光榮的少先隊

翁麗欣 楊穎詩

一、活動目標

1. 幫助新隊員和其他學生初步感受少先隊組織文化，引導他們積極參與少先隊組織生活，感知其魅力。

2. 激發新隊員的光榮感和歸屬感，引導他們樹立“入隊、入團、入黨”的成長目標。

二、活動準備

1. 確定活動主題

隊員們在中隊輔導員的協助和指導下，確定活動主題并商討活動內容，形成活動方案，組成小隊進行材料搜集。中隊輔導員邀請高年級少先隊鼓號隊的隊員們參加活動。

2. 各小隊分工

第一小隊制作入隊視頻，填寫《我的光榮時刻》工作卡13份，分享入隊感受。

第二小隊收集材料，填寫《尋找少先隊員的身影》實踐活動表，創編《我們是光榮的少先隊員》兒歌，并進行表演排練。

三、活動對象

一年級學生。

四、活動過程

環節一：光榮的入隊時刻

第一小隊播放入隊視頻《我們入隊了》，帶領大家一起重溫第一批隊員入隊的精彩瞬間，再次感受入隊的光榮和自豪，并邀請隊員分享入隊時的感受，增強活動參與者對少先隊組織的認同感。接著，中隊輔導員向大家講述習近平爺爺入隊的故事，鼓勵暫時未入隊的學生繼續參加隊前教育、爭章活動，爭取早日加入少先隊。

環節二：光榮的隊員身影

請隊員們分享活動前填寫的實踐活動表《尋找少先隊員的身影》，引導大家從重要歷史事件或重大活動中，了解少先隊在實現中華民族偉大復興的征程上是預備隊，擔當著培育共產主義接班人的歷史使命。接著，第二小隊的隊員們現場配樂朗誦創編的兒歌《我們是光榮的少先隊員》。

此環節旨在通過歷史上具體的重大事件或活動，幫助學生了解黨和國家時刻關心和關注少年兒童的成長;初步認知黨、團、隊的特殊政治關系，增強他們對黨的樸素情感。同時，借此契機引導學生明白要從小學先鋒，長大做先鋒。

環節三：光榮的組織文化

慶祝中華人民共和國成立70周年時，廣州市隆重舉行了少先隊鼓號儀仗隊展演活動。中隊輔導員帶領學生一起觀看該視頻，幫助他們了解少先隊組織文化之一——少先隊鼓號隊及其演奏。再邀請參加這次展演活動榮獲特等獎的昌崗東路小學隊員代表梁心怡通過錄制視頻的方式，講述自己當年參加展演的感悟與收獲，并分享其剛加入中國共產主義青年團時的喜悅心情，幫助學生明白少先隊員要有責任擔當意識，要時刻把集體的榮譽放在首位，為紅領巾增光添彩。

最后，邀請學校少先隊鼓號隊的隊員們現場演奏《出旗曲》，讓學生們有更加直觀的感受，并可以近距離地訪問鼓號隊成員，進一步感受少先隊光榮的組織文化。

環節四：光榮的接班人

由少先隊鼓號隊的隊員們引出少先隊組織中的不同崗位，引導隊員們認真學習和遵守《中國少年先鋒隊章程》的要求：遵守紀律，服從隊的決議，積極參加隊的活動，做好隊交給的工作，熱心為大家服務;牢記在隊旗下宣誓的誓詞：熱愛中國共產黨、熱愛祖國、熱愛人民，好好學習、好好鍛煉，準備著：為共產主義事業貢獻力量！

接著，請學生們說一說在日常的學習生活中，應如何堅持從小事做起，從身邊的事做起，爭做新時代的好隊員。最后，大家一起高聲唱響《中國少年先鋒隊隊歌》。