高血壓護理干預運用程序化健康教育的探析

鄧惠霖

摘要：目的 分析在高血壓護理干預中采取程序化健康教育的效果。 ?方法 92例高血壓療養人員被當作研究對象，入院時間2020年1月～2021年1月，按照隨機法將療養人員等分，每組46例，A組采取一般護理，B組采取程序化健康教育，比較兩組護理效果。 ?結果 B組高血壓疾病知識掌握效果優于A組（P<0.05）。 結論 在高血壓護理干預中，運用程序化健康教育，有利于提高疾病知識掌握效果，可以積極進行推廣。

關鍵詞：高血壓;程序化健康教育

高血壓是臨床上非常普遍的一種心血管疾病，通常存在血壓等生理性或者病理性變化。最近幾年，這種疾病發病率快速提高，可能誘發各種臟器功能損傷性并發癥。在病情不斷發展的過程中，會誘發各種并發癥，為療養人員生活質量帶來較大的影響。這種疾病的主要表現為體循環血壓上升，其為一種慢性疾病?，F階段，臨床主要利用藥物對其開展治療。但是，在藥物治療的過程中運用有效的護理措施，可以優化臨床治療效果，提高療養人員身體機能。程序化健康教育指的是將多元化教育方式結合到一起，幫助療養人員了解有關高血壓知識，養成健康的生活方式以及行為[1]。所以，此次研究關鍵探究在高血壓護理干預中采取程序化健康教育的效果，詳細內容為：

1 資料和方法

1.1一般資料

92例高血壓療養人員被當作研究對象，入院時間2020年1月～2021年1月，按照隨機法將療養人員等分，每組46例，A組女、男比例為21：25，年齡為35到79歲，均值為（46.14±4.25）歲。B組女、男比例為20：26，年齡為35-90歲，均值為（47.55±4.66）歲。療養人員資料無明顯差異（P>0.05）。

1.2方法

A組采取常規護理，對療養人員開展用藥指導等。

B組開展程序化健康教育，具體做法為：

（1）開展群體教育。護理人員需要定期組織療養人員參加各種健康知識講座，為療養人員介紹高血壓的病因、治療方法等一些內容，幫助療養人員更加全面的了解高血壓這種疾病。并且在開展具體教育的過程中，護理人員還需要對療養人員開展飲食教育、運動指導等，確保療養人員認識到飲食和運動對預防高血壓產生的重要效果。

（2）個體教育：對于不同療養人員開展個性化健康教育宣傳，包括指導療養人員正確使用藥物，訓練療養人員掌握基礎的血壓檢測方法，指導療養人員正確認識高血壓和低血壓癥狀以及體征。另外，對于個別療養人員在治療中容易產生的焦慮等心理問題，護理人員需要給予一定的心理支持。在和療養人員溝通的過程中，需要了解療養人員心理和性格特點，掌握療養人員情緒變化情況，根據療養人員家庭、社會背景開展相應的心理疏導，幫助療養人員建立戰勝疾病的自信心，使其能夠積極主動配合治療。

（3）開展書面教育。為療養人員發放高血壓疾病宣傳手冊，并且定期將療養院黑板報等宣傳內容進行更換。同時，護理人員可以將過去高血壓成功治療案例加入到書面教育內容中，提高療養人員治療的自信心。

1.3觀察指標

對比兩組療養人員高血壓疾病知識掌握效果，根據監測血壓等，評估療養人員掌握疾病知識情況，其中涉及到康復指導、健康教育、疾病知識以及院外處理方法，滿分為100分，分數和疾病知識掌握效果成正比[2]。

1.4統計學分析

錄入SPSS18.0統軟件中處理。

2 結果

B組高血壓疾病知識掌握效果優于A組（P<0.05），見表1。

3、討論

高血壓屬于臨床上非常普遍的一種慢性疾病，在其他國家，這種疾病患病率超過五千萬。在我國年齡超過15歲的人群中，療養人員占據11.88%，全國大約有九千萬高血壓療養人員[3]。高血壓致病因素主要涉及到肥胖、超重、飲酒過多、精神緊張等，現階段，在針對這種疾病發病機制開展研究過程中發現，存在較多的說法，但是無法對高血壓發病機制開展全面的論述，通常認為是在各種因素影響下，造成療養人員身體內血壓調節功能失去平衡。在現代醫學模式中，治療高血壓療養人員不能只控制血壓，而且還需要治療根本，充分發揮出緩解和治療的臨床目的[4]。高血壓這種疾病是造成腦卒中、冠心病等一些疾病的主要危險因素。高血壓屬于一種全身性疾病，療養人員需要積極對疾病進行預防和治療，通過這種方式抑制疾病的發展，且抑制高血壓發展，乃至逆轉高血壓為療養人員靶器官產生的損害。所以，積極開展健康教育非常關鍵，會為療養人員高血壓的發展和臨床治療效果帶來直接影響。

此次研究中，A組運用常規護理，B組運用程序化健康教育，在對療養人員開展程序化健康教育的過程中，可以為療養人員構建檔案。對療養人員年齡、性別等基本資料進行統計，并且為每位療養人員構建健康教育檔案，檔案中還需要對療養人員的家庭住址等信息進行記錄。在開展活動的過程中，護理人員需要將療養人員心理變化情況、生理指標等記錄在檔案中。另外，可以和療養人員開展針對性交流，并且為其發放健康教育資料，利用各種宣傳方式，幫助療養人員更加全面的了解疾病知識，提高療養人員的依從性，規范療養人員的日常行為，提高療養人員的認知程度。通過有計劃有目的的健康教育，將日常生活中影響療養人員健康的危險因素減小或者消除，避免發生各種并發癥，控制療養人員血壓水平，提高療養人員生活品質。通過此次研究發現，B組高血壓知識掌握效果均優于A組（P<0.05），說明運用程序化健康教育可以提高療養人員對有關高血壓疾病知識的認知。

總之，在針對高血壓療養人員開展護理干預的過程中，運用程序化健康教育，有利于優化療養人員知識掌握效果。

參考文獻：

[1]楊家佳. 健康教育在高血壓護理中的應用觀察[J]. 中國城鄉企業衛生，2021，36（12）：100-101.

[2]王銀光. 健康教育在高血壓護理中對治療依從性的影響分析[J]. 中國醫藥指南，2021，19（30）：154-155.

[3]龔婷，金蕊，吉利，崔春燕. 心理干預與健康教育在高血壓患者護理中的應用分析[J]. 心理月刊，2021，16（23）：204-206.

[4]孟憲飏，樸希君. 健康教育在老年高血壓護理中的療效觀察[J]. 中國醫藥指南，2021，19（17）：159-160.