初探對群眾文化聲樂教育的思考

金篤遠

摘 要：從群眾文化聲樂教育的現實情況，我們能夠看出群眾文化之中，有多個活動項目，而其中的聲樂教育，能夠提升當地社會大眾的音樂素養，從這一點能夠看出群眾文化聲樂教育取得了突破性的進展，從當前對群眾文化聲樂活動的舉辦情況，能夠看出群眾文化聲樂教育之中的問題，從這些問題的具體原因出發，對群眾文化聲樂教育的優化策略展開仔細的分析與深入的研究，為今后群眾文化聲樂教育等方面的研究提供建設性的意見以及建議。

關鍵詞：群眾;文化;聲樂;教育

前言

聲樂藝術教育具有全民參與、全民融入、全民共建、全民共享的特征，而聲樂教育屬于聲樂藝術教育的重要組成部分，本人認為需要把握當地群眾的聲樂水平，從而制定出群眾文化聲樂教育的具體方案，從而為當地的群眾文化聲樂教育等方面的研究奠定堅實的基礎，為群眾文化聲樂活動的召開提供合理化的依據以及借鑒。

一、聲樂藝術的內涵

事實上，聲樂演唱指的就是一種以人的聲音為基礎的藝術，從這一種藝術能夠看出，其作為群眾文化的重要組成部分，其有多樣化的表現形式，從這一點能夠看出聲樂藝術，能夠陶冶人的性情，并且能夠影響人的性格，從這一點能夠看出對群眾文化聲樂教育的思考，就必須要明確聲樂藝術的內涵[1]。

二、聲樂藝術在群眾文化的意義

人們的精神文明是從改革開放之后逐漸提升的，在我國的中共中央七屆六中全會當中，國家領導人發言，在會議上指出聲樂藝術在群眾文化之中的意義在于，普及聲樂等的演奏技巧，能夠讓廣大的社會群眾積極參與到聲樂藝術活動之中，從而提升聲樂藝術的研究意義與實踐價值。一方面能夠為聲樂藝術的贏得更加廣泛的群眾基礎，另一方面能夠突出聲樂藝術在群眾文化之中的現實意義。

三、群眾文化聲樂藝術教育的思考策略

（一）強化政府群眾文化領導作用

強化政府群眾文化領導作用，以明確的目標開展以群眾為核心的服務，聲樂藝術教育系統通過聯合各級文化組織，如音樂協會、舞蹈協會、戲劇協會等群眾組織，形成專業化的聲樂藝術教育系統，相互連結，形成文化服務范圍廣、涉及人群多、服務質量優的品牌效應。系統的文化社會組織能夠以專業的視角，聯合能夠聯合的公眾文化建設力量，為群眾提供積極導向，具有健康積極的文化內容。如文化館或社區組織的春節晚會、猜燈謎等活動，這些形式的活動都可以與聲樂藝術緊密結合在一起，具體比如：音樂家協會、舞蹈家協會、書法家協會、戲劇協會、攝影師協會、融媒體中心、文化服務中心、文化傳播公司，這些形式各異的活動，能夠讓當地的群眾一方面感受到聲樂藝術的魅力，另一方面能夠顯著提升當地群眾的審美水平。

（二）大力培養群眾文化聲樂人才

結合本地區群眾文化活動的開展實際情況，結合當前本地區群眾文化聲樂人才發展的現實情況，我們能夠看出豐富群眾文化活動的層次，就能夠提升當地群眾文化聲樂人才的藝術情操以及職業素養，而當地政府以及文化部門，需要挖掘全國各地的群眾文化聲樂人才，這樣就能夠集眾家所長，就能夠為本地區的群眾文化聲樂人才等方面的建設提供現實性的依據以及借鑒[2]。

（三）以群眾為基礎發展聲樂藝術

群眾文化內容，需要把握當地群眾對于聲樂藝術的掌握與理解，而結合我國各大城市聲樂藝術的現實情況，我們能夠看出各個地區的群眾文化活動走融合途徑，提升群眾文化的水平、文化影響力和積極性，而聲樂藝術，可以結合具體不同的曲目，，當地的各個部門需要注重對本地區的居民的文化輔導，以形成良性文化發展態勢。例如，開展市內的文化交流活動，以市民為核心群體，以主題鮮明的文化活動主題，以專人帶頭、專人管理、專人服務等形式，積極促進人民群眾產生積極參與聲樂藝術教育活動之中。聲樂藝術教育的重點，即公共，加強對公共的理解，深入挖掘公共落實到人民群眾的具體內容，明確人民群眾的文化內容，共筑起了中華文化網。體現出聲樂藝術教育在文化產業發展過程之中的重要地位，而以群眾為基礎發展聲樂藝術，能夠突出當地居民對聲樂作品的感受，從而能夠顯著提升聲樂藝術的質量與層次，為當地聲樂藝術的發展提供群眾等力量的支撐。

（四）加大群眾文化聲樂藝術宣傳

加大群眾文化聲樂藝術宣傳，為當地的社會大眾提供良好的工作氛圍，從這一點可以看出我國各地的群眾文化活動的工作者的自身素質已經獲得了顯著性的提高，人才隊伍得到不斷優化，有助于加大對群眾文化聲樂藝術宣傳的力度，而各個地區都在舉辦各種類型的聲樂藝術活動，此舉的積極意義在于，一方面能夠為社會大眾提供類型豐富的聲樂藝術作品，另一方面能夠為社會大眾提供高質量的文藝作品，為當地的社會大眾提供文藝創作和免費輔導培訓等工作，在這些工作之中，我們可以看出文化服務主旨的明確對于群眾文化聲樂藝術的宣傳與發展而言，有著積極性的促進，當然結合本市的文化館負責人所言，我們能夠看出目前部分地區已經將群眾文化聲樂藝術宣傳走進文化館以及社區，從這一點能夠看出，加大群眾文化聲樂藝術的宣傳，就成為群眾文化聲樂藝術教育的思考策略之一[3]。

結語

現如今，人們也增強了對上層建筑的認識，不僅能滿足廣大群眾的需求，并且也能體現不同文化個性化的需求，充分體現聲樂藝術教育在群眾文化活動之中的地位以及作用，本篇文章首先對聲樂藝術的內涵進行簡要的闡述，進一步對聲樂藝術在群眾文化的意義進行歸納與整理，最后得出群眾文化聲樂藝術教育的思考策略，具體從以下的四個方面展開，分別為強化政府群眾文化領導作用、大力培養群眾文化聲樂人才、以群眾為基礎發展聲樂藝術、加大群眾文化聲樂藝術宣傳，讓聲樂藝術教育更有魅力，能讓聲樂藝術教育在人民群眾之列發揚光大，充滿能量邁步前方。

參考文獻

[1]郎燦. 淺談聲樂藝術在群眾文化建設中的社會功能[J]. 音樂生活， 2020（9）：0002-0002.

[2]李希明. 淺談群眾文化活動中的聲樂藝術[J]. 科技成果縱橫， 2020， 29（2）：0001-0001.

[3]王麗. 聲樂藝術在群眾文化活動中的發展探究[J]. 黃河之聲， 2020（13）：0001-0001.