潛在的環境問題，協調人類與環境的關系，保障經濟社會的持續發展而采取的各種行動的總稱。

在初中的地理教學中，我們要從基礎的課程入手，向學生傳達環境保護的意識和環境保護的意義。

了解到我國近期要突出解決的環境問題：

1.水污染的防治

從初二地理教材中了解到，水資源的危機往往發生在某一地區或某一城市。那里人口過度集中、生產企業耗水量過高、總體供水量嚴重超過當地水資源的承受能力;直接或間接的人為污染，使水質惡化，符合品質要求的水量嚴重不足等，造成水資源嚴重短缺，致使正常的社會經濟和人民生活面臨難以為繼的局面。

在加強水污染的防止工作方面，一是要加強飲用水水源的保護，禁止有毒有害物質進入飲用水水源保護區，加大南水北調工程水源地及沿線水污染的防治力度，并強化水污染事故的預防和應急處理，以確保群眾的飲用水安全;二是加大農村的飲用水的改善工作，我們國家在城市用水方面的水質保證相比農村要優越的多，城市用水都有供水站對水質進行監測和處理，而廣大的農村地區完全是依賴于地下水，在我國地下水被污染的已很嚴重，農村用水從原來的井深300米取水到現在的600米深井取水，不僅僅是體現的水污染，而且還反映了地下水的缺乏。

2.大氣污染的治理

近兩年來，以霧霾為主要表現的大氣污染愈發的嚴重了，歸根結底是我國在燃煤方面的危害，以煤燃燒后的二氧化硫為主要污染物的電廠、鋼廠等高耗能的企業，正在被嚴格控制其生產，并采取相應的措施來改善排放的標準;隨著汽車保有量的增加，汽車尾氣的危害也在日益嚴重，以氮氧化物為主的光化學煙霧也對大氣的環境形成污染。因此，要大力發展清潔型的能源，采用風能、太陽能、地熱、生物質能等能源作為其他能源的補充，在改善大氣污染，減少大氣污染物排放方面會有一定的效果。近年來，隨著人們對新能源的認識和環保意識的加強，電動類的汽車等代步工具越來越受到人們的青睞，可以說對大氣的污染方面，我們每個人都應該盡自己的一份力量。

3.提高環境保護意識

我國在環境的保護方面的路還很長，環境保護這一塊還只是停留在口頭上，以垃圾的分類來說，我們平時在生活的很多方面還沒有落到實處。存在問題，雖然有垃圾分類的垃圾桶，可很多的地方既沒有固定的垃圾點，也沒有專人收集垃圾，對垃圾進行處理也只是最簡單的焚燒處理，這其中有大量的白色垃圾，焚燒后可能產生大量的有毒氣體，對大氣污染嚴重。要提高環境保護意識，創建環境優美鄉鎮、文明城鄉是我們的努力目標。

在初中階段，很重要的方面是讓學生樹立環保意識，并在生活中尋找環保的優秀榜樣：

如：感動中國的環保人物

田桂榮：作為一名來自河南省新鄉縣的農村婦女，田桂榮多年來兢兢業業，扎根環境保護第一線，以驚人的毅力和執著的信念在中國的環保事業上譜寫了輝煌的篇章。

她是國際知名環保志愿者，是全亞洲惟一同時獲得福特國際環保獎和美國格雷特曼兩項大獎的獲得者，受到了全國人大環境與資源保護委員會主任委員曲格平，國家環保總局局長解振華等領導的接見，被聯合國環境規劃暑譽為中國“民間環保大使”。

廖曉義是知名民間環保事業倡導者和活動家，北京地球村環境文化中心創辦人兼主任。

她曾自費拍攝電視片《地球的女兒》，1996—2001年中央電視臺“環保時刻”專欄獨立制片人。她是中國第一位獲得有“諾貝爾環境獎”之稱的“蘇菲環境大獎”的民間環保人士，澳大利亞最高環境獎“班克西亞國際環境獎” 獲得者。

她認為節約是最大的環保，而節約就是減少沒有必要的消耗。在節約型社會講話中，溫家寶總理曾專門提到過“26度空調節能行動”，這個影響全國的“26度空調節能行動”就是廖曉義等人首先發起的。

她是我國環保事業的先行者、守望者，她以具體細微的角度，從身邊小事實施環保大題，對我國的環保事業做出了重大的貢獻。

徐凱同志為了優化村居環境，提高居民居住水平，親自利用雙休日對此赴外地進行實地考察，學習先進經驗。隨后，又結合該居實際進行整體規劃設計，親自組織了對小區路面硬化、電路、綠化、給排水、景觀設計等方面地勘察。

白天，他走遍村居地角角落落，認真勘察;夜晚，他挑燈夜戰，仔細查閱居民區各種管路設計圖，摸清管路走向、鋪設，精心設計。工作中，他提出并實施“以自治管理家園、以整治改善環境、

以服務凝聚民心、以文化陶冶情操”地工作思路，積極主動關注環保問題，熱心環保事業，并在居民中廣泛宣傳環保知識，組織踐行環保工作。

徐凱同志把廣播、宣傳欄作為綠色宣傳地前沿陣地，定期舉辦各類環保知識專題講座和組織居民觀看環保紀錄片，使廣大群眾明白環境與生產、生活地密切關系，深刻了解保護環境是造福子孫后代的重要性。

結合初中生的學習特點，我們從實際生活出發，讓學生養成保護與節約自然資源的好習慣。

節約為榮——隨時關上水龍頭，杜絕浪費

一水多用——讓水重復使用

隨手關燈——省一度電，少一份污染

珍惜紙張——就是珍惜森林與河流

少用一次性制品——節約地球資源

參考文獻：

[1]晉教版地理教科書

[2]國務院關于落實科學發展觀加強環境保護的決定[N].2006年02期